大学生恋爱观随笔5篇精品.docx

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1、大学生恋爱观随笔5篇高校生恋爱观随笔1随着时代的发展，高校生谈恋爱越来越普遍。在高校校内里随处可见手牵手 的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。高校生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，假如他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在高校这片蓝天上自由翱翔。对过去的高校生来说,高校校内里有一股无形的压力,大家都为将来而拼搏着,谈恋爱好像显得如此的微乎其微,为将来的发展与就业尽可能打下坚实的基础是高校校内里主要的奋斗目标。 对今日的高校生来说,社会为他们创建了一个宽松、自由、平和的环境

2、。高校校内成为培植爱情之花最肥沃的土地。高校生恋爱始终是高校校内的热门话题，谈论的人越来越多了，也经常成为宿舍里“卧谈会”上久议不衰的主题。正像春天到了，树木发芽，花儿开放一样，高校生们正值人生的春天，校内里的恋爱，也和大自然的春天一样，到处萌动，绽放着人生最漂亮的花朵。可是正像花开花谢一样，不是每一朵花儿谢了的时候都结出甜蜜的果实，经常也会有苦果或者没有结果，恋爱失败也是时常会发生，须要面对的。对待恋爱这样的问题，是一个建立密切关系的问题，不管时代怎么改变，仍旧是一个肃穆的、须要仔细思索和对待的一个问题，不宜草率。所谓谈恋爱，那是须要时间，在正式建立恋爱关系之前，有一个了解自己，也了解对方的

3、过程，或许还是渐渐地谈比较好。 “生命诚珍贵，爱情价更高”，爱情所带来的欢乐是其他一般情感所不能比较的，为了让高校生充分相识到爱情的真正价值和树立正确的爱情观，从而丰富高校生的情感，使高校生能更好的处理恋爱与生活的关系，在此我们组以高校生恋爱观为调查对象进行了一次调查，以了解高校生对恋爱的相识和感受情：一 恋爱总体趋于健康，但不健康的恋爱观及动机在高校生中也有不同程度的存在。 当问及”恋爱的动机是什么?”这个问题时，男生有54.3%的人认为找寻结婚对象或者为了学习的动力但女生33.3%的人是为了结婚或为了学习，而追求享乐或摆脱孤独的男生占有45.7%，女生占女生比例的49.9%。这说明男生的恋

4、爱比女生略微健康一点。二 高校生在恋爱消费方面较合理，但男生消费较高与女生。 调查发觉男生在恋爱的消费在总支出的比例在20%左右的最多有男生总数的55.3%，而女生花费主要在10%左右为42.7% 三 在大多数人们眼中，恋爱会影响高校生的学习，对高校生产生负面影响，经过调查恋爱对多数同学有主动影响。 调查发觉43.6%的同学认为爱情是一种动力可以推动男女挚友一起学习，26.45%的同学认为，恋爱会影响学习，29.95%的同学认为爱情对此问题因人而异四 高校生认为高校是恋爱的最佳阶段。 调查中77.4%的人认为高校是恋爱的最佳阶段，只有22.6%的人持否定看法或不回答五 在关于爱情方面，男生对父

5、母坦白的状况远远多于女生。 男生对父母坦白的有58.4%，只有24.4%男生对父母隐瞒，而女生只有25.2%的人对父母坦白六 现在流行嫁男就嫁高富帅，娶女就娶白富美是有依据的。 经过调查发觉有23.83%的人选择外貌和经济，性格，感觉，人品，共同语言，责任心，学历学识紧随其后，工作实力则排在最终为6.65%。针对这些状况可见同学们对恋爱的认知还是很少的，在面对爱情时往往考虑的问题都是比较片面的，只考虑两个人在一起时的事情，如何让对方更欢乐，甚至把让对方获得欢乐作为自己每天的主要任务，而没有考虑到家庭、社会、四周事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻想的脱离了，甚至就没有考虑过

6、以后婚姻的事情。在意识的冲动下，不顾及后果和影响。有的荒废学业，有的沉迷其中无法自拔，而且由于社会高度发展的某一弊端我们对恋爱的追求就是男孩子都有一个白富美女友的梦，女孩子就是有高富帅男友的梦，许多时候我们的恋爱都变成了一种憧憬的追求了，却忽视了许多东西。现在许多在校高校生都感到高校学习没了高考时候那么大的压力，空闲时间多了，感到业余生活没有乐趣，尤其是到了周末或是特别的节日，看到同学们各忙各的，自己一个人在宿舍实在是空虚、无聊、连个说话的人也没有，难免心生孤独，于是谈恋爱就成为一种天经地义的排解孤独的方式了。可见高校生拥有正确的恋爱观将对我们相识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到主动的作

