雅思口语part2:童年玩具范文.docx
《雅思口语part2:童年玩具范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《雅思口语part2:童年玩具范文.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、雅思口语part2:童年玩具雅思口语part2:童年玩具Describe a toy that you received when you were a childYou should say:What the toy wasWho gave it to you How you used thisAnd explain how you felt when you got this toyWhen I was a child, I received a Barbie doll as a gift from my fathers friend. He bought the toy from the
2、 States.I played with this Barbie doll almost every day. I begged my grandma to make clothes for her and dressed her like a princess or a super star. She was my favorite toy for a long time. I always put her besides my pillow.I felt super happy when I received this Barbie doll. The doll had long hai
3、r, big eyes, and beautiful skirt. When I was a child, Barbie doll was very expensive and my parents couldnt afford to buy it, so Barbie doll had been a dream gift for me. To some extent, receiving the doll was a dream coming true. I saw it as a valuable gift and tried to keep it in a good shape. I a
4、lso felt thankful for my fathers friend who brought this happiness to me.雅思口语怎么提高?怎么 keep talking?雅思口语怎么提高?其实雅思口语提高的关注点其一在流利度上,这点我是很认可的,终归许多口语考生都还关注在错误的点上:觉得自己的词汇不够高级,导致一个完整的句子都还没说完就卡在那静止了。可是想一想,一个人说英语用上了所谓的难词,或者只记得不精确的半成品单词(eg.我似乎记得是_意思,不确定是不是这样读的),却一句话都说不利索,莫非考官会认为这个人英语说的好?与其这样,不如用自己熟识的词汇把自己的意思表达出
5、来。在雅思口语表达中学生常常呈现的一个场景是英语说到一半转换成了中文:_我不会,_用英语怎么说?此时的流利度不就大打折扣了吗?我常常和学生说的一句话是: “你的英语口语可能比你想象的好哦,因为我们可以paraphrase。”这张图是8-4分雅思口语评分标准中的词汇一栏,都有paraphrase,那么什么是paraphrase呢?上图是Cambridge dictionary上的说明,翻译成中文大致是用相对简洁的方式去说明某个意思。在我提出这个概念之后,我真的遇到许多学生在我面前呈现了paraphrase的实力,应证了我说的话:你的英语口语比你想象的好!以下例子来自我们的真实课堂:学生:Do y
6、ou need to go to different learning centers?我:Yes, we do. Therere 3 main learning centers in our city.学生:How do you go from here to another learning center?我:Sometimes by metro, sometimes by taxi if the time is quite limited between 2 classes.学生:By taxi, then do you get emmm 车费报销?哎呀,老师我不会报销,这个词怎么说?我
7、:Do you remember what we said before? If there is a word you dont know how to express, then what do you do?学生:Oh, paraphrase. So does XDF pay for your transportation fee?我:hahaha. See, that was paraphrase, excellent but unfortunately, no.在这个对话中,学生就很棒地呈现了paraphrase。报销reimbursement这个词不会没关系啦,还不是把这句话表达出
8、来了。再举一个例子:学生对我说:老师我想说剽窃是严厉禁止的,但我不会英语中的“剽窃”。信任已经出国读书面对论文的孩子们对这个词plagiarism应当不会生疏,因为教授真是反复强调不能剽窃,_状况都属于plagiarism。但是此刻不知道plagiarism这个词又有什么关系呢,终归可以paraphrase。最终学生给出的版本是Copying others ideas is seriously banned. 不就是不准抄别人的观点呗。当然课堂上还有许多学生的paraphrase的例子,真的很棒,举不完。既然paraphrase这么好用,那我怎么提高自己paraphrase实力呢?首先,上述例
9、子都是学生在不知道怎么说的状况下用上了paraphrase,那怎么发觉自己不会说呢,那首先得开口说呀,只有开口说了才能留意到某个地方自己不会说,只有留意到了才会去发觉某个地方自己不会,不然就是我觉得自己特牛X全会或者极度不自信我全不会。上面这段话的截图是关于留意假说理论,来自Lightbown and Spada的著作How Languages are learned (4th edition ),假如对语言学习感爱好可以看看。自己开口说了,然后遇到一些地方都卡住了,一部分地方我可以自己paraphrase出来,那么恭喜你;还有一部分我不会paraphrase,这个时候我可以借助字典啊。怎么查
10、字典?就把中文输入在字典上,出现一串英文单词,然后选第一个吗?当然不!记得看看它的英文说明和例句,首先这是一种检测这个词是否符合我运用语境的一种方式,另外英文说明都是paraphrase很好的例子不是吗?前边有查paraphrase这个词得到的paraphrase的英文说明“to state something in different words, usually in a simpler way to make the meaning clear.”,对paraphrase的英文说明不就是也是一个呈现paraphrase的例子吗?当然我不是一个叫学生疯狂背单词,课上补充许多生词的老师,我严
11、峻怀疑学生课上是否可以汲取如此多的词汇短语搭配?课后会不会花那么多时间去记那么多单词?记了许多单词以后是否真的用上了?我的阅历告知我大部分状况下这些问题得到都是否定的答案,所以记得卡住不会说的时候,paraphrase,以此提高流利度。我口语里头可以paraphrase表达自己的意思了,另外呢,口语评分标准里会有speak at length。讲一句话确定是不够的呀,那怎么办呢?中学政治老师说的 “做问答题,你要多写点,你就说那么一句话,你希望阅卷者给你高分?做梦吧。你先从政治,经济,文化,哲学这四个方面去找学问点,再带入材料分析一下,不说给你满分,至少也给你一半分了。”那这个方法好像也是可以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雅思 口语 part2 童年 玩具 范文
限制150内