小学班主任老师述职报告精编.docx

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1、小学班主任老师述职报告小学班主任老师述职报告1时间过的很快，_学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担当了一(2)班的副班主任，和低、高年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责，努力做好各项工作。现详细总结如下：一、副班主任工作在担当一(2)班副班主任工作中，仔细做到了解每个学生的思想动态。严格管理，进取与班主任唐老师协作，努力管理好这个班团体，并刚好发觉问题刚好处理。在课间操时间，我努力做到和学生一齐跑步一齐出操。在美化教室方面，我总是和学生一齐合作，精彩完成各项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等。同时我和唐老师也努力创建一个团结向上，富有朝气

2、的班团体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解我校学生的实际情景经过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期教学安排，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创建本领教学试验专题。进取进行教学改革。进取参与区教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。我常常在上课

3、中说这样一句话“人无我有，人有我新”，来激励我的学生要不断的去创新，所以我在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的艺术风格，不强求一模一样。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，让学生学到更多课外学问。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们开展美术创作活动，并按年龄、基础等情景分为美术爱好小组初级班、提升班和创作班。按实际情景采纳不一样的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，视察本领为主，提升班则发挥技能，经过视察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有安排、有步骤

4、的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色调丰富，具有必需的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊，并接待各级领导和爱好小组成员家长共262人次，在必需程度上提高了我校的美术特色教化的知名度。四、教研组及其它工作除了日常的教学工作之外，我还兼任校体艺教研组组长一职，虽然我教研组已被评为0607学年鄞州区先进教研组，可是我深知我还有许多地方做的不是很到位，还须要不断去探讨，不断去总结。平常除了组织开展教研活动以外，我还和我组老师开展各种形式的艺术活动，并根据要求记录成册。每到学期末，学校要开展教研组工作评比，整理教研组资料是一件非常困难而细碎的工作，

5、我都会加班加点仔细负责地把他做好。同时我也要负责校内部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨，按时保质完成工作。如校内的宣扬窗，学校各项活动开展的拍摄照片工作、学校环境布置等。五、主要成果1、由本人撰写的论文应对绘画危机帮忙学生走出困惑在_年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖。2、本人还被评为鄞州区_年度“优秀工会工作者”。3、指导三位同学分别是301班_x、302班_x、303班_x的美术作品发表于_年第12期小主子报上。4、指导2位同学分别是_的美术作品发表于鄞州区学生书画作品集上。5、在_年5月指导7位同学参与银亿杯其次届宁波市少儿创意美术大赛，7位同学的美术作品

6、全部获入围奖，其中602班郑恺慧、502班刘成获得了小学组铜奖的好成果6、在_年5月实行的“哥白尼”杯鄞州区第三届风筝竞赛中，指导四位同学获奖。其中，501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨光获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖。在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，扩大了我校的美术特色学校的知名度，并取得必需的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高个人自身的本领。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造学校的艺术氛围，促进我校素养教化的发展作出更大的努力!#785883小学班主任老师述职报告2理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，那么他将

7、很难健康地发展。因此老师务必在明白、敬重、爱惜学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、明白、敬重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，唯恐每个人都有自己的相识。我认为：一、师德是教化工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教化;教化的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德则是教化之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。闻名教化家斯霞以前说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先就应是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处

8、世，衣着穿戴都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”任何教化的结果，都是伴随着必需的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教化结果。这天的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下，老师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与肃穆守纪的辨证统一，因材施教与面对全体相

9、结合。从某种好处上来说，这种师生关联是老师正确的学生观和良好素养的反映。二、教书育人是师德的关键在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教学活动在学生心灵上

10、细心施工的工程师。三、酷爱学生是师德教化的核心。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教化事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针;看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。在教化中，我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如

11、我们期望学生成为有酷爱完备事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种开心简洁的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，肃穆而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言学问;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，爱好是学习任何学问最好的老师。正正因如此，学生们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对语文学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文

