2021-2022学年江西省九江市共青金湖中学高二生物联考试卷含解析.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年江西省九江市共青金湖中学高二生物联考试卷学年江西省九江市共青金湖中学高二生物联考试卷含解析含解析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 如果 DNA分子上的某一片段是基因，则该片段通常：携带遗传信息 携带遗传密码 能转录信使 RNA能进入核糖体 转运氨基酸 能控制蛋白质合成A. B. C. D.参考答案：参考答案：A2. 在性状分离比的模拟实验中，小桶内的彩球用来代表（）A生殖器官B

2、精（卵）原细胞C配子D体细胞参考答案：参考答案：C【考点】8C：植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随

3、机组合【解答】解：生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子因此，在性状分离比的模拟实验中，小桶内的彩球用来代表配子故选：C【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的 D、d 数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查3. 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（

4、存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）ABCD参考答案：参考答案：C分析表格数据可知，乙、丙之间的传递率大于50%，与能量的传递率在 10%到 20%之间矛盾，所以乙、丙应在同一营养级上所以与表中数据不符合与表中数据符合由已经判断出乙、丙应在同一营养级上，属于竞争关系，不属于捕食关系所以与表中数据不相符甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敌，竞争激烈，可能一方占优势，另一方被淘汰所以与表格数据符合综上所述，与表格数据符合的模型有【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】阅读题干和题图可

5、知，本题涉及的知识点是生态系统的营养结构，分析表格数据，构建模型图，对比分析作出判断4. 用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时，采用如下两种育种方法：一种是杂交得到F1，F1自交得 F2，连续自交，再从子代中选出用于生产的矮秆抗锈病类型；另一种是用 F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 ( )A前一种方法所得的 F2中重组类型、纯合子各占 5/8、1/4B前一种方法所得的 F2植株中可用于生产的类型比例为 2/3C后一种方法的原理是染色体畸变，是由于染色体结构发生改变D前一种方法的原理是基因

6、重组，原因是非同源染色体上非等位基因自由组合参考答案：参考答案：D5. 右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A在 t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B若在 t2时种群的数量为 K，则在 t1时种群的数量为 K/2C捕获该鱼的最佳时期为 t2D在 t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案：参考答案：B6. 如图表示某生态系统中物种 A和物种 B的关系，相关叙述错误的是（）A信息可物种 A和物种 B之间相互传递B进化过程中物种 A和物种 B互为选择因素C能量可在物种 A和物种 B之间单向流动D物质可在物种 A和物种 B之间循环流动参考答案：参考

7、答案：D【考点】种间关系；生物进化与生物多样性的形成；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】图中 A、B曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中 A先到达波峰，表示被捕食者，B为捕食者生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，A可以影响 B的生存，B也同样会影响 A【解答】解：A、由图可知，物种 A与物种 B之间形成捕食关系，二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递，这体现了信息传递在调节种间关系中的作用，A正确；B、物种 A和物种 B相互作用，共同进化，B正确；C、B是被捕食者，A是捕食者，能量只能由 B传

8、递给 A，即单向流动，C正确；D、物质可在无机环境和生物群落之间循环，物种A的物质以有机物的形式传递到物种 B，D错误故选：D7. 两对基因(Aa和 Bb)自由组合，基因型为 AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是( )。 A、14 B、34 C、716D、916参考答案：参考答案：C8. 依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的( )ADNA 自我复制的方式 B是否出现星射线C细胞分成两部分的方式D自身的蛋白质合成的方式参考答案：参考答案：C9. 下列关于人体下丘脑的叙述错误的是（）A下丘脑中有体温调节中枢B下丘脑中有

9、渗透压感受器C下丘脑能调节水平衡和血压D下丘脑能合成多种促激素参考答案：参考答案：D10. 在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b 表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（）A可能 ab，细胞渗透吸水B可能 a=b，渗透系统保持动态平衡C可能 ab，细胞渗透失水D上述三种情况都有可能参考答案：参考答案：D【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程；a 表示细胞液、b 表示细胞外液【解答】解：A、若此时 a 细胞液b 细胞外液

10、，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多，从而表现为细胞渗透吸水，A 有可能；B、若此时 a 细胞液=b 细胞外液，则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于动态平衡状态，B 有可能；C、若此时 a 细胞液b 细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细胞渗透失水，C 有可能；D、因此，上述三种情况都有可能故选：D11. 下图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是A. 营养级最高的生物是鹰 B. 蛇是四级消费者C. 该食物网有 3 条食物链 D. 兔和蚱蜢之间只存在竞争关系参考答案：参考答案：B营养级最高的生物是鹰，不能被其他生物捕食，A项正确；蛇处于第四营养级，属于

