2021年思想政治教学总结优质.docx
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1、2021年思想政治教学总结更多总结相关内容举荐公务员平常考核工作总结乡镇政府个人工作总结技术员个人工作总结部队工作方面工作总结事业单位个人工作总结思想政治教学总结1一、学生状况分析四年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识,养成了肯定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体
2、人格为标,以体现与人为本的现代教化价值取向为理念;引导学生通过与自己生活亲密联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的主动看法和参加实力;在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的相识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必需具备的道德观、价值观及相应的.良好行为习惯。二、教材分析1、见物见人,以物及人儿童是在与他们所遭受到的各种事物相互作用中成长的。随着年龄的增长,在他们生活中出现的事物越来越多,如各种工业品、农产品、交通工具等等。教材要引导他们懂得这些事物的“事理”、“物理”,如我们所食用的食品是从哪里来的,不同的交通工具各有什么样的特点等等,以期使儿
3、童获得肯定的生活常识,适应他所面对的社会生活。另一方面,还应当看到的是:这些事物都是由人创建、制作、运作的,在它们的背后都隐藏着“人”,隐藏着人的才智与劳作、人的须要与情感等。作为一门“品德与社会”的综合课的教材,应努力挖掘出“物后之人”,要让儿童能够在见物的同时见到人,感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在衣食的来源一课中介绍了袁隆平,不仅提到了他所从事的科学探讨的经济价值,还将一个有血有肉的、近距离站在少年儿童身边的袁隆平呈现在教材之中。这样做的目的在于突显本教材的人文意蕴和它的道德价值,力图在“物”与“人”的内在联系中,达到品德课与社会课的综合,以实现儿童完整人格培育的课程任
4、务。2、在生活事实中辨析价值教材向儿童展示了在他们生活中所存在的一系列事实,如家乡的改变,交通的发展,各种工业用品的出现等。教材在引导儿童了解这些事实的同时,着力于揭示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。它们是有利于和社会的生存与发展,还是会有其不利的方面?要使儿童通过详细事实的价值分析逐步把握的道理是:并不是已经存在的事实都是全然合理、全然向善的,或是自然合理的、自然向善的。要让他们逐步学会对各种各样的现存事实作出正确的价值辨析和正确的价值选择。如在塑料与我们的生活一课中的“白色垃圾”等。我们认为这种价值辨析、价值选择的意识、思维方式和实力是一个现代人所必需具备的,也是本课程所要完成的目标
5、之一。这样做,也使我们能把事实的教化与价值教化结合在一起。3、当代生活与历史的链接努力使儿童所遭受到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。如在讲到纸张时导入西汉时纸的独创,在讲通信时说到古代的驿站,留意到会对儿童产生较深、感染的各种无形文化,突显出它们的文化意义与内涵。当然,本教材所赐予的历史文化学问只能是“点”状的,而不是系统的、全面的。三、教学目标1、 情感与看法目标:(1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、团结合作、有责任心的品质。(2)指导学生参加社会生活,能够清晰地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的看法,能够与他人同等地沟通和合作。(3) 尝试合理地、有创
6、意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。2、 行为与习惯目标:(1)初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。(2)知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯,知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。3、学问与技能目标:培育学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,知道怜悯和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现,并养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为;知道自己是集体中的一员,关切集体、参与集体活动、维护集体荣誉担当义务,了
7、解家乡环境问题,主动参与力所能及的环境爱护活动,了解民风民俗及对人们的影响,抵制不良风气和迷信活动,感受家乡的改变和发展,培育对家乡的酷爱之情;了解交通发展的状况,感受交通在人们生活中的重要作用,体会电视、网络等媒体与人们生活的关系,了解办一张报纸的基本方法,学会合作办小报,了解通信的发展,知道现代通信的种类和方式,学会常用的通信方法4、过程与方法目标:以故事续编、小组探讨等形式,让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。以“伸出救济的手”、“爱心小组”等活动,培育学生的爱心。进行实地调查,知道环境问题的缘由及其危害,树立环保意识和社会责任感。通过学生感爱好地实践活动,培育酷爱家乡,建设家乡之情。以
8、“我当小记者”、“我来当编辑”等活动,让学生充分感受合作的开心。四、单元教学目标及教学重难点第一单元教学目标:1、引导学生体验合作欢乐,懂得人与人之间须要合作,知道怎样合作,学会在生活中更好地与人合作。2、学会在生活中慎重交友,逐步学会把握自我,初步形成正确的交友观。3、懂得共享他人的欢乐,分担别人的苦痛是促进同学间相互理解、增进友情的有效方式,在此基础上激发对同伴的关切,学会交往沟通的技巧,从而真正领悟“赐予是欢乐”。4、正确对待生活中的压力和挫折,面对欺压和威逼要敢于倾诉和举报,不能躲避,要向有关部门求助。教学重难点:学会合作;驾驭良好的交友技能,养成正确的交友习惯;学会交往沟通的技巧,正
9、确对待生活中的压力和挫折。其次单元教学目标:1、感知困难和挫折,体验克服困难并取得胜利过程中的欢乐趣。初步形成主动向上的生活看法,提高承受困难和挫折的一样和实力。2、让学生辨析相识抄袭是一对自己、他人、社会有害的事情,对诚恳做人,诚信为本有一个初步的相识。3、理解和体验做人要诚恳守信;知道诚恳与虚假,失信于守信给自己和社会带来的不同影响。4、分析四周生活中的迷信,了解迷信活动的危害,懂得科学是破除迷信的有力武器,从小抵制迷信,激发酷爱科学的感情。教学重难点:初步形成主动向上的生活看法,提高承受困难和挫折的一样和实力;从小养成“诚信”的习惯;体会诚信的重要性;树立抵制迷信的思想观念,信任科学。第
10、三单元教学目标:1、了解一些商场和选购商品的有关学问,知道作为消费者应当享有哪些权利。遇到意想不到的事情会敏捷处理。2、初步了解农业生产和人民日常生活的关系,感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响,懂得勤俭节约的道理,自觉珍惜劳动成果。3、了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利,感知塑料废品处置不当造成的危害;能够实行行动减轻白色污染;初步学会通过事例分析工业与人们生活的关系;初步学会辩证地看待工业文明。4、感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;懂得节约用水、用纸的重要意义;自觉养成珍惜资源的良好习惯。教学重难点:敏捷处理遇到的意外事情;感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响;能自觉地实行
11、行动减轻白色污染;自觉养成珍惜资源的良好习惯。五、教学措施:1、变更陈旧的观念,树立新观念(1)转变教材观。教学是对教材的再创建,是用教材教而不是教教材。依据新课程的教学要求,要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。,教材是为学生供应的案例.老师在备课过程中,要留意理清教材的思路,把握教材的教学主题。在教学过程中,要以教材供应的教化主题为基础,引导学生去学习,去探究。(2)转变教学观。新的课程改革,把关注人作为课程的核心理念,提出:“一切为了每一位学生的发展。”第一.要变“目中无人”为有人。老师在教学过程中,要更新观念,一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、看法、价值观、实力的形成。其次
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