7、用。高校生正处在人生的黄金时期，不要因为谈恋爱而耽搁了学业，要正确处理好爱情与事业的关系，最好做到爱情与事业的双丰收。处于恋爱中的同学要互尊互重、相互激励，树立正确的人生目标，共同成长、进步。因此，对于在高校生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列冲突与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的高校生活因爱情而锦上添花。 还有我们肯定要定位好我们自己的方向，加强高校生爱情观教化，爱情是人生的重要课题,也是高校生踏上人生之路的必修课。树立正确的爱情观,不仅是青年成才的重要前提,是恋爱胜利,婚姻华蜜的必要保证,同时也是个人人格完善,成就事业的必要条件。建立

8、在崇高志向基础上的爱情是纯真的、坚固的,使双方愉悦、华蜜,人格深化,促使人上进。身为社会主义国家的高校生，我们就应当树立正确的爱情观，要保持一颗主动向上的心，用良好的心态和理智来面对爱情。高校生恋爱观随笔2恋爱就象吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣的你痛不欲生，懊悔莫及，发誓永不再吃，然而辣劲刚过，你又对它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你恒久在思念与懊悔之间游离，这就是恋爱的逻辑。恋爱的人们罗曼一：什么是恋爱恋爱，在不同时代有不同的定义。现代定义为两个人基于肯定的物质条件和共同的人生志向，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最剧烈、最稳定、最专一

9、的感情。两个人基于肯定的物质条件和共同的人生志向，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最剧烈、最稳定、最专一的感情。但在远古的母系社会、古代的父系社会，爱情有另一种体验，并不是单纯的一夫一妻制。爱是生命的渴望，情是青春的畅想，爱情的意义在于：让才智和勤劳酿造生活的芳香，用期盼与持守演绎生命的乐章，用真诚和理解谱写人生的信仰。对恋爱的释义是：爱恋;留恋。 宋代刘斧 青琐高议后集小莲记：“公将行， 小莲 泣告：某有所属，不能侍从，怀德恋爱，但自感恨。” 明朝王廷相 雅述上：“生计微则家贫无所恋爱矣。” 刘半农 扬鞭集教我如何不想她：“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。”

10、 2.今特指男女相爱的过程。 叶圣陶 线下：“没有恋爱的结婚就是牢狱，活生生的一男一女就是倒楣的囚徒。” 柳青 创业史第一部第八章：“再没有比恋爱的青年人敏感了，对方一丝一毫的改变，都能感受出来。”二、高校生的爱与喜爱记得有句描写高校生恋爱的语言很好：“只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。任雨点敲在黑布伞或是透亮的塑胶伞上，将骨柄一旋，雨珠向四方喷溅，伞缘便旋成了一圈飞檐。跟女友共一把雨伞，恋爱该是一种漂亮的合作吧。双方有点兴奋，更有点不好意思，若即若离之间，雨不妨下大一点。唯恐是兴奋得不须要伞的，手牵手在雨中狂奔而去，把年轻的长发和肌肤交给漫天的淋淋漓漓，然后向对方的唇上

11、颊上尝甜甜的雨水。高校生的恋爱，要分清喜爱与爱。喜爱，只有在一起的时候，才惦记着对方。 爱，是哪怕是在一起，每一秒钟也都在思念思念他。 喜爱一个人，多数很多挚友，也会觉得欢乐。 爱一个人，是多一个人，都会难过的两个人的世界。 喜爱一个人，是甜腻的。爱一个人，是苦尽甘来的。 喜爱一个人，在一起的时候会很快乐 爱一个人，在一起的时候，会莫名的失落 喜爱一个人，你不会想到你们的将来。爱一个人，你们经常在一起向往明天。喜爱一个人，在一起的时候恒久是快乐。爱一个人，你会经常流泪。喜爱一个人，当你们好久不见，你会突然想起他。爱一个人，当你们好久不见，你会每天想着他。喜爱一个人，当你想起他，你会微微一笑。爱

12、一个人，当你想起他，你会对着天空发呆。喜爱一个人，你会想他有了孩子，你肯定会很喜爱。 爱一个人，会有一天，你突然很新奇：将来我们的孩子会是什么样子。喜爱一个人就是希望大家都快乐。爱一个人希望他会更快乐 喜爱一个人，你要得只是今日。爱一个人，你期望的是恒久 喜爱一个人，是看到了他的优点。爱一个人，是包涵了他的缺点。当你站在你爱的人面前,你的心跳会加速。三、恋爱的优点1、恋爱，让两人情系对方，相互搀扶恋爱中男女，总是喜爱相互黏在一起，不弃不离，可能是两颗心彼此的碰撞，心理总是想着彼此的一方。责任心也就油然而生，而恋爱中男女双方的责任心则显得更为重要。爱情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活的征途

