幼儿园学前班下学期教育随笔例文.docx

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1、幼儿园学前班下学期教育随笔教化随笔1讲一个故事，树一个榜样在班级故事会前，我给孩子们布置了一项作业讲一下我心目中的男子汉，给自己树立一个学习的榜样。我把范围放开，激励他们去发觉身边的“男子汉”榜样。很快，在故事会上，孩子们兴致勃勃地讲解并描述了自己心目中的“男子汉”榜样。“我觉得我的爸爸是一个真正的男子汉，他敢杀鸡，还敢杀鱼。”王伟小挚友第一个为大家讲解并描述。“我奶奶是我心目中最英勇的。因为我和爸爸妈妈睡一个房间，奶奶自己睡一个房间，可是奶奶并不胆怯黑。”李颖小挚友的故事虽然短，却赢得了其他小挚友热情的掌声。“我心目中的男子汉是喜羊羊，因为它不仅英勇，还特别聪慧。每一次它都能战胜灰太狼”“我

2、觉得海的女儿里的小美人鱼公主是最英勇的”孩子们很快乐地向大家共享着自己的故事。“小挚友们，我们要像自己心目中的男子汉榜样学习，对不对?只有这样，我们长大了才能成为一名真正的男子汉或者女英雄。”我的提议得到了孩子们的一样赞同。邀请爸爸做个嬉戏考虑到孩子们平常都由妈妈或者爷爷奶奶接送，很少能够与爸爸在一起做嬉戏，于是，我们携手家长，组织了一次“家庭接力赛”。竞赛规则：爸爸负责在一端吹气球，由孩子把气球送给在另一端等候的妈妈，妈妈再给每一个气球画上笑脸。在规定的时间里，哪一组家庭完成的笑脸气球多，即获胜。在这个看似简洁的嬉戏里，孩子们感受到了“男子汉”的力气。爸爸们努力地吹着气球，激励孩子以最快的速

3、度送给另一头的妈妈。有的孩子在运输过程中不当心摔倒了，若放在平常确定会号啕大哭，可是在嬉戏过程中，因为有爸爸在，他们不好意思哭，有一些爸爸干脆要求孩子“爬起来，向前冲”。去感受爸爸的力气，也是激励幼儿去体会男子汉的力气。这种男子汉的力气会带给他们平安感和对父母的崇拜之情，这是幼儿成长道路上不行或缺的伴侣。在学前教化中，尤其是在当下幼教队伍中女性居多的状况下，让幼儿在体会柔性美的同时感受“阳刚”的力气，对幼儿的身心健康发展是大有裨益的。我们信任，将来的社会须要我们培育出一个个顶天立地的“小男子汉”!教化随笔2当年幼的孩子有点滴进步时，我们定不要遗忘夸奖他，这样会给孩子增加自信念，让孩子获得成就感

4、这是在我工作以来给我触动的一点。美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能确定的。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以我们要擅长发觉孩子的特长，通过激励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。记得我们班有这样一个女孩子不敢看着老师的眼睛说话;当老师一靠近她时她就会惊慌，从来不举手回答问题。因此，语言表达、音乐表现等方面的实力也都比其他孩子发展的要慢一些，看到这样的孩子，我很心疼、纠结。是什么造成了现在的她，我们已无从去追究，我们能做的就是从现在起

5、先给她新的教化，新的起点。于是，我们关注她的一举一动，希望捕获到她的亮点和进步的地方，给她激励，给她赞美，给她机会和希望。当我们发觉她在绘画和运动方面很精彩时，就在全体孩子前面表扬她，并让她做示范。当她在老师的引导下和老师打招呼的时候，我们会抹抹他的头，给他一个赞许的微笑;当她在老师的要求下能简洁地回答老师的问题的时候，我们会给她激励的掌声以及一个小粘纸在这些不同的赞许、激励下，她慢慢大方起来，眼睛也敢正视老师了，这些进步就是简简洁单的激励与夸奖就能变更的。苏霍姆林斯基说过：“教化人就是教化他对将来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们，激励他们好孩子是夸出来的。教化随

6、笔3孩子的爱是纯真的，孩子的爱是无暇的。有时似丝丝春雨，滋润着你的心田;有时似缕缕阳光，暖和着你的心底。作为一名幼儿老师，成天围绕在孩子们中间，吃饭、睡觉、穿衣服、上厕所几乎形影不离。时间久了，孩子们对你就会有一种妈妈的依恋。假如有一天见不到你的影子，他们会千百次的追问别的老师。就像一群鸡宝宝找不到妈妈一样，那种感觉。前天，我因病请了一天的假。入园后，孩子们没有发觉我的踪影，急急地各室搜寻一遍，未果，便跑去问跟我同班的刘老师。刘老师告知孩子们“你们徐老师病了，在家打吊瓶”。听到老师病了，孩子们更是焦急了。“老师病的重不重?她什么时候能来?她打针疼不疼?刘老师，您打电话问问我们徐老师怎么样”孩子

