幼儿园大班健康教案随笔最新范文汇编.docx

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1、幼儿园大班健康教案随笔最新范文幼儿园大班健康教案随笔1活动目标1,发展绕障碍跑的实力。提高动作的灵敏性。2,训练奔跑速度。体验运动带来的欢乐。3,培育主动探究及合作的精神。活动打算装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路途示意图。活动过程一、利用彩色水瓶跟着音乐做打算活动1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3,扩胸运动:双手前平举换瓶;4,环臂运动:分别单手甩瓶;5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:6,手腕运动:分别单手转瓶;7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。8,协助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶

2、)。?二、自由探究活动1,老师:今日我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,老师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创建玩法。)2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)三、嬉戏1,“种萝卜”,奇妙布置场地。老师:我在“萝卜地”上挖了很多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。2,“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。老师:萝卜种好了,我们一起

3、到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以视察到每一棵萝卜,又不会把萝卜踩倒、踩坏呢(1)组织幼儿参看示意图并探讨巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。3,“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约23次)。幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,老师讲解示范嬉戏玩法:嬉戏起先时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。四、放松活动做仿照动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。五、整理活动场地?老师:我们一起用瓶子玩了那么多快乐的嬉戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西

4、都收起来。我们一起带回教室去幼儿园大班健康教案随笔2主要涉及领域：健康活动目标：1.学习原地以自身为轴旋转，身体能保持平衡。2.喜爱和同伴一起运动，体验转的乐趣。3.敢于尝试新动作。活动打算：大陀螺，转桶，平衡滑板车、转椅活动过程：1.热身运动小小航天员幼儿两路纵队，师幼问好!幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起做热身运动：上肢运动、下蹲动作，体转运动，体侧运动，跳动运动，充分活动身体各部位。师：小挚友，你们了解航天员的工作吗?杨利伟叔叔可是中国第一名驾着火箭，飞人太空的航天员，厉害吧!他们可是每天都要经过艰苦的训练，才能飞上太空的。今日我们就去航天员训练营看看!2.学习原地以自身为轴旋转(1)探

5、究体验师：快来看一看，航天员在做什么训练呢?小挚友要不要也来试一试呢?(出示大陀螺、转桶、转椅、平衡滑板车，幼儿体验运动器械的各种转法。要求：两人一组，在一个运动器械上，转一转。老师指导，并引导幼儿交换运动器械。)师：组织幼儿站成四路纵队，拉开距离，谈一谈你刚才在练习转的时候是什么感受?幼：晕，模糊，胆怯。师：航天员训练转是为了进人太空后不晕，那小挚友们练习转，可以不晕车，不晕船，不晕飞机，还可以变得很聪慧。要是练好转不晕的本事，我们就可以参与航天员的选拔赛啦。(2)动作指导师：小挚友，你们会转吗?转一转?原地旋转。动作要领：双脚交替为轴，上体要直，头正，两臂侧平举或插腰，两脚交替为轴)转圈。

6、幼：左转3圈，右转3圈，闭目转一转。快转、慢转发散练习。还可以怎样让身体转起来呢?单脚旋转、趴下旋转、跳转、旋转走、绕物旋转等等!旋转接力赛：下面我们来进行一个旋转竞赛好吗?分成两队：红队、蓝队每队的第一名小挚友，拿着红旗，旋转到终点，沿蒙线跑回，把红旗传给其次名小挚友，进行接力赛，最终两名小挚友，旋转到终点，把红旗传给老师，谁先把红旗传到老师的手里，哪队就成功。师：小挚友真棒，恭喜获胜的小挚友，其次名也不错，大家晕不晕啊!还能参与航天员的选拔赛吗?3.集体嬉戏：航天员选拔赛师：我们来看一看，通关秘语是什么?第一关：地球围着太阳转。两人一组，一个当太阳，一个当地球，太阳在中间，自己转，地球围着

7、太阳转。音乐响起，地球围着太阳转，音乐停止，太阳和地球站好不动，一动不能动哦，地球就会获得通关胜利的小红旗。音乐再次响起的时候，地球与太阳交换角色，音乐停止，太阳、地球纹丝不动，同样，地球就会获得通关胜利的小红旗。师：地球怎么转呢，太阳又是怎么转的?小挚友咱们先练一练?你们有信念能够通关胜利吗?打算好，我们闯关起先喽!师小结：恭喜小挚友们通关胜利，你们现在就是一名合格的小航天员啦，兴奋吗?师幼共享：你们刚才晕不晕?那是怎么通关胜利的?(引导幼儿说以坚持)师：航天员，你们真是太棒了，敬礼!只要你们把身体练习得棒棒的，学好本事，以后就有机会驾着飞船，飞入太空看星星，看月亮，还能望见我们居住的地球呢