11、三级消费者，B项错误；该食物网有 3条食物链：绿色植物食草籽的鸟鹰、绿色植物兔鹰、绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰，C项正确；兔和蚱蜢都以绿色植物为食，二者之间只存在竞争关系，D项正确。12. 在有关神经调节的叙述中，不正确的是( )A狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反C神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元D体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制参考答案：参考答案：C13. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次

12、级精母细胞(S1、S2)。比较 C1与 C2、S1与 S2细胞核中 DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是ADNA数目 C1与 C2相同，S1与 S2不同 B遗传信息 C1与 C2相同，S1与 S2不同CDNA数目 C1与 C2不同，S1与 S2相同 D遗传信息 C1与 C2不同，S1与 S2相同参考答案：参考答案：B14. 下列物质或反应中，会在人体内环境中出现的是血红蛋白葡萄糖葡萄糖分解产生丙酮酸二氧化碳蛋白质分解为氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱尿素A B C D参考答案：参考答案：A15. 基因型为 Dd的高等 动物，在有性生殖细胞形成过程中，基因 DD、dd、Dd的分离分别发生在（ ）

13、 减数第一次分裂过程中； 减数第二次分裂过程中； 有丝分裂过程中 A B C D B和 C参考答案：参考答案：C16. 如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是A. 具有的一侧为细胞膜的外侧B. 与细胞表面的识别有关C. 是构成细胞膜的基本支架D. 细胞膜的选择透过性与的种类和数量有关参考答案：参考答案：DA、是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，A正确；B、是糖蛋白，与细胞的识别密切相关，B 正确；C、是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，C 正确；D、细胞膜的选择透过性主要与载体蛋白质的种类和数量有关，跟糖蛋白无关，D 错误。【考点定位】细胞膜的成分；生物膜的功能特性17. 胚芽鞘产生生

14、长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面的部分、尖端参考答案：参考答案：B18. 进行植物种群密度的取样调查时，不能采用的做法是A常选取双子叶植物为调查对象B必须要逐一计数某个种群的个体总数C取样的关键是随机取样D样方内各年龄段的植物均需统计参考答案：参考答案：B19. 正常情况下，人体进食后血液内：胰岛素含量减少、胰高血糖素含量增加胰岛素含量增加、胰高血糖素含量增加胰岛素含量减少、胰高血糖素含量减少胰岛素含量增加、胰高血糖素含量减少参考答案：参考答案：D20. 下图中曲线表示

15、的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为AI B CIV DV参考答案：参考答案：A21. 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无毒幼苗的最佳方法是()A.选择优良品种进行杂交B.选择远缘植物体细胞杂交C.利用芽体进行组织培养D.人工诱导基因突变参考答案：参考答案：C22. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）A严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 B糖原代谢的最终产物是葡萄糖C脱氧核糖核苷酸是生物的遗传物质之一 D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案：参考答案：A

16、略23. 形成 400 个卵细胞需要的初级卵母细胞的数量是 ( )A100 个 B200 个 C300个 D400 个参考答案：参考答案：D24. 免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免疫反应的是（ ）A花粉引起哮喘 B注射乙肝疫苗获得对乙肝病毒的免疫力C抗 SARS 病毒的抗体清除 SARS 病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：参考答案：D25. 利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是( )A人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所都是相同的B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D选

17、用大肠杆菌作为受体细胞主要原因是繁殖快、易培养、产量高参考答案：参考答案：D26. 羊是草食性动物，在生态系统中属于（）生产者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级ABCD参考答案：参考答案：B【考点】G3：生态系统的结构【分析】食物链中，生产者属于第一营养级，初级消费者属于第二营养级，次级消费者属于第三营养级，以此类推【解答】解：根据题意可知，羊是草食性动物，属于食物链中的初级消费者，第二营养级故选：B27. 随着转基因工程的发展，动物乳腺生物发生器和膀胱生物发生器都取得了一定的进展，可在含有目的基因的哺乳动物的乳汁或尿液中获得所需产品。下列有关二者的叙述错误的是（ ）A培育这两

18、种转基因生物的方法基本相同B培育二者所用目的基因的受体细胞都是受精卵C培育前者所用目的基因的受体细胞是乳腺细胞，培育后者所用目的基因的受体细胞是膀胱细胞D二者的体细胞中都含有目的基因，但前者在乳腺细胞中表达，后者在膀胱上皮细胞中表达参考答案：参考答案：C28. 用动物的受精卵做以下实验：提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（）A、细胞的全能性B、细胞核缺少营养供应C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质参考答案：参考答案：C29. 下表

