小班户外活动毛毛虫爬爬爬教案汇总.docx
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1、小班户外活动毛毛虫爬爬爬教案小班户外活动毛毛虫爬爬爬教案1活动目标明白长大要上幼儿园学习学问了。喜爱来幼儿园,知道里有好玩的。活动打算音乐我上幼儿园小鸡叫声小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫,让幼儿们细致的去听,请幼儿们说说是什么声在叫?2、让幼儿们学学鸡叫,为了引起幼儿们的乐趣。3、出示小鸡手偶,老师扮演小鸡和幼儿们问好。4、老师利用手偶表演小鸡上幼儿园,在幼儿园里发生的故事。二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大要上幼儿园学习学问了。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学快乐不啊?3、问问幼儿今日来上学,谁和小鸡一样开快乐心的
2、来上幼儿园啊?4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做嬉戏,还能一起学学问。三、观赏儿歌1、放音乐上幼儿园。2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的表扬。2、老师要常常视察幼儿,发觉什么问题,要刚好正确的引导。活动延长让幼儿利用手偶进行表演。#311616小班户外活动毛毛虫爬爬爬教案2活动目标:1、通过视察图片,简洁讲解并描述图片内容,培育幼儿的视察实力和语言表达实力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。3、通过讲解并描述内容,激发幼儿酷爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自
3、信念。4、发展幼儿的动手实力。5、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。教学重点、难点重点:如何培育幼儿独立性的良好习惯。难点:如何培育幼儿独立性的自主实力。活动打算1、学问阅历打算:歌曲小小手,在日常生活中,激励幼儿自己的事情自己做。2、环境打算:小(2)班3、材料打算:图片自己的事情自己做及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲小小手,引入课题。1、边唱歌边做动作。2、老师提出要求,再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的爱好。(二)让幼儿依据问题细致视察录象内容,并说一说,刚好出示字卡。1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培育
4、幼儿的视察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(激励幼儿大胆想象,并英勇地说出来)。3、出示录象二、三:小挚友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小挚友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培育幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲解并描述,老师适当调整。(四)结束活动我们小挚友真能干,会自己做这么多的事情,还有很多小挚友也会做许多许多的事情,我请小挚友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与
5、家长沟通,使每个幼儿都能得到讲解并描述的熬炼)。教学反思活动打算充分,思路清楚,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲解并描述。小百科:自己释义自身、本身。#311561小班户外活动毛毛虫爬爬爬教案3活动目标:1.培育幼儿学习数学的爱好。2.相识区分“1”和“很多”。3.知道“1”和“很多”的分合关系。活动打算:钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程:1.音乐导入小挚友,请你跟我做(一位老师弹歌曲小红帽,幼儿跟老师做律
6、动)。小挚友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨天老师给小挚友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候遇到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。2.相识“1”和“很多”与它们的分合关系今日外婆给小红帽打电话了,外婆说:“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你了。”于是,妈妈给外婆打算了很多礼物,让小红帽拿给外婆。看,这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小挚友看看妈妈还打算了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,一个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一次就提问老
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