小学三年级读书活动总结范例.docx
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1、小学三年级读书活动总结小学三年级读书活动总结1为了贯彻党的十八大报告关于全民阅读的精神,有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求,我校结合实际开展了以读经典名著,建书香校内为主旨的全民阅读活动,意在提高教职工的专业实力和素养,培育学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养,打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。一、健全读书制度,保证读书活动顺当开展1、建立全民阅读进校内工作领导小组学校成立了校长为核心的读书活动领导小组,支配教育主任详细负责此项工作,把创建书香校内作为学校的一项主要工作来抓,做到年初有安排,平常有例会,探讨创建活动状况,制定创建工作方案,注意过程,对师生的读书活动进行
2、定期检查和反馈指导,不断把读书活动和创建工作引向深化。2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作安排和处室、班级文化建设,由教务处组织实施定期检查,纳入年度考核项目,开展师生阅读之星评比经,每学期一次,并以此做为评优评先的依据之一。3、建立指导老师队伍为保证读书活动的健康有序地开展,充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用,学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍,建立了由教务处牵头,年段主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书举荐、讲评,指导师生读书活动的顺当开展。4、建立课内举荐,课外拓展阅读制度。为了落实阅读量与
3、质的要求,保证各年级学生阅读量能达到课标要求,学校规定,各学科都要结合详细教学内容向学生举荐阅读篇(书)目,并做好检查与总结,使之落到实处。5、建立沟通展示制度。规定:班级定期组织开展读书沟通,每学期以读书为主题出一期专栏,学校组织一次老师读书汇报,学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。二、优化读书条件,营造读书氛围学校注意硬件投入,加大校内文化设施设备建设,夯实书香校内建设基础,为师生搭建读书平台,营造深厚的书香氛围。1、完善师生藏书室和阅览室,为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我,更新增加图书,让师生能刚好阅读_新图书。近两年多来,学校自筹资金15万元,上级相关部门配备20万元添置图书
4、3万5千余册。目前,学校拥有各类图书5余万册,人均近30册。2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上,两年来学校为骨干老师订报刊杂志,省市骨干老师每人自选订阅两套,县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣,引领全校师生阅读活动。同时,学校还定期赠送师生图书。如,20_年,送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等,今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任,在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书,所备图书均由我校供应,目的是通过这种方式让老师刚好学习借鉴先进的教化教学理念,树立教化志向,优化教化方式,提高教化素养。3、变更对优秀学生嘉奖就是文具的做法,把嘉奖图书作为一种机制,暗含嘉奖
5、是一种文化激励,一种精神上的引领;变更帮困就是赠送生活用品或钱财,把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如,去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王丹都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段,取得了很好的效果。4、营造读书氛围,让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上,我校把传承国学经典,宣扬优秀世界文化,指导读书方法作为校内文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典弟子规三字经论语等的同时,也让孩子了解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、阅读等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事,学校的每一个角
6、落都充溢了浓浓的书香。5、各班建立了书香班级图书角,让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借,二是由学生自己带书,每位学生捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。6、每学期学校向师生举荐阅读书目,班主任也从特性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主,中年级以童话故事为主,高年级以经典文学作品和科普为主。向老师举荐的书目既有教化教学理论,也有专业案例技能方面的书箱,同时还有树立教化志向,提升价值观念的书箱。三、强化管理,有效推动阅读活动在创建书香校内的实践中,我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来,开展丰富多采的读书活动。1、开展师生同读一本书活动,让师生共同走进文
7、本,在阅读、指导、共享中共同成长。2、开展争当读书之星评比活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评比活动的方案,在全校师生中开展了评比活动。半年来,评比出一批书香少年、书香班级,营造了知书达理、好学求进的校内书香氛围。3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。采纳老师、家长、学生三方联系的形式,形成大阅读氛围。4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记,老师予以检查、指导,学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培育学生养成
8、不动笔墨不读书的良好习惯,丰富自己的阅读积累。5、抓好经典诵读。根据教化局国学经典进校内的要求,学校开发了以经典诵读为内容的校本课程,坚持做好每天一节经典晨读课,每月一段经典背诵内容,每学期搞一次诵读经典表演竞赛,学生对弟子规、三字经、千字文笠翁对韵高校等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲竞赛、参与辽源市大型经典朗诵会、参与东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。每学期期末,学校领导组成检查验收组,对全校国学诵读状况进行验收。6、开展读书沟通活动。每月利用一节课实行读书沟通会,沟通所读书的内容,喜爱的人物,喜爱的名人名言,格言,谚语,经典名句等,同学们
9、畅所欲言,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演,依据学生年龄不同,确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是:低年级故事、中年级表演,高年级演讲与课本剧等。学校每学期都举办读教化名著,做才智老师读书沟通活动。全员参加书面沟通,6至8人现场汇报沟通。到现在为止,已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家沟通共享,达到资源共享,共促成长的目的。教化家苏霍姆林斯基认为:读书是教化_本质的活动,读书是学校_根本的任务,读书是发展学生zui基本的途径,读书是老师成长的_重要的源泉。学校开展的一系列读书活动,大大充溢了书香校内的内涵,全面提升了师生整体素养,
10、加强了学习型学校建设,全面提升了教化教学水平,促进了学校的内涵发展。通过开绽开展读书活动,在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高,写作实力、口语交际实力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了主动向上的学风、班风、校风。例如:师生发表的作品,学校出版的作文集等。以上是我校开展的读书活动状况介绍。在今后的工作中我们肯定会把读书活动抓好,让其发挥更大的育人作用。#658433小学三年级读书活动总结2俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、学问就是力气,其实在我的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书,多学些学问是恒久不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的缘由,我
11、更加喜爱看书、看报,并渐渐对教化书刊有所涉猎,其中我最喜爱小学语文老师。一本书刊或杂志能够成为读者的挚友,其实是一件很不简单的事情,而在我的心目中,小学语文老师就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇,当我初为老师时,为了走好以后事业的第一步,经常要做些打算,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的教化信息、新的教化理念、新的教化教学方法,而这些,我都通过小学语文老师获得了,因此我一次次走近它。有人说:一本教化杂志,也应当是一所学校,有先进的教化理念,有切实、详细的可以给读者以启迪的教化案例,有高水平的服务而小学语文老师恰恰如此,它的文章精短好用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递
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