小班教育随笔做个不挑食的孩子汇编.docx
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1、小班教育随笔做个不挑食的孩子小班教化随笔做个不挑食的孩子:小班教化随笔做个不挑食的孩子老师平常留意培育孩子良好的进餐习惯,如进餐前,先让孩子洗净手,进餐时要细嚼慢咽,不要吃得过快或者过慢坐姿要端正,不翘小椅子。今日开饭时,我对小挚友说:“大家要疼惜每一粒粮食,不要掉饭粒。”谁知,我刚讲完这话,一边笑一边将碗里的白菜挑到桌子上,我分析他这样做不属于限制实力差,而是有意的,他在挑食。我极力限制自己,耐性与他交谈,防止产生对立心情,加深冲突。同时对全班小挚友提出要求,防止对集体产生不良影响,经过这件事后,老师多次向孩子讲解并描述,多吃蔬菜对人体的好处和偏食对人体发育的害处。从那起,他吃饭从不挑食,使
2、我体会到孩子都是天真可爱的,每个孩子都有特长和短处,只要我们实行正确的方法去教化他们,孩子会每天向上的。小班教化随笔做个不挑食的孩子:小班教化随笔做个不挑食的孩子教学目的使学生了解一日应吃三餐,以及膳食要荤素、粗细搭配,以保证养分。教具:挂图教学过程一、导课:同学们,我们每天都要吃饭,你知道一天要吃几餐饭,每餐应当吃什么吗?学了这篇课文就知道了。二、学习新课。板书课题,理解题目。1、自由读课文,想一想讲的是什么。2、请同学们说一说这首诗歌的意思。3、说一说:你早、午、晚三餐各吃什么?4、评一评:谁吃的养分好。5、读、背诗歌。三、巩固新课。1、今日我们了解了一日三餐应吃什么,以及膳食要荤素、粗细
3、搭配,回家后给妈妈提个建议,吃好每一餐好吗?2、 看图,图上的小挚友做得对不对,为什么?探讨回答。小班教化随笔做个不挑食的孩子:小班教化随笔做个不挑食的孩子幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期,我们认为,良好卫生习惯的培育最重要是从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为托小班老师,首先就要学会擅长视察每个孩子的不同,实行好玩的不同的教学方法来进行教化,做到因人而异,从而来订正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯,从小养成自觉良好的进餐习惯。周妈妈周妈妈听,孩子们叫得多么亲切呀,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充溢。由于是托班的孩子,年龄较小,吃饭挑食是一件很头疼的事情,
4、他们对一些蔬菜的气味、颜色、形态就比较的挑剔。关于孩子如何不挑食的问题,我起先查阅书刊,也向有阅历的老师讨教,用什么样的方法让孩子们去完成他们不喜爱的事情。每次吃饭前,我告知他们今日吃什么,今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里也特殊兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐性地让他尝一尝,再问他:“好吃吗?”他也会很努力地渐渐把饭吃完。对于有个别幼儿偏食的现象,我都赐予激励今日谁不挑食,并把饭菜全部吃完,老师就嘉奖他美丽的“小星星”。为了调动一些挑食孩子们的主动性,我特殊制作了美丽的“小星星”,希望能够吸引他们,帮他们改掉挑食
5、的习惯。一天,午餐接近尾声时,有几个平常挑食的幼儿真的有所进步,但大牛牛却磨磨蹭蹭地始终没有吃完,碗里的胡萝卜一点也没动,我走过去:“大牛,胡萝卜可有养分了,吃了身体才能长得牢固,长得高噢 !”他不为所动,“你看,小星星最喜爱不挑食的宝宝哦!”大牛牛看了看我手里的小星星,想了想,便埋头大口吃起来,不一会儿就把饭菜都吃完了,我立刻把“小星星”嘉奖给他,大牛牛快乐极了。如此一来,挑食的小挚友起先变更他们的坏习惯了。现在宝宝班的孩子都会吃饭了,也很少挑食了,而且饭碗也特别的干净!做保育工作这么久以来,孩子的生活上,这是让我最快乐的事情!现在,许多家长都跟我说,他们在家吃饭也有很大的进步了,这时候我会
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