2022年儿童节活动方案汇总.docx
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1、2022年儿童节活动方案2022年儿童节活动方案1为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里,留下一个开心、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:一、活动宗旨幼儿园是孩子们欢乐的天地,孩子将会在幼儿园度过欢乐的童年,做欢乐孩子,做欢乐家长,做欢乐老师!二、组织机构组长:园长。副组长:副园长。成员:全体老师。三、工作要求各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义,统一思想,开拓创新,制定切实可行的工作方案,细心组织,分步落实,把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、欣赏性,有特色、有亮点。四、活动内容(一)、参观幼儿画展(8:008:20)大班3块、中班
2、3块、小班2块。(二)、观看幼儿早操(8:309:00)十二生肖、小手拍拍、欢乐珍宝、器械操、欢乐的一天起先了、小猴子的英勇军队、旗操。(三)、庆“六一”汇演(9:2010:30)1、园长致贺词。2、家长代表发言。3、主持:两名幼儿。4、节目名单(1)小一班:舞蹈我最棒。(2)大一班:三句半幼儿园像我家。(3)中一班:舞蹈青春最宏大。(4)全体老师:舞蹈青春舞步。(5)大班:时装展示。(6)说明:幼儿背诵的同时,老师现场展示。(师幼同时进行)。全体幼儿:古诗、三字经、成语接龙串烧现场展示,绘画。(7)大二班:情景剧幼儿园的一天。(8)小二班:舞蹈谁不乖。(9)中二班:舞蹈彩虹的微笑。(10)老
3、师独唱,歌曲牧羊曲5、发奖(四)、亲子嬉戏活动(10:4011:10)以班级为单位组织亲子嬉戏。#2771072022年儿童节活动方案2六一儿童节,一个专属于儿童的节日,银行水分行在2022年的儿童节实行了丰富的多彩的活动,为小挚友们送上节日的祝愿。一、小小西点师,蛋糕饼干DIY单腿跳:全班小挚友分组全部单腿跳,跳一下读一张字卡2到3遍,谁坚持不住,谁出局站一边,哪组剩下的人多哪组胜出。“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”一群叽叽喳喳、充溢新奇心的小挚友们穿着小围裙,站在制作台旁边拿着打蛋器有模有样地当起了小糕点师,甚是快乐!5月31日-6与1日,分行邀请了行里3-1
4、2岁的小挚友及其家属在市青少年宫举办了“成长欢乐缤纷儿童节”蛋糕DIY活动。在蛋糕师傅的指导下,家长及小挚友们仔细细致地搅打着蛋清、和着面,经过半个多小时的努力,做好了蛋糕胚,然后放进烤箱中烘烤。紧接着,又动手做起了巧克力曲奇饼干。巧克力香气扑鼻、小熊造型活灵活现。活动现场温馨活泼,亮点不断,小挚友们深悟“独乐乐,不如众乐乐”的道理,在制作好蛋糕后,马上与人共享其劳动成果,家长们则相互沟通做蛋糕的乐趣,共享着育儿阅历。二、小小理财家,共学魔法银行课5月29日,支行邀请社区幼儿园20多位小挚友及家长来到支行大楼,参与小小理财家活动,学习理财学问,体验魔法银行之旅。参观了支行各办公区域之后,小挚友
5、们来到了细心布置的活动室,由泰隆员工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子与小挚友拉近了距离。在泰隆员工和家长们的带领下,小挚友们学习相识物、相识银行,再到如何开户办卡,存取等银行学问。“妈妈、我的压岁要存到这个小鲤鱼卡里,用我自己的名字哦。”小挚友们一想到自己的压岁、零花也可以像魔法一样变出,显得兴奋不已。整场活动,小挚友们玩得不亦乐乎,家长们亦是交口赞扬。三、小小创意家手工制作乐趣多5月30日,水分行营业部及莲都支行共邀请了个客户代表家庭实行了“六一儿童节小小创意家”活动,为客户及其子女搭建亲子互动平台,共享快乐节日。一场活动不是一个人能做好的,须要学校全部老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投
6、入进来,尽上自己的一份力,欢乐事业、莫过教化以一种主动向上的看法参加进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。参与活动的贵来宾户平常工作都比较劳碌,往往忽视了孩子的成长,此次活动中,小挚友们天马行空,发挥想象力与家长们一起制作金粉画、果冻蜡烛、立体陶瓷等等,真正体验了创意手工制作的乐趣。#1140372022年儿童节活动方案3一、活动目标1、知道六月一日是小挚友的节日。2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。3、体验节日的欢乐。4、让幼儿知道节日的时间。5、情愿参与活动,感受节日的欢乐。二、活动打算1、打算一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2、操作材料,教学挂图。三、活动重
7、点知道六月一日是小挚友的节日。四、活动难点能英勇、大胆地在集风光前表演节目。五、审美元素“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。六、活动过程1、通过谈话,知道“六一”是小挚友的节日,激发幼儿过节的愿望。师:幼儿园这几天好美丽,为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2、引导幼儿探讨:你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师:小挚友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨
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