8、?4.放松整理放松音乐小小航天员师：小航天员们，我们休息一下，就要回家喽!幼儿园大班健康教案随笔3活动目标：1.在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻到宝藏的乐趣;2.能较平稳地用抬沙棒与同伴合作抬沙运沙;3.知道装沙篮放在抬沙棒中间，并与同伴合作分工挖沙运沙。活动打算：物质打算：运沙桶2个、中间有小凹痕的运沙棒2根(可以帮助固定沙桶)、小铁锹4把、标有刻度的大沙桶2个、标有“通过”的门禁卡2张、红色宝藏兑换卡(画有糖果)和黄色宝藏兑换卡(画有贴画)各2张，反面放在文件袋中并插在在沙池中，玩沙玩水音乐。场地布置：如下图活动过程：一、情境导入我们去寻宝1.播放音乐，幼儿身临其境般感受沙滩情境。2.师

9、：听说这片沙滩里藏了一些珍宝，今日我们就要玩玩沙中寻宝的嬉戏。二、热身活动打算去寻宝1.师：寻宝有些累，让我们的身体先打算一下吧!2.热身活动：我们去打算。播放音乐，重点热身手臂、腿部等身体部位三、探究活动怎样来运沙1.我来试试运沙：幼儿自主尝试运沙，找寻轻松快速运沙方法。提问：请你试试看怎样才能运得又快又轻松?2.我来共享妙招：幼儿集体共享阅历，感知轻松快速运沙方法。(1)师：小挚友们尝试了很多种方法，我们请几位小挚友来共享一下他轻松又快速运沙的妙招。(2)幼儿共享妙招，探讨沟通哪种方法更妙。(3)提问：他们是怎样合作的?两位小挚友是争着抢着干同一件事?四、嬉戏活动沙中寻宝来1.想要寻到宝藏

10、，须要胜利闯过两个关卡。2.老师示范，了解规则：(1)1队和2队、3队和4队分别组成一组。(2)每组同一排的两位小挚友两两合作拿着运沙桶从起点线动身。(3)到达沙池后两两分工挖沙进运沙桶，装满后两个人用运沙棒抬着沙返回，并将沙倒入自己队伍后面的装沙桶。(4)在规定的时间内(第一次玩耍，主要目的是熟识嬉戏玩法，可将时间适当延长)完成要求的量(自主定量，第一次可少一点)才可胜利闯过第一关。3.嬉戏关卡一：来沙中寻宝。幼儿嬉戏，老师留意视察并强调嬉戏规则。4.嬉戏关卡二：沙中寻宝来。(1)提问：简洁的第一关过了，但想获得宝藏还有一关更难，大家想接着寻宝吗?(2)介绍新要求：依据幼儿状况缩短运沙时间或

11、增加运沙量。完成相应要求后可以拿到红色宝藏兑换卡(画有糖果)，如未完成就拿绿色宝藏兑换卡(画有贴画)。(3)嬉戏：沙中寻宝来幼儿园大班健康教案随笔4设计思路：1、活动内容的分析关节的隐私选自于我自己主题“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些部分会动，发觉关节的隐私，懂得如何爱护好关节，爱护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。2、活动对象的分析大班初期的幼儿，随着运动量的渐渐增大，身体动作的发展正在渐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的爱好，自身的爱护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探究，爱发觉，爱和同伴沟通，对于“自己

12、”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较相宜的。3、活动方法的分析本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，老师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何爱护自己”，在体验了解的过程中发觉问题，建构阅历。因此，本次活动老师大部分实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发觉的平台，引发幼儿最大程度的探究、沟通。活动目标：1、 在探究“我的身体会动”的过程中，发觉关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更敏捷，懂得爱护自己

13、的身体。2、 尝试用较直观清楚地方式记录自己探究的发觉，并能大胆地表达自己的发觉。活动打算：阅历打算：幼儿对身体的隐私做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。物质打算：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等活动过程：一、视频导入，引出关节1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，探讨：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?2、小结：因为人的手上除了有许多许多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样敏捷。二、探究沟通：身体哪些地方会动?1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你

14、的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，其次遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号)2、幼儿探究记录，老师视察：_幼儿让身体哪些地方动起来了?_如何记录的?3、集中沟通：(1)你刚才找到哪些地方能动?(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清楚度)(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)4、小结：原来，我们的身体之所以会敏捷的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。三、阅历验证：关节的重要性1、接下来我们一起来做个学动作的嬉戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么改变吗?3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做许多的事情，而且能够做出美丽的姿态，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。四、阅历拓展：爱护关节，爱护身体1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?2、探讨：如何爱护好关节?3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，爱护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐私还有许多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发觉了什么隐私。幼儿园大班健康教案随笔最新范文