13、中同舟共济，同甘共苦，彼此间的责任才会真正带来爱情的华蜜。高校生在步入社会前大多都在父母和家庭的照料下成长，思想上的不独立性和生活的依靠性都极强，但当起先恋爱后，受其自主心理的影响会起先追求独立并渐渐摆脱家庭过多的束缚，此时假如加以正确的诱导和教化，有利于培育其正确的责任感和责随意识。要懂得为恋人负责就是为他人负责，为社会负责，同样更是为自己负责。这样今后步入社会才有可能成为一个有责任心的人。2、恋爱，让男男女女们处理关系更加得心应手恋爱中的男女须要不断的相互沟通，相互理解和处理两人的关系，这个关系就不仅仅是恋人的关系，还有恋人与四周的人关系。恋爱本身就具有自私性和占有性，那么在恋爱中的那女，

14、就得适当和恰当地去处理和彼此双方的挚友关系和社会关系。高校生今后步入社会不行避开的要与许多异性接触，而这些人和事的困难性是不可思议的，所以，现在和自己恋人的沟通接触就成为了一种学习和熬炼的机会。培育自己的表达，推断，选择等实力，以便于更好地和他人沟通以达到相互理解的目的。处理好恋爱过程中，与恋人之外的其他异性的关系，无疑也是一种实力的熬炼。怎样既能与恋人保持密切关系，却不影响自己同其他异性的交往，这种实力的培育有利于我们分清友情与爱情的差别，对日后处理类似问题也供应了阅历。3、恋爱，让两人共品青涩的苹果听到的一句形容高校恋爱的话是：青涩爱恋。因为不成熟，因为不计较现实的很多，所以青涩，所以柏拉

15、图。为这一点，我觉得它很美，简洁就是一种美。爱是人心中真纯的感情。人生总有很多阶梯不行俞越，要来的终归挡不住，青春岁月里那些风花雪月里的事，是千金换不来的真纯。学会爱，学会承受失败，体会分别与相聚的种种，人的成长会才变得有意义。人生有两个头，来时和去时都不是我们所能把握，那么从容的走这个过程，不要过早的加上沉重给它.爱就是爱，没有理由，但它让人更情愿活着!多摔点跟头，人才会真正长大。4、恋爱，让两人共同进步、提高恋爱是一种使人主动向上的动力，是分担，是赐予，是责任，是惺惺相惜。相恋的两个人因为彼此而相互激励和规划自己的将来。两个人知道，高校的四年是短暂的，为了两个人的将来，须要不停地努力去提高

16、自己，真正为了毕业后的生活里，两个人能真正的在一起。他们须要在高校里明确自己的目标，规划以后的发展前程，明白自己毕业后的就业方向是什么，是考研、是考公务员、还是干脆工作?那么工作的地方怎么选址等等一系列问题，都须要双方去思索，不断地让两人共同进步和提高。四、高校恋爱的缺点1、高校恋爱的物质基础在高校期间的恋爱行为或者说是全部的活动的起点来源于家里人的支持，上学期间有几个人有获得经济上独立的实力，搞恋爱关系就要消耗许多的金钱，也就是说，你在学校和心上人的潇洒是建立在父母的汗水上的一种行为。恋爱不是一个单纯理念化过程，更是一个实践过程。恋爱实践须要肯定的物质基矗不考虑物质基础的恋爱，是柏拉图式的恋

17、爱，只是一种人神相通的带有神奇色调的精神状态。当代高校生经济上不能独立，学习阶段所需费用主要由家庭支撑。据析，高校生的爱情支出，除了一部分是从生活费里省出的，当然也有高校生表示会自食其力。看来昂贵的“恋爱消费”最终还是家长的血汗钱。2、高校恋爱的学习问题对于恋爱中的高校生，高校本身就是学习学问提高自己的大高校习的场所，一旦去恋爱，就会分部分精力去经营自己的爱情，那么随之而来的问题就是：如何处理好学业与爱情的关系，始终是很多恋爱中的高校生感到头疼的难题。正如很多高校生自己认为，自己可以做到恋爱与学业两个都不耽搁。不否认那些学习目标明确、自制实力强的高校生可以做到。但是，照旧有许多高校生，他们中有

18、许多人习惯了中学时被管制的生活，曾经考上高校是他们的目标，而此时他们往往还没有找到自己在高校的目标，对自己的高校生活的相识并不非常清楚，他们是否可以理智的选择恋爱对象，使自己的学业不受影响则很难保证。高校生的学习是一个渐进的过程，须要付出主要的时间和精力;学业任务的艰难性，确定了高校生的时间和精力不能过于分散。因此，在打下坚固学识基础之后，高校生才可以从事如恋爱等学业以外的活动。学业基础不够坚固状况下的恋爱，会对学业造成不利影响，状况严峻者还会引起心情上的较大波动，严峻时引起一系列不行估量的后果。3、你能承受恋爱失败么上高校时心理年龄是很小的，思想也不成熟，没有实力去处理那失败的恋爱带来的问题

