我的志向的演讲稿作文5篇精选.docx
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1、我的志向的演讲稿作文5篇我的志向的演讲稿作文(1)敬重的老师,敬爱的同学:大家下午好:有人说,“人贵有志”!也有人说,“有志不在年高,无志空长百岁”。这两句话不禁引起了我的深思:什么是志向?与志向有很大的区分么?数以千计关于志向与志向的问题在我脑海里游荡。随着时间的推移,我心智的成熟,起先慢慢的找寻起了答案志向,是指一个人终身的远大目标,并向这个目标奋斗,使其实现方能称为志向。但志向通常指比较远大、高远的目标或奋斗方向,例如,自己想干一件什么事啦,今后做一个什么一般职业的人啦,上什么高校啦都不靠志向的边儿,都只能称其为愿望或志向。自古以来,成大事者必先立其志!反之无所作为。项羽年方十二,却吐露
2、出了“楚虽三户,亡秦必楚”的远大理想;武昌首义革命先烈在清政府与日本帝国主义的剥削下,表明白“天下未发我首发,无人敢为我敢为”的决心;司马迁饱受宫刑后,更加坚决了“点明春秋,挑明历史”的确定这就是志向,一个人一生的宏大目标综上所述,志向相对来说更空洞一些,只是一个人对于他今后人生的一种规划或愿望,期盼今后的人生怎么怎么样的一种合理的想象,表明的决心是没有立下志向那么剧烈的,可能会实现,但更有可能化为泡影。但实现志向往往要比实现志向更简单的'多。志向与志向虽然都可以理解为一个人终生的奋斗目标,但是实现志向与实现志向可就要另当别论了,终归志向是比志向要远大的多的,不然可就“名不副实”了。至
3、于平日里人们谈论的只不过是他们对志向与志向的认知错误罢了哎,志向与志向,虽在字面上差别非常微小,可实际意义却是天壤之别。虽然我年龄还不大,但我深知有一点是不变的要想成就一番大业,就得有志向,光夸夸其谈是不行的;有了志气才会有憧憬,人有了志向将其实现才是胜利。而不然,一个人只是说说相当国家总统,干什么大事,可实际却没付出心血,嘴动行不动,那能说他有志向吗?不、当然不能。要想成就大业,不只是嘴上说说自己有什么志向,实际行动才是最重要的;况且,志向不肯定要跟别人说呀!自己奋斗才是最强的。虽说是“年贵有志”可也要“远志力行”啊!我的志向的演讲稿作文(2)尊敬的老师,敬爱的同学:大家好:我是一个拥有目标
4、和志向的人,随着我的年龄的增长,我的志向也随之改变.还是幼儿园时期的我,成天在园里与一群小伙伴们玩嬉戏,那儿有蹦蹦床,在上面玩相扑,是当时我们最火热的项目,还有小车子,骑在上在用脚往后蹬,车就往前跑,我们常常成群结队,分组竞赛,最终总是满头大汗,全身似泥鳅一般“油”,欢乐地结束。不仅如此,那儿还有跳跳球、足球等等,都让我玩得不亦乐乎。所以,那时的我总想着长大以后能开一所幼儿园,每天陪着自己的学生们玩,他们兴奋自己也兴奋,与他们欢乐地生活在一起,所以,那时我觉得幼儿园比我的家还好。不过,上了小学,便觉得那是很无趣,很愚蠢的想法了。小学一至三年级,我慢慢地接触了小嬉戏,成天要父母陪自己去嬉戏厅打嬉
5、戏,其实也就是街机。机子上面,仅仅的四个键和一个摇杆,我竟感觉比10辆小车,20个跳跳球好玩多了,那时我的心得到了满意,于是想长大当一个嬉戏厅的老板,成天玩嬉戏,当然不用付给自己钱来换嬉戏币了!所以,那时我的归宿便是嬉戏厅了,全然不知小区里有这么一个幼儿园,更不知道有个篮球场。四年级以后,嬉戏慢慢对我的生活变更不大,我又迷上了篮球,每每放学或是假期,我都会带上我的珍宝球,与我那篮球高手的父亲一比高下,仅管我每次都是在下,他每次都在上,但我的球技猛增,五年级就加入到校篮球队,在教练的指导下,我的球技更好,球感也更娴熟了。于是始终到六年级,我都一心一意地地投入到运动之中,学习好像只是一个附赠品,那
6、时,我想打入国家队,甚至世界队。然而到了初一,压力渐大,作业量越来越多,我打球的时间日益削减,我对学习的爱好日益增多,慢慢地,我的数学成果越来越突出,后来也当上了课代表,我于是想当一个数学家,到了初一,我的野心也在增大,我还想当科学家,仅管我的科学学得不是很好,但我是很努力。当然闲暇之余,我会去学校打打篮球,学校的篮球高手如云,我无形中也感受到了压力,想打得更好,于是,这时的我,双线并行,学习和运动相结合,我自己也认为,这是最好的方式。一年又一年,我的志向不断地在变更,随着年龄的增长,我的目标慢慢明确了,只要大的目标和方向定好了,脚踏实地地去完成它,这才是可行的!我的志向的演讲稿作文(3)敬重
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