12、课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消退学习惊慌感和焦虑感，激发学生探究未知的本能和剧烈的新奇心、求知欲，这样既充溢丰富了课堂，又提高了学生学习语文的爱好。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学问与技能，发奋培育出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更漂亮。#785884小学班主任老师述职报告3本学期，我担当小学四年级的班主任，兼数学的教学，我在工作中从

13、各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟报告思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心坚持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为

14、学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培育学生主动发展”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作职责心强，听从学校领导的分工，进取做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情景，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教化教学工作。三、其他方面经过本人的辛勤劳动，我所任教班

15、级学生学习习惯良好，对数学学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。我协作班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教化，重点抓好平安教化。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。在本学期的班主任工作中，我经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风;我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。当然，在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只

16、要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自我，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。#785885小学班主任老师述职报告4今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教化教学工作的执着酷爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。我依旧像执教的第一天那

17、样，喜爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜爱的工作。教务工作上协作学校总体工作支配做好教务处各项工作(包括突发的和常规的);语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教化好每一个学生，是我每天最常规的工作。一、努力做一个好老师。一个同事评价我是一个有教化志向和教化追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教化之路。我希望自己能成为一名特别精彩的语文老师，在课堂上恒久给学生一种簇新感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张老师总是神神奇秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的宠爱，学生的进步，让我感受到了身为老师的华蜜感与欢乐。我最喜爱表

18、扬那些和当年的我一样在班级看起来静默无闻的孩子，和那些闪着光线的'优秀学生相比，他们更须要老师的表扬与激励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我指责了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师指责的糟糕心情得到改善，从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量的削减落后生。二、主动参与各类培训和竞赛，不断提高自己。我主动参与各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参与安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领会到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他

19、们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一样好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干老师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名老师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的老师评价我的课设计新奇、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，主动备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成

20、果。三、做一个尽职的教务主任。作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才盛气凌人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力气的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我渐渐发觉，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加留意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好。作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，

21、我都细心做好支配、实施、总结;在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，协作学校做好学生平安工作。走好人生路，要求有稳健扎实的步伐，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会始终勤奋努力，迈向更成熟的自我。#784661小学班主任老师述职报告5匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充溢了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现将本学期的工作总结如下：一、20_年工作完成状况(一)自身素养的提高1、仔细参与了学校和教化局组织的培训

22、活动，尝试将所学学问技能运用到自己的教化教学工作中。2、考取了心理询问师二级证，加入学校心理动力团队，主动参与一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更精彩的完成教化教学工作。3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将嬉戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容支配得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注意学生习惯和实力的培育。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅(二)班主任工作完成状况上半年我担当六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生起先处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要

23、从以下几方面加以努力：1、主动开展思想教化，引导学生不断进步首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教化学生顺手捡起废纸，我便会主动去捡。其次，酷爱学生，敬重学生，信任学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发觉象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在敬重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。2、主动参与学校组织的活动，发展学生的特性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一样奋力拼搏，各种绘画和征文竞赛中，同学们更是用他们五彩的

24、笔描绘着童年的美妙。3、引导学生学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，班级体才能主动向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，熬炼自己，表现自己，提高自己照实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。(三)教学工作完成状况20_年下半年我担当一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成状况。1、打英雄语拼音基础。在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通

25、过学儿歌、“摘苹果”“找挚友”等嬉戏形式激发学生学习的爱好。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊注意对学生写字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上经常提示学生留意做到“一尺、一拳、一寸。”3、激发学生识字爱好，激励大量识字。除了课堂识字和课外阅读，我还激励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字爱好，又丰富了学生的生活二、20_年工作思路(一)培育学生的朗

26、读实力首先，在课堂上调动学生读书的主动性;其次，注意在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注意自己的示范性，留意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。(二)注意学生课外阅读实力的培育营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读爱好。并指导学生简明的课外阅读方法。(三)开展古诗词背诵积累活动。(四)培育学生良好的习惯，提高教学质量一个班级六十多个孩子，接受实力也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长亲密协作，培育孩子良好的习惯尤为重要。总之，教化工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实、在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，克服不足，总结阅历教训，使教化教学工作更上一层楼。班主任述职工作总结