7、们一个个像热锅上的蚂蚁。刘老师被纠缠得手足无措，无奈之下只好拨通了我的电话。电话里听到孩子们真诚的问候，电话这头的我感动的眼泪夺眶而出，声音都有些哽咽。我劝慰孩子们：“明天我就去幼儿园。”听到我的声音，孩子们那颗担心的心终于放了下来。其次天，我刚到园，小班的孩子们“呼啦”一下围了上来。“老师来了!”那股热忱劲就像久别的人见到老挚友，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。我用手轻轻的摩挲着每一个小脑袋，让孩子们也感受到爱的回报。活泼的梦雪小挚友还在我的脸上轻轻的亲了一下，这给了我意外的惊喜。当时在孩子们的包围中，我有一种莫名的华蜜感。孩子的爱有一种奇妙的力气，它能够激起我们工作的主动性，甚至使你遗忘疲

8、惫，忘掉病痛。教化随笔4当一名幼儿园老师，我个人认为：当好一名幼儿老师，首先要有爱心，耐性、细心、信念、责任心。除了有肯定的教化技能外，还要具备一些好的素养，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样，树立信念。孩子是最天真的，也是最和善的。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。假如一不留神儿，那就。留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐性和爱心。让孩子每天都很欢乐!这样，不仅是作为幼儿老师所想见到的，也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿老师首先做的也就是让家长放心，安心。孩子是单纯的，是和善的，经常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照

9、看孩子，作为幼儿园老师我们也应当不断的去吸取“学问”，让自己的学问能量更充溢。一些重要的理论要反复学。例如，如何去解答，孩子问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊”?这时，作为幼儿园老师的你，肯定要有耐性的帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。这是孩子成长阶段，心理所产生的一种新奇心，问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐性的去解答。假如遇到实在没方法解决的，也不能没耐性地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢?老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告知宝宝。”作为幼儿老师要懂得了解孩子的心理，对一些性格比较内向的孩子，我们提高新奇心、主动心踊跃参与到

10、队伍中去。为了更好的照看孩子，家园要协作，所以少不了，就是与家长多沟通。孩子的天真、可爱激励着我，让我有信念的去做好一名合格、优秀的幼儿老师，所以要加油!教化随笔5这学期我带的是中班的小挚友，小家伙们仿佛有无穷的精力。每个星期一的午睡时间，晨晨都特殊兴奋，就是不情愿睡觉。由于晚上没睡好觉，我忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充溢了眼眶。晨晨望见了，新奇的看着我，问：“老师，你怎么哭了?”“我没哭。”“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎么会有泪呢?”晨晨挠挠头：“是因为我不情愿午睡吗对了，你刚才打了个哈欠，所以你流泪了。”“对!晨晨真棒!视察的可真细致。那你知不知道老师打哈

11、欠流眼泪是快乐还是不快乐呢?”晨晨低下头想了一会，说：“老师，你是不是困了呀，困了打哈欠可难过了，我们睡觉吧。”教化随笔6今日早上刚上班，中一班传来一阵喊叫声，“是什么呀?”“是小青蛙吗?”。我过去一看，原来他们班来了一位不速之客，一只小小的蟾蜍，他们班的刘老师想把它请出去，这个小东西却气的肚子鼓鼓的，肚皮透亮的像是要破了，四条腿伸的直直的。“老师，让它和我们玩儿一会儿吧?”李嘉怡小声的说，“好吧，但是别用手去碰它。”刘老师停止驱逐，蹲下来和孩子们一起仔细而细致的端详着这个小家伙，“瞧瞧，这究竟是一只小青蛙还是小癞呢?”刘老师也不敢确定了。“应当是一只小蟾蜍吧!”我说“我也不敢确定，干脆上网查

12、查吧。”上网查了查，哈哈，还真是蟾蜍，这小家伙也是一种益虫，会吃蚊子等害虫，有利于维持生态系统的平衡及人类的健康，它还会分泌毒液，它的毒液还有腰用呢。哈哈，我和孩子们长见识了，感谢这只不速之客蟾蜍。3、午餐咸菜的效应魏金昊小挚友最近感冒了，总是不好好吃午饭，每当我走到他身边时，他为了得到我的表扬，就用劲地吃饭，不吃菜。于是中午用餐时，我坐在他旁边，看着他吃饭，希望他可以多吃点菜。我说：“今日青菜很香哦，来尝一尝。”魏金昊不情愿地说：“我不喜爱吃。”我夹起青菜，大口大口地吃给他看，魏金昊有点心动了，学着我的样子夹起一点青菜，可是刚嚼了几下就又吐了出来。看到这种状况，我非常担忧，不吃菜感冒怎么能快点好呢?我对他说：“只要你吃一点菜，老师就给你咸菜做嘉奖，好吗?”魏金昊非常兴奋，爽快地吃了自己的一口菜，我信守承诺给了他一小块咸菜。在接下来的一段时间里，每次午餐我都给魏金昊“加餐”，有时也会给其他小挚友，不知不觉中，孩子们都食欲大增。幼儿园学前班下学期教化随笔