11月30日 - 言语理解每日一练答案汇总.docx

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2、：乌兰察布中公教化 共享到： 0 1.C。解析：寓意的主体是这一种看法。由文段可知，这一种看法指的是，西藏的高僧在制作曼荼罗图案时花费了长时间的光阴和巨大精力，在功行圆满一刻却毫不留恋地一手抹掉。理解可知，这一种看法的寓意是，仔细庄重地对待生活，但不应在乎生活中的得失。因此本题选 C。 2.B。解析：这段文字主要介绍了庙会功能的演化，正确答案应能表明这种演化。B 项精确地表明白这种演化，当选。3.D。解析：文段首先由中国古代焚香的习俗引出香炉这一论述对象，然后简洁介绍了香炉制作材料的演化过程，最终落脚到明宣德年间的铜香炉制作的巅峰上。基于话题统一的原则，下文最可能接着围绕明宣德的铜香炉绽开，D

3、 项与此连接最紧密，当选。B 项完全脱离了香炉这个中心话题，解除。A、C 项内容在文中已有所阐释，也可解除。本题答案为 D。4.A。解析：文段首句提出新闻必需真实，强调真实性对新闻的重要性，再从新闻作品的来源客观事实动身，讲到报道新闻要敬重客观事实，要有调查探讨。四个选项只有 A 能干脆从文段中得出，故为正确答案。B 项的只报道好的方面违反了新闻真实性的要求，解除;C 项描述过于笼统，解除;D 项到基层去，到火热的生产和科研的实践中去在文中没有体现，解除。5.B。解析：文段主要介绍了熊猫一词的由来，B 项符合。文段首句说一批西方人为科学考察或偷猎活动，从而发觉了猫熊这种动物，后文并未论述熊猫如

4、何进入探讨视野，A 项表述有误。C 项，对于熊猫的科学分类，文段并未提及，只是最终一句一笔带过，将猫熊读成熊猫是因未对熊猫进行明确分类。D 项不是文段的主要内容，且误称一词欠妥，文段旨在平实地阐述熊猫一词的由来，并非说熊猫是对猫熊的误称，因此本题答案选 B。6.D。解析：D 选项与原文第三句话相符，故为正确答案。A选项与文段中本应但是的表述不符。B 选项肯定化，原文中是如同奇妙地伪装了自己，选项将如同一词去掉了，不符合文意。C选项无中生有，HIV 病毒感染机体时，是不被人体免疫系统发觉的，而属于人体免疫系统的细胞免疫系统就更不能干脆清除被 HIV 病毒感染的细胞。7.B。解析：材料通过说明卢浮

5、宫空墙备受欢迎的缘由，引申到人生，阐明人生因为坎坷、波折而耐人寻味、值得驻足观赏和仰视的观点。空墙独特的魅力恰好能够概括文段的内容，B 项当选;文段不仅仅在说卢浮宫的空墙，更有在此基础上对人生的一种感悟，故 D项作为标题不恰当，解除;耐人寻味的空间过于笼统和宽泛，解除 A;C项的曲折艺术在文中并未提及，解除。故答案为 B 项。8.D。解析：文段先指出表面消退群众指责并不难，但是没有指责与满足是不等同的，不让指责会让群众产生负面心情。因此政府要做的是消退阻碍指责的各种因素。文段共有两个论述主体，一个是群众指责，一个是消退阻碍指责的各种因素，只有 D 项同时提到了这两个主体，创建条件为消退阻碍指责

6、的各种因素的同义转换，故本题答案为 D。A 项易误选，但 A 项只提到了一个主体，不及 D 项全面。9.D。解析：文段以安排生育政策为话题，指出其虽然有效限制了人口，但也给独生子女家庭带来更大风险。同时，借投资者放鸡蛋的例子来进行详细例证。故文段强调的是安排生育给独生子女家庭带来高风险。本题答案为 D。10.C。解析：文段是因果结构，作者得出结论是从而增加了国内利用外资的竞争。因此，最符合文段观点的是 C。A、D 两项均偏离了中心思想，错误;文段中也没有提到利用外资的国际环境，B 也错误。故本题答案为 C。 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：ccc) 关键词阅读 内蒙古公务员考试题库 省考 省考行测题库 上一篇：11月29日 | 言语理解每日一练答案 下一篇：12月1日 | 言语理解每日一练答案 快速访问手机站