幼儿园小班安全教案随笔5篇优秀范文精选.docx

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1、幼儿园小班安全教案随笔5篇优秀范文幼儿园小班平安教案随笔1小班平安安平安全用电器教案主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动延长等内容，能正确运用家中常用的电器，简洁的小家电，知道根据电器的运用要求操作，未学会前不乱动电器按钮，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看安平安全用电器教案吧。活动目标：1、能正确运用家中常用的电器，简洁的小家电。2、知道根据电器的运用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。3、感受家用电器给人们带来的便利。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、老师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。2、萝卜条、

2、小型电风扇、果汁机、水果若干。3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源我可不能这样做。活动过程：1、分组视察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。(1)说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。(2)轮番试着打开开关，视察电器的改变。(3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的改变。(4)找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里?老师试着打开电器，视察电器改变。小结：许多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就起先工作了。2、由案例风扇打坏幼儿手指帮助幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。(1)老师讲解并描述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。(2)现场试验：风扇

3、的威力。老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿视察萝卜条被打断的现象。小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。(3)说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危急，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小挚友不能触摸正在运转的电器。3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿平安运用电器的意识。活动延长：请家长陪孩子尝试操作家中简洁的电器，讲解正确运用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书幼儿园小班平安教案随笔2小班平安平安玩滑梯教案主要包含了活动目标，活动打算，活动过程等内容

4、，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看平安玩滑梯教案吧。活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3.初步培育幼儿的平安意识。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：1. 导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩

5、?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)幼儿园小班平安教案随笔3小班平安危急的纽扣教案主要包含了设计意图，活动目标，活

6、动打算，活动过程等内容，知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的，有初步的自我爱护意识，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看危急的纽扣教案吧。设计意图孩子对四周事物充溢了新奇，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特殊是在新奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是自不待言的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的主动自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我爱护意识。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4、探究

7、、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动打算1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。3、联系医生到园。活动过程1、看录像，思索探讨：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗?为什么?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留

8、意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、探讨：纽扣是我的好挚友。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)探讨：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，刚好钉上。)延长提示1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。幼儿园小班平安教案随笔4小班平安我会这样吃教案主要包含了活动目标，活动打算，活动过程等内容，知道进餐时正确的方法和错误的行为，能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来

9、看看我会这样吃教案吧。活动目标：1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。3.加强幼儿的平安意识。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：1.幼儿人手一支笔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话引发幼儿 生活阅历的爱好，导入活动。(1)小挚友们，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危急的事。2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1)我们来看一看图中的小挚友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并推断正确。3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。4.老师总结结束活动。幼儿园小

10、班平安教案随笔5小班平安我会吃鱼教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法，理解词：“细嚼慢咽”，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看我会吃鱼教案吧。活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：“细嚼慢咽”。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候(一)、(二)、(三)。活动过程：1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。(1)讲故事的前半段。熊

11、猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关切地问：“小猫，你哪儿不舒适?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，望见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?”(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，探讨：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医

12、院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)讲故事的后半部分。猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好挚友们打算了很多它们喜爱吃的东西，挚友们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小挚友应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫

13、医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小挚友也应当这样做。(2)老师：鱼是我们小挚友喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能望见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。(3)学习短小儿歌。吃鱼要留意，平安是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。活动反思：老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在观赏故事的同时，感受到其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐幼儿园小班平安教案随笔5篇优秀范文