19、。所以，在爱之前应当考虑清晰，要知道爱并不是一种收获，更多的是付出，是责任。有的时候不去爱也是一种爱。假如爱了，我为你们真挚的爱情和你的志气喝彩，终归，爱情高于生命，但光凭志气并不能解决问题，还是要冷静下来，正确处理各种问题。正确处理恋爱的失败，有些高校生在失败的恋爱后更多的是消极地去看待整个人生，把恋爱当成了自己的一切。有些高校生由于失败的恋爱，思想上看不开整个过程，成天沉溺于失恋的苦痛中不能自拔，更甚至是走上犯罪和自我毁灭的道路，这一系列的结果是数不胜数的。五、怎样去看待利与弊两个人恋爱，第一在时间上确定就会要相互的牺牲一下，我就不信任两个人在做任何事情的时候都能保持一样，假如是这样，那这

20、两个人确定是在一起生活不了的;爱情是须要浇灌培育的，这就须要两个人要为对方着想，确定是会分散自己的一部分的精力的;两个人谈恋爱，确定相对于大多数的同学来讲，和大家在一起共处的时间就会削减，有许多熬炼自己实力的机会都会失去。当然，在现实中恋爱确定是有利有弊的，利可能就是象前面说的那样子了，可能有心理上的激励啊，示意之类的，但是要从整体上来说，从总体上来说，能够很好的处理好恋爱中相互关系的还是比较少的，为什么高校恋爱的胜利率会那么低呢?可能就是这个缘由吧! 我认为高校恋爱还是弊大于利的。但是我也激励大家，遇到机会还是不要错过，有些东西失去了可能就找不回来了!爱情是一种情感，是专心去投入，是自己身上

21、的一部分。爱情更多的是付出和责任。更难过的是，全部同学们认为利弊的关键，是谈恋爱对自己是否有用?推断利弊的标准并不是是否对己有用。爱情是一种情感。既然是情感便不能压抑，问题是已经没有人因为爱所以爱了，都是过多的考虑其它因素。同样，也有为了其他目的而爱的。当然我明白爱情是不能当面包的，但面包更不能当爱情!如今的社会，爱情已不在名贵纯净，早已沦落为一种工具，找个有钱的男挚友已成为女生们的大势所驱。但，我想，应当还有那么一部分人，仍坚持追寻那份真挚的爱。把这些状况微缩到高校，因此，我认为高校生谈恋爱弊大于利的，因为高校是社会的一个缩影，刚从中学温室踏出，还纯净着的我们，如何去抵抗社会的腐蚀。我们还是

22、先成长，先弄清面包和爱情的关系，或者先得到面包吧，这是从大的方面说的。从小的，刚从中学踏出的我们对什么的新奇，对爱情也是如此。高校生们不是谈恋爱，而是谈恋爱，是为爱而爱。不行否认有一见钟情的存在但机率应当很小高校生恋爱观随笔3大家好，下面就由我来为大家以高校生恋爱观为主题发表我的演讲。大家来上高校应当都有同样的两个目的，也不外乎是学习到专业的学问和体验自由生活。当然，这里所说的生活指的肯定就不是物质文化生活，而是精神文化生活，我们要利用高校这几年间来学会该怎么去生活。在早期的苏联电影列宁在1918中瓦希里对妻子说的一句话那样：“牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的”在这里，牛奶便是我们生活的养

23、分滋润，而面包则指的是我们的学习、事业。爱情在许多人的心目中是宏大的、圣洁的，她是仅存在思维高尚面的精神产物，她是许多人的精神寄予，她能让一对空虚的心灵变得充溢。所以，爱情是我们享受高校精神文化生活中必不行少的一部分。到现在，我们大多数人还能在学校读书的时间，也基本上就只剩下这几年了。一旦我们走进了社会，我们就要去接受社会里许多我们想象不到的现实面，充溢了诱惑和险恶的事实会抨击着我们的心灵和钱包。在这时候有谁还会去仔细考虑站在自己面前的异性究竟对自己是真心的爱，还是为了接着抨击我们的.心灵和钱包呢?在这功利化的社会中寻找一份属于自己的真爱，那谈何简单!既然这样，那我们何不在高校生活里学有余力的