19、选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是（）选项表示内容甲乙丙A碳元素的流向消费者CO2库生产者B内环境成分的关系血浆淋巴组织液C生态系统的能量流向生产者消费者分解者甲状腺激素分泌的分级调D下丘脑甲状腺垂体节A. AB. BC. CD. D参考答案：参考答案：A分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙对照书中的知识如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为 CO2库，生产者光合作用能固定 CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和

20、消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺。【详解】A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定 CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A 正确；B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴； B 错误；C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动； C错误；D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲

21、状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺，D 错误。故选 A。30. 下列有关生物技术的说法，正确的是（ ）A DNA粗提取时，用体积分数为 95%的冷却酒精进一步纯化 DNAB 制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢C 制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌的影响D 测定土壤中能分解尿素的细菌数目，应采用平板划线法参考答案：参考答案：A31. 用特异性的酶处理某一生物的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器成分进行分析，发现其含有 RNA，据此推测，这种细胞器内不可能完成的生化反应或过程是（反应都在相关酶的催化下进行）A6CO212H2O

22、 C6H12O66H2O6O2BC6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量CC3H4O3(丙酮酸)H2O CO2H能量D丙氨酸甘氨酸丙甘二肽H2O参考答案：参考答案：B32. 人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA目的基因与质粒 DNA 重组导入乙细胞的获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是()A过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB要用限制酶切断质粒 DNA，再用 DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起C如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D过程中用的原料不含有 A、U、G、C参考答案：参考答案：B33

23、. 用普通小麦（为六倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（）A单倍体，体细胞内含有一个染色体组B单倍体，体细胞内含有三个染色体组C三倍体，体细胞内含有三个染色体组D六倍体，体细胞内含有六个染色体组参考答案：参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】单倍体概念：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体特点（以植物为例）：与正常植株相比，植株长得弱小，且高度不育【解答】解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则所以六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有 3染色体组，但仍然是单倍体故选：B34. 如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株

24、 A、B、C、D、E 的过程，其中植株甲的基因型为 AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是( )A植株 A 为单倍体，植株 B 的基因型为 AABB 或 AAbb 或 aaBB 或 aabbB对于植株 D，由离体细胞形成愈伤组织需脱分化C植株 A、B、C、D、E 中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、DD植株 A、D、E 培育过程中所用生物技术相同参考答案：参考答案：B35. 关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是（）A图 1实验验证了生长素的极性运输是主动运输B图 2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，用和两个装置进行实验C图 3幼苗横置后，根的弯曲生长体现了生

25、长素作用具有两重性D图 4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同参考答案：参考答案：C【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输（2）横向运输：影响因素单侧光、重力、离心力【解答】解：A、图 1实验验证了生长素的极性运输只能由形态学上端运向形态学下端运输，A错误；B、根据实验的单一变

26、量原则，探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，应该选择和两个装置进行实验，B错误；C、图中根的近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，所以根向地生长，体现了生长素的两重性，C正确；D、图 4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果不一定不同，D错误故选：C【点评】本题结合各种图，综合考查生长素的运输、作用、分布等的相关知识，意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力，有一定难度36. 一条肽链的分子式为 C22H34O13N6，其水解后共产生了下列 3 种氨基酸： 据此判断，下列有关叙述错误的是( )A. 1 个 C22H34O13N6分子水解后可以

27、产生 3 个谷氨酸B. 合成 1 个 C22H34O13N6分子同时将产生 5 个水分子C. 1 个 C22H34O13N6分子中存在 1 个游离的氨基和 3 个游离的羧基D. 在细胞中合成 1 个 C22H34O13N6分子至少需要 3 种 tRNA参考答案：参考答案：C试题分析：据图分析，这 3 种氨基酸都只有 1 个氨基，从该多肽分子式分析，有6 个 N，所以含 6 个氨基酸，为六肽梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解：A、由分子式可以看出，氮元素有 6 个，该肽链是六肽，根据氧元素有13 个，那么肽键个数是 5个，加上一端的羧基中有两个氧元素，故R 基团上的氧元素个数是：

28、13（5+2）=6（个），故谷氨酸的个数是 3 个，故 A 正确；B、六肽形成时要脱去 5 分子水，故 B 正确；C、该多肽链一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基，另外R 基上还有 3 个游离的羧基，故 C 错误；D、每种 tRNA 只能转运一种氨基酸，因此至少需要3 中 tRNA，故 D 正确故选：C点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力37.参考答案：参考答案：A解析：解析： 兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。由此可见，刺激 a，b、c 会相继发生兴奋或抑制（b

