小班阅读区鹅教案优质.docx
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1、小班阅读区鹅教案小班阅读区鹅教案1生活活动:打开来看一看活动目标:1、尝试用多种方法打开盖子,情愿用简洁的语言讲解并描述;2、对活动感爱好,能主动参加活动,体验胜利的乐趣。活动打算:1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果巧克力、糖果等);2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。活动过程:一、找珍宝出示一个大箱子1、“宝宝们,这是什么呀?”2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小挚友看一下,是什么呀?”请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。二、请小挚友找珍宝1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍
2、宝,特别感谢你们,今日我也为你们打算了许多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,假如你打不开,请老师帮帮忙好吗?”2、幼儿在活动室里找珍宝,尝试用各种方法打开。3、说说找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。三、学习撕1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了很多好吃的,那现在你能吃到它吗?”“好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”“告知你一个隐私,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以打开来了。你可以试一试,假如你打不开,你也
3、可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说感谢。”2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。3、说说吃的什么,是什么味道的。#311561小班阅读区鹅教案2活动目标:1.培育幼儿学习数学的爱好。2.相识区分“1”和“很多”。3.知道“1”和“很多”的分合关系。活动打算:钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程:1.音乐导入小挚友,请你跟我做(一位老师弹歌曲小红帽,幼儿跟老师做律动)。小挚友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨天老师给小挚友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候遇到了大灰狼,大灰狼骗了小
4、红帽,把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。2.相识“1”和“很多”与它们的分合关系今日外婆给小红帽打电话了,外婆说:“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你了。”于是,妈妈给外婆打算了很多礼物,让小红帽拿给外婆。看,这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小挚友看看妈妈还打算了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,一个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一次就提问老师手里有几个苹果)。小挚友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有很多苹果)?这很多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可以组成
5、很多。小挚友,跟老师说一遍一个一个的1可以组成很多。(老师再拿出5个橘子)小挚友,这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈打算的一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。小红帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小红帽胆怯了,她怕在遇到大灰狼。于是,她问小挚友:“小挚友,你们可以一起和我去看外婆吗?”小挚友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小挚友情愿和她一起去看外婆可兴奋了,她说:“感谢你们,请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出打算好的小红帽)小挚友,老师这里有多少小红帽?(请每位小挚友拿一顶)现在小挚友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手
6、里的很多小红帽被小挚友拿走后,就变成一个一个的了。所以,很多可以分成一个一个的1。小挚友,跟老师说一遍很多可以分成一个一个的1。小挚友戴好你们的小红帽,我们一起动身吧!3.巩固(墙上挂着大挂图,上面插着花)小挚友,这里有花哦,看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小挚友只采一朵花。(在小挚友采花时提问个别幼儿你采了几朵花)小挚友,现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对,草地上的很多花都被小挚友采走了,变成小挚友手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。小挚友,现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小挚友手里还有吗?刚才小挚友手里一朵一朵的花现在变成了
7、篮子里的很多花了,一个一个的1可以组成很多。小挚友,我们接着走吧!4.延长活动(到了外婆家,一位老师扮外婆,开门。)外婆见来了这么多小挚友,可兴奋了,于是给小挚友出了一个问题。她问:“小挚友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是很多个的东西?”(请幼儿回答,最终老师总结)外婆听到小挚友找到这么多一个的东西和很多个的东西,夸奖小挚友真聪慧!她又说:“小挚友,在外婆家的四周还有很多东西是一个的和很多个的,我们一起出去找找吧!(看挂图,自然结束活动)#311695小班阅读区鹅教案3一、活动目标1.帮助幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。2.引导幼儿围绕“
8、我的一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。3.培育幼儿爱家庭的情感,知道关切长辈,听大人的话。二、活动打算1.实物玩具:小兔。2.每个幼儿一张“全家福”照片。3.投影机、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。三、活动过程1.创设谈话情境,引出谈话话题。(1)放录音世上只有妈妈好,老师带领幼儿边唱边做动作。(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。(师:A每个小挚友都有一个好妈妈,除了妈妈“家里还有谁?”,谁能告知老师?)B哪个能干的小挚友能拿着照片到上面来讲。)老师利用实物投影,让幼儿看着照片
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