24、状况下来一场纯净无暇的恋爱呢?高校生重在学习，学习学问、学习生活。短暂不会被这功利化的社会所污染，与金钱利益隔绝了的爱情是最纯净的。我信任大多数人在选择恋人时都更希望能找到能与自己相守一生的人，这样的话，高校生活中一段纯净无阴谋的邂逅就变得尤为重要了。说到高校生重在学习，不少人都能想到的是：当学习与爱情相冲突时，该怎么办?这的确是个很现实的问题。有的同学一接触恋爱就变得相当不理智了，就和老师说的那样，恋爱中的男女智商都是零，根本就没方法学习了。所以在这些同学眼中,学习还是比恋爱重要,但他们的说法是偏激的,学习与恋爱真的就那么相抵触吗?但是我认为，在高校生活中，学习不是孤立的,恋爱当然也要面对。

25、与其为了不让自己沉迷于恋爱堕落不起而选择放弃面对，不如与自己的伴侣换个方式沟通、相处，相互帮助、相互激励、共同上进。爱她就要为她好，避杀虫砍脚趾的方法明显不是一个好的选择，把握好正确的恋爱方式也是能促进学业、事业的，这莫非不是一个两全其美的选择吗?还有一个值得探讨的话题，就是我们应当怎么去面对恋爱中产生的消费。大家都会希望恋爱能在浪漫中度过，999朵玫瑰代表长许久久，在烛光点缀的夜晚，单膝跪地为对方献上闪亮钻戒，博得红颜会心一笑。这种浪漫不是不行，但这终归不是每个人都能受得起的，浪漫不肯定要靠金钱去堆筑。浪漫是什么?或许就是一句话，一个眼神，一个微笑或是一段岁月!或许.什么也不是?浪漫只是爱情

26、生活的点缀，每天制造浪漫，当你累得受不了时，爱情也就结束了!很兴奋在这里发表我自己的观点，但是恋爱观始终是因人而异的。每个人都有自己的路要走，只要自己觉得有价值的事，去做就是了。希望大家都能有个美妙的高校生活，感谢大家!高校生恋爱观随笔4现在的中国不仅在经济上有了飞速的发展，文化上也有了极大的变更。自上世纪受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响，中国人的爱情观、两性观、婚姻观也起先变得开放了。而这种思潮的影响，对于人生观、世界观尚未完全成熟的高校生的影响尤为突出。诚然,爱情作为人生必不行少的组成部分,与青春一同到来,二十岁左右的高校生正处在人生的花季,青春的激情使高校生充溢了对于爱情的憧憬与

27、追求,希望了解异性和被异性了解。但正确的恋爱观，是高校生追寻爱情所必被的，在此我对高校生的恋爱观进行分析与探讨。一、当代高校生的恋爱观当代高校生的恋爱观是怎样的呢?我们认为，当代高校生谈恋爱有以下两种不同的观点:(一)对待恋爱比较仔细，认为恋爱应以感情为基础，他们一般心理较成熟，有肯定的责任心，彼此比较了解，恋爱是在挚友的基础上，互帮互助、日久生情而建立的。所以比较稳固、持续，对学业影响也不大，肯定程度上对彼此的人生有主动作用。即使裂开了，对彼此的损害也不是很大。因而这种恋爱观是值得确定的。(二)对待恋爱看法不仔细。这类高校生认为谈恋爱就是为了玩一玩，为了满意各种欲望。这种恋爱关系的裂开简单影

28、响到双方正常的学习、生活，有的导致精神问题，甚至自杀。而这种状况在各高校屡屡发生。既然这种恋爱观会产生如此不良、甚至严峻的后果，那么我们就很有必要分析这种恋爱观产生的缘由。 二、错误恋爱观缘由分析上述错误的恋爱观产生的缘由，我认为主要有以下几点: (一)没志向许多高校生没有奋斗目标与前进的动力,成天混日子，得过且过，于是转到谈情说爱，聊以消磨时间,寻求欢乐。(二)新奇尝试高校生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充足、渴望交往异性。(三)空虚孤独校内文化生活单调，课余生活枯燥乏味，以至感到孤独、无聊、空虚、孤独，一些学生为了释放多余的精力、寻求精神快慰而谈恋爱。(四)纵欲

29、当前社会格调低下的性文化泛滥，受西方的“性自由”、“性解放”思想的影响，许多高校生认为追求感官刺激是与异性交往的缘由与目的。(五)攀比有些高校生谈恋爱纯粹是从众心理、攀比心理做祟的结果，看到别人出双入对，自己也想找一个，以满意虚荣心。(六)累积阅历有的高校生认为，要想获得许久的恋爱就要多谈，为以后更好的恋爱做打算。三、对策建议如今，对于高校生谈恋爱现象，很多高校的不禁止、不引导的消极看法是不正确的。因为错误的恋爱观对高校生是相当有害的，高校里的思想教化工作者应以主动的看法，在明晰了高校生错误的恋爱观产生的缘由的基础上，主动疏导高校生感情困惑，引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系，建立正确的恋