29、 处比 a处先产生电位变化）；刺激 b，c处会发生兴奋或抑制，而 a无反应；刺激 c，a 和 b都没有反应。38. 正常情况下，有可能存在等位基因的是A一个四分体上B一个 DNA 分子的双链上C一个染色体组中D两条非同源染色体上参考答案：参考答案：A39.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为A同源染色体不同位置上的基因 B非同源染色体上的不同基因C同源染色体相同位置上的基因 D包括 A 和 B参考答案：参考答案：D D40. 新技术的建立和利用对生物学的发展至关重要下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）APCR 技术扩增蛋白质B杂交瘤技术制备单克隆抗体C光学显微镜观察叶绿体的

30、基粒D花药的离体培养培育多倍体植物参考答案：参考答案：B【考点】RH：单克隆抗体的制备过程；2F：观察线粒体和叶绿体；L3：PCR 技术的基本操作和应用；RA：单倍体诱导与利用【分析】聚合酶链式反应简称 PCR，是一种分子生物学技术，用于放大扩增特定的DNA 片段，可看作生物体外的特殊 DNA 复制 杂交瘤技术是指 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞合并形成一个杂交瘤细胞的现象单倍体育种常用的方法是花药离体培养，秋水仙素处理单倍体幼苗得到二倍体纯种【解答】解：A、PCR 技术即多聚酶链式反应扩增 DNA 片段，可以用少量 DNA 体外合成大量 DNA，A 错误；B、杂交瘤技术就是用来制备单克隆抗体，B

31、正确；C、光学显微镜可以观察到叶绿体、线粒体、液泡等较大的细胞器，对于叶绿体中的基粒要借助于电子显微镜才能看到，C 错误；D、花粉离体培养获得的是单倍体植株，D 错误故选：B二、二、 非选择题（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040 分。）分。）41.下图 1 是某生态系统中碳循环模式图，图2 为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：(1)图 1 中甲代表的生物成分是_，B 代表的生理过程是_。造成温室效应的主要原因是_。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有_价值。(2)图 2 中农作物所积累的有机物中能量的去向有_、_、_。从生态系统的主要功能分析

32、，该生态农业较好地实现了_、_。(3)如果要提高该农业生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，应科学增加农田中的_。(4)图 2 中属于图 1 中丙代表的生物有_。参考答案：参考答案：(1)生产者细胞呼吸化石燃料的燃烧直接使用(2)流向下一个营养级、自身呼吸消耗、被分解者分解物质的循环利用和能量的多级利用A生物种类B(4)食用菌、蚯蚓42. 下图表示人体反射弧的结构模式图，据图回答问题。（1）图中结构表示， 表示，结构表示。（2）结构处于静息状态时，膜电位表现为。如果施加强刺激于处，则处（能或不能）测到膜电位变化。（3）兴奋在神经纤维上的传导是向的，在神经元之间的传递是向的

33、。参考答案：参考答案：43. （9 分）根据模拟制作重组 DNA分子的活动，甲 DNA分子、乙 DNA分子被 EcoRI酶切绿色硬纸板（DNA 分子甲）的碱基序列为：（1 分）后，即可获得所需的目的基因和质粒，回答以下问题：（1）绿色硬纸板（甲 DNA 分子）的碱基序列为：ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATACTATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG红色硬纸板（乙 DNA 分子）的碱基序列为：TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATACAGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG其中，DNA 分子含有“目的基因”，DNA分子是“

34、质粒”。（2）用剪刀代表进行切割。酶切位点在右图的（a 处还是 b 处），此化学键称为。请用“|”在甲、乙两 DNA 分子上标出 EcoRI 的作用位点。（3）EcoRI 属于酶。（4）从基因文库中获取目的基因是常用方法，基因文库实际上就是指导入了某种生物不同基因的许多 DNA 片断的的群体。按照其中所含基因的量又可分为文库和文库。参考答案：参考答案：（1）乙， 甲 （2）a处，磷酸二酯键ATAGCATGCTATCCATG| AATTCGGCATACTATCGTACGATAGGTACTTAA|GCCGTATG红色硬纸纸（DNA 分子乙）的碱基序列为：TCCTAG|AATTCTCGGTATG|AATTCCATACAGGATCTTAA|GAGCCATACTTAA|GGTATG（3）限制性核酸内切酶（4）受体菌组部分基因基因