师德师风表现考核表总结优秀范文5篇汇编.docx

《师德师风表现考核表总结优秀范文5篇汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风表现考核表总结优秀范文5篇汇编.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师德师风表现考核表总结优秀范文5篇师德师风表现考核表一本人能自觉主动的关切集体，与同事和谐相处，团结协作，敬重每位学生家长。廉洁奉公，严于律己，以身作则，衣着整齐，为人师表。自觉抵制?有偿家教，忠诚党的教化事业。工作中长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范?严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。在平常的教化教学工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水?平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，严格做好“六仔细”工作，备好课，上好课，课后刚好反思。在教化教学工作中无敷衍塞责现象。同时，关爱

2、每一名学生，关切学生健康成长，努力发觉开发每一个?学生的潜在优秀品质，敬重每一位学生的人格，同等、公正的对待每一位学生，努力成为他们的良师益友，同时关切学生健康，维护学生权益。从不讽刺、挖苦、卑视学生，从不体罚或变相体罚学生。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，在教化教学过程中，利用学科特点加强对?学生的思想教化。总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教化教学理论水平和实践实力。以?奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。本人能不断的学习，不断的补充新学问，努力提高自己教化教学?理论水平和实践

3、实力，以适应学问经济时代的要求。以奉献精神对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。做一名尽职尽责的老师，赢得学生及家长的敬重。本人签字：优考核领导小组评定等级被考核人确认签字单位领导意见师德师风表现考核表二作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想

4、政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于党与人民的教化视野，做到为人师表。2、在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持3、做一个理念新的老师，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在语文?课上，我把语文?学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。使学生的学问来源不只是老师，更多的

5、是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!师德师风表现考核表三古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。一个选择老师职业的人，首先要酷爱

6、教化事业。因此“为教化事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教化事业，看成是老师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民老师的称号。有教化调查表明：学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，学生就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心

7、向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达实力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。酷爱学生不仅是人民老师道德的一个标记，而且是人类道德的一个标记。老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，形成学生的良好情感，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要酷爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜学生。只

8、要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹冲突，我给处理;学生犯了错误，我耐性劝服教化，使学生真正相识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深化，法制教化越来越受到关注。

9、老师不但要在教学和工作中遵纪遵守法律，而且还要肩负起教化学生识法、懂法、遵守法律的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教化和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪遵守法律的良好习惯我觉得，一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。师德师风表现考核表四通过学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的相识，我认为作为一名老师必需要具备以下素养：一、更新教化观念当今时代，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一

10、轮的课程变更要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“学生对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，变更以往的“应试教化”，实施“素养教化”，注意学生的学习过程，培育学生的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。三、酷爱学生

11、爱心是师德素养的重要表现。通过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教化”、“师爱是师德的灵魂”、“专心去爱每一位孩子”。也更得了对教化事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对全部孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习学困生，更是要“特殊的爱给特殊的你。”培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、以身作则、领先垂范“学高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老

12、师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。师德师风表现考核表五一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动发

13、展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，酷爱教化事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好老师。能主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在区第三，受到了师生的好评。求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工

14、作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还须要进行不断的反思;教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。师德师风表现考核表总结优秀范文5篇