30、爱观。我认为重点应从以下几方面入手:(一)开展丰富多彩的校内文化通过肯定的物质环境和精神氛围，使高校生在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。(二)帮助学生保持健康的心理心理学家提出：高校生所处的青春期后期，生理基本发育到成人水平，但心理却未完全成熟，尚处于“半生半熟”的阶段。这就要求我们从两方面入手：(1)加强青春期教化，引导高校生对性有正确的了解;(2)重视心理询问。高校生心理困惑很大程度上来源于爱情的苦恼，若不能得到刚好清理、舒缓，这种困惑就会越积越重，影响学生的身心健康正常发展。(三)帮助学生确立高校阶段的目标 目标是人们

31、活动所追求的预期结果，是激发人的主动性使之产生自学行为的必要前提。没有目标就没有方向、没有力气、没有主动性，也就难以步入胜利的殿堂。(四)帮助学生正确理解爱情的内涵和外延。正确的理解爱情，才不至于太冲动的造成错误和酿成悲剧。(五)进行性伦理道德教化教化者应对学生进行传统道德观与西方性道德观的区分，帮助学生确立正确的性道德观，明确什么样的性意识，性行为是符合我国社会道德标准的。高校生恋爱观随笔5高校生已步入青春期，在性的发育上由于下丘脑和垂体前叶快速发育，促性腺释放因子和促性腺激素分泌量增加，性腺激素的分泌水平相应提高到成人水平，性起先成熟。随着性发育日趋成熟，高校生的性欲意识越来越剧烈。但是他

32、们既是成熟的，又是不成熟的。从社会学的角度看，高校生的社会心理并没完全成熟，他们的社会责任感、道德观念、恋爱看法以及他们对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的”。2022年1月28日，全国高校生性文明调查结果在成都揭晓，超过60%的高校生赞成婚前性行为。该调查是由“中国当代高校生性现状及性教化实践探究”课题组实施的，共对全国26所高校的高校生进行了调查，是迄今为止全国规模最大的一次高校生性文明调查。调查结果显示，表示双方情愿就可以有性行为的占32%，表示只要基于爱情就可以的占20%，表示有助于适应将来婚姻生活的占7%，表示只要能结婚则无妨的占8%，四项加起来超过了60%。与1990年全国性文明调

33、查的数据比较，高校生认为“会引发社会问题，应受道德指责”的比例有所下降;认为“双方情愿就可以”的比例上升了26%。面对心爱的人提出的性要求，高校生实行的看法依次是：60%的人“晓之以理，帮助克制”，13%的人“冷静地断然拒绝”，12%的人“怕失去他(她)而委身求全”。在对待婚前性行为问题上，女性更为谨慎：70%的女高校生在对待恋人的性要求时，会从理智动身，既力求维护自己的“性纯净”，又力求维护双方感情而“晓之以理，帮助克制”;坚决维护自己的“性纯净”而“冷静地断然拒绝”的比例是男高校生的3倍。可以看出，大多数高校生对婚前性关系表示理解。高校生们已到了身体发育成熟的年龄，心理上则更加早熟。在谈恋

34、爱过程中，性的须要是很自然的事，他们大多都希望有灵肉统一的爱情。然而，由于中国社会对性问题依旧讳莫如深，青春期教化也很欠缺，大多数高校生仍旧是观念现代，而行动保守。因此，性冲动和性苦闷仍经常困扰着他们。一位高校生说，我们四周的空气太惊慌了，全部的人都怀着罪恶感来看这个问题，没有任何可以商议的余地，因此我们找不到解决问题的途径。另一位女高校生总是趁周末室友回家的机会和男友同居，内心的惊慌、同学们异样的目光和四周的压力总使她有一种犯罪的感觉。因此，“性与健康”的一位大夫说，这一代年轻人“既不像他们的先辈们那样单纯无知，也不行能完全像西方的20世纪6o年头那样，毫无顾忌地追求性解放，他们只能在夹缝中

35、苦苦煎熬”。二、当代高校生“网恋”心理的新趋向据中国互联网信息中心一项网上调查，2022年在中国互联网用户中，l83O岁青年占85.98%，而上网人群中大专以上学历的占84.67%。据清华高校的一项抽样调查，高校生上网率高达88%。高校生具有剧烈的求知欲望，对任何新颖事物都有新奇心和勇于探究的精神。网恋作为一种新生事物，同样吸引了高校生。随着网络的快速发展和普及，网恋这种特别的恋爱方式，正在成为当代高校生的“缘分天空”。2022年34月，一项相关调查在清华高校、北京高校、中国人民高校、北京师范高校、北京理工高校和北京外国语高校绽开，本次调查采纳偶遇式的调查方式，在上述高校的本科生中发放了600

