幼儿园小班美术教案随笔2022精选.docx

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1、幼儿园小班美术教案随笔2022精选小班美术教案随笔1活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色调搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参加美术活动的爱好体验美术创作的胜利感。活动打算1、色调搭配图画2张(一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起)2、烟火范画2张(一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的)，黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。活动过程一、导入活动，感知色调的搭配出示两幅色调搭配的画。1、老师：小挚友，今日老师带来两幅画，我们来观赏一下，你觉得这两幅画有什么不同?(幼儿说一说理由2)2、老师

2、：那小挚友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢?(出示两幅空白的画)老师：请两名幼儿一起来比一竞赛，看看哪一副完成更快一些呢?3、幼儿尝试涂色，老师讲评两名幼儿涂色的方法。(若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好)(1)那有什么方法让这两幅画同时完成呢?(2)老师小结：刚才小挚友画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小挚友画的又快又好，我们可以用同样的颜色在须要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。二、介绍烟火的制作的方法1、老师：学好这些本事，我们就可以我们今日的创作了。2、老师：小挚友，你们见过烟火吗?你见过的烟火是什么样子的?(五彩缤纷的，很美丽的

3、，许多种颜色向四面散开来)出示烟火范画2副 (一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的)3、老师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”4、老师：你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗?(幼儿大胆想象)三、介绍制作烟火的材料1、老师：这漂亮的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦!(茶叶包)2、老师示范：(1)用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽留意：在须要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你须要的颜色的烟火，假如你想让烟火更美丽一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要

4、对准一些，留意颜色搭配一下。(2)老师：让我们的烟火放射光线吧!(在烟火上撒上闪粉)3、幼儿操作老师：你们想不想也燃放烟火呢?但是老师有四点要求：(1)留意色调搭配要间隔开来.(2)茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。(3)画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽.四、作品展示1、老师：请已经完成的小挚友拿着你的作品到前面来?小挚友看一看水的烟火更美丽呀，为什么?2、老师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很美丽，但是我们觉得两种颜色搭配起来的烟火更加美丽，效果更加好看。3、烟火晚会就要起先了，我们现在就请四周的小挚友一起来参与烟

5、火晚会吧!小班美术教案随笔2活动目标1、在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的爱好。2、通过线条与色调的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。3、培育幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的实力。活动打算1、每人一张图画纸;一盒油画棒.2、音乐3、老师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张活动过程一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的爱好。1、老师：小挚友，你们喜爱球吗?你们喜爱玩什么球?2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”老师：球的乐园到了，你们看看这里有许多什么?3、老师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：小挚

6、友们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”二、 组织幼儿进行探讨并启发幼儿回忆各种球的形态以及色调1、老师请幼儿相互谈一谈刚才玩了什么球，球的形态，球的颜色2、请3-4名小挚友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时老师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。3、老师：刚才你们玩了这么多美丽的球，你们想不想把它画下来?同时，老师介绍材料，提出作画要求：要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时老师强调握笔的姿态三、 幼儿进行绘画活动，老师巡回指导四、 观赏评价活动1、先请幼儿与旁边的小挚友相

7、互说说画的是什么2、请3-4名画不同球的小挚友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。3、请小挚友把自己的作品介绍给客人老师五、在音乐声中离开球的乐园老师：小挚友今日玩得开不快乐呀?可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗?小班美术教案随笔3活动目标1、让幼儿相识红色。2、初步驾驭涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。活动打算1、课件：找寻相同的红色2、主色是红色的玩具若干。活动过程一、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。1、在幼儿玩玩具的时候，老师激励幼儿之间相互沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，初步相识红颜色。2、提问：你玩的是什么玩具?这么美丽的玩具是什么颜色的?二、出示天线宝

8、宝波儿，展示红颜色。1、提问：看!谁来了?波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的?2、请幼儿看一看自己有没有红色的玩具呀?三、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言。1、提问：你还在哪里见过红颜色?2、趣味练习：找相同的红颜色四、嬉戏：捉迷藏1、老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等。2、藏好后大家起先找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。3、重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。4、自由探究。激励幼儿找寻美丽的红颜色。小班美术教案随笔4活动目标1、视察并表达葡萄的外形及色调改变，尝试用叠印的

9、方法表现葡萄的晶莹水润。2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同运用操作材。活动打算1、葡萄实物或图片。2、水粉笔，颜料(紫色、白色、蓝色、黄色)，作业纸，调色盘，抹布，桌布。活动过程一、出示不同品种的葡萄，引导幼儿视察、讲解并描述葡萄的外形和色调。老师：葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?二、观赏葡萄图片探讨运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。老师：看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄? (绿色)这些葡萄簇新吗?你是怎么看出来的? (水灵灵的)你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?三、老师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。老师：细致看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次)白色涂多少合适? (一点点)四、幼儿创作，老师指导。1、老师：一串葡萄怎么画?怎么表现许多颗葡萄挤在一起的感觉? (用遮挡的方法)2、老师示范讲解重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。其次次叠加上去的颜色不须要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。五、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。老师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的?你在画一串葡萄的时候遇到了什么问题?幼儿园小班美术教案随笔2022精选