36、份问卷，回收有效问卷516份。在接受调查的高校生中，男生占52%，女生占48%，年龄最大者25岁，最小者17岁，来自城市、乡镇和农村的高校生分别占62%、27%和ll%。调查显示，超过4o%的高校生信任网恋有胜利的可能性，超过60%的高校生对网恋持中立看法。高校生网恋心理也随之发生很大的改变，出现了一些新的趋向。为了考察高校生的性格倾向，笔者对他们的性格进行了大致归类，将选择“勇于尝试，敢为人先”的性格归为“前卫”型，选择“等其发展成熟，再作决断”的归为“理性”型，选择“别人怎么做，我就怎么做”的归为“从众型”。调查数据显示，在有网恋经验的38名高校生中，“理性型”网恋者占53%，比率要略高于

37、“前卫型的网恋者(占45%)。可见，性格“前卫”并不肯定更简单网恋。调查还发觉，网恋高校生中有55%的人都曾有失恋经验。这说明，曾经在感情方面受过创伤或是失恋过的高校生更简单尝试网恋。根据马斯洛的需求理论，人的需求从低到高分为五个层次，即生理需求、平安需求、爱与隶属需求、敬重需求、自我实现需求。处于“爱与隶属”需求层次的高校生，更须要别人的接纳、关爱、观赏和理解。当他们在现实生活中得不到这种需求或是在这方面遭遇挫折和创伤时，就会将这种需求转移，找寻其他途径补偿。网络的适时出现恰好迎合了高校生的这种需求。通常，同龄群体的行为具有从众性，在网恋问题上也同样如此。调查结果显示，绝大多数(占92%)有

38、过网恋经验的高校生，其四周也有人有过类似经验。从人际互动的角度上说，家庭背景、思想观念和爱好爱好等方面具有较大相像性的同龄人之间，最简单彼此发生人际吸引和人际影响。高校生都是2O岁左右的年轻人，学习实力强，而且彼此朝夕相处，四周环境特殊是同龄群体的影响就会更加显著。看到自己四周的同学网恋，虽然自己主观上并没有刻意盲从，但网恋却占据了潜意识中的肯定空间，一旦有机会，就更简单去尝试。正是这种同龄群体的示范作用，使得尝试网恋的高校生数量在不断增加。网恋高校生大多数来自城市，这个结论和我们的阅历相符。终归，来自经济相对发达地区的高校生“触网”时间更长，对新兴事物有更少的排斥心理，网恋也就更有可能。而那

39、些来自经济相对落后的乡村的高校生，则更简单受传统观念的束缚，思想保守，做事按部就班，在情感问题上更倾向采纳传统的方法。面对高校校内中越来越多的网恋现象，高校生们持什么看法呢?调查显示，多数(占65%)高校生对网恋持中立看法，既不明确表示反对，也不公开表示赞成。而对网恋明确表示赞成(占12%)或反对(占24%)的都是少数。但对于网恋是否有可能胜利，受访者的回答分化较大。8%的被访者认为“非常可能”，认为“有一点可能”和“不确定”的分别占到36%和28%，另外还有25%和4%的被访者选择了“不太可能”和“肯定不行能”。在整体上，对网恋胜利持乐观看法的高校生要更多一些。乐观者认为，网恋更注意思想的沟

40、通，心灵的沟通，建立在此基础上的爱情应当更加坚固，胜利的机会也比较大。而悲观者则认为，网上闲聊是网恋初期相对单一的了解方式，这种方式使双方缺乏实际的真正的接触和了解，因此.很简单“见光死网络是个虚拟世界，这个世界与现实世界有很大差别，高校生在网上可以呈现自己的虚拟人格，这也可以是现实生活中的人格在网络中出现。但有些高校生在网上虚设了一个自我，想以这个虚设的自我，获得在日常生活中没有获得的爱情或得到一种自我满意。这对于能够限制自如地进行网上人格或现实人格转换的同学来说不会有什么问题，反而是一种解脱现实压抑、调整心理平衡的好方法。但有些高校生却无法将网上人格与现实生活中的人格敏捷转换，慢慢地造成了

41、自己人格分裂或其他障碍。网络爱情总是带有太多的虚幻性，可信度太低，好多“网恋”者大都是带着面具游荡网坛的人。这些人不用说明，因为在网上，说明与掩饰的区分度基本上是不存在的。况且，在我国还没有形成完备的有关网络的法律体系来对网络生活进行有效的约束与管理。现在唯一可以借助的是网络道德的隐形准绳，而这又终归是“无形”的。坦率地讲，网民的素养还尚需怀疑。因此，在没有法律保障下的“网恋”，如同雾中之花，水中之月。在有关网络的基本法律体系完备以前，这始终是一个基本的网恋倾向，希望此问题能引起广阔热衷于“网恋”的高校生的警觉。三、正确对待当代高校生的恋爱心理针对当代高校生恋爱心理中所发生的显著改变，笔者认为

42、，我们的教化工作者应当在实际工作中详细问题详细分析，实行敏捷新奇的方式，正确对待当代高校生“性”心理发生的改变和“网恋”心理出现的新趋向。首先，端正恋爱看法，摆正爱情位置。对高校生加强爱的教化，使高校生深刻相识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必需以高度负责的看法对待恋爱。权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完备的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。明确坚持学业第一的观点，要使高校生理解，今日的学习与将来的事业休戚相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的做法，不仅有碍成就事业，也难以获得华蜜的爱情，因此不

43、仅是愚蠢的，也是可悲的。其次，开展丰富的集体活动，转移学生的留意力，重视学生素养的培育。常常组织一些课外爱好小组和集体活动，既可以增加体质，熬炼体魄，又可缓解其焦虑和抑郁心理，都能有效地转移和宣泄青年期性冲动。同时，青年期个体常常涌现的'性冲动，无论来自个体内还是外界因素引起的，都必需有合理的途经加以疏导。对于人格成熟的人来说，适当的意识调整和合理的升华作用都是有效的处理方法。而事实上，任何健康有益的爱好活动都是转移、宣泄性冲动的有效方法，都可以缓解其焦虑和抑郁心理。把性教化和培育高校生多方面的爱好、爱好结合起来也是增进高校生性心理健康的有效途径。如上海高校商管学院邓研会策划主办的“心

44、跳回忆邓研会与你共谱春季恋歌”活动，就是一个很好的例子。活动在轻松幽默的气氛中绽开，以师生互动的形式就当代高校生的爱情观进行深化探讨。心理辅导老师和学院辅导员老师作为嘉宾一起与同学参加探讨。通过访谈主持人的现场访问，嘉宾老师们与同学共享各自的心路历程。校内歌手恰到好处的歌声引起共鸣，爱情测试嬉戏将师生互动推向高潮，由学院邓研会成员自编自导自演的DV作品作为活动的一个亮点，使同学在别开生面的爱情课堂中有所收益。再次，开展对学生的婚恋教化，正面引导高校生对“网恋”的相识。对学生的婚恋教化是一项学校、社会和家庭等共同参加的社会系统工程。针对高校生青春期的特点，绝不行以打击压制，亦不行坐视不理，而应当

45、正视、处理好“网恋”这一问题，使学生从思想和心理层面加深对“网恋”的相识。最终。应加强高校生性心理、性道德和人格教化。性心理教化的重点应当是引导他们正确对待性欲和性冲动，正确理解性欲受社会道德规范所制约，受法律约束。性，不仅是个人的生活问题，也是肃穆的社会问题，做好性适应的平衡过渡，自觉地限制性欲、性冲动。性道德是个体道德的一部分，也是社会道德规范的内化结果，道德观念的内化要经过外在的教化，引导他们多了解我国的国情及所负的社会责任，使他们在高校生活中有健康的择偶、恋爱心理，相识婚前期性行为对当事人的不良后果，学会用自尊、自强的心理对待恋爱期的挫折。同时，遵守国家法律、法规，自觉抵制卖淫、嫖娼等

46、非法活动。因此，高校生的健康教化，特殊是性教化工作，必需与素养教化相结合，以便提高高校生心理素养，促进高校生的身心健康发展。性与人格之间的关系，是相互兼容而又相互制约的关系。一方面，人格作为个体各方面心理特征的总和。包含了性心理的因素，性心理的健康与否干脆关系到人格的健康水平。另一方面，个体任何性的活动都反映出其人格的特质。人格的成熟与否又影响到个体性心理的发展水平。弗洛伊德在他的人格发展理论中，曾经把人格的发展等同于个体性心理的发展，足见性与人格之间的亲密关系。把高校生的性教化与人格教化结合起来，就是要结合高校生性心理发展的规律，对其进行社会价值观、道德意识、性别角色、个人意志品质、心理调整

47、实力和社会适应实力等多方面素养的综合培育教化，以协调性心理发展与人格发展之间的关系，缩小性成熟与人格成熟之间的不平衡。与此同时，也要提高性心理素养，促使个体性心理的发展能够在适应社会价值观和道德意识的基础上得到良好的自我意识的调整，进而促进人格的健康、稳定发展。总之，对当代高校生所存在的恋爱心理问题，正如我国闻名性学专家吴阶平教授所言：“不以新奇去起先，不以发生为懊恼，已成习惯要有克服的决心，克服以后不必担忧。这样便不会有任何不良的后果。”这样才能解除不必要的心理负担，促其身心得以健康地发展。爱情在人的一生中起着重要作用，高校生活又往往是人生的一个转折点，怎样处理好两者关系，无疑是一个值得深思的人生课题。高校生恋爱观随笔5篇