教学工作总结幼儿范文汇总.docx

《教学工作总结幼儿范文汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作总结幼儿范文汇总.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学工作总结幼儿范文教学工作总结11、班级整体状况分析我班共有30名幼儿人，经验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成脱穿衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给

2、孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。2、保育工作总结这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理实力为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己脱穿衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们刚好给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了

3、不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。3、教化教学总结1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把

4、创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子创建一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细

5、做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。4、生活常规方面一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己脱穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理实力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍旧有插嘴的现象。5、环境创设方面这学期我们在上学期环境打算的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的实

6、力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。6、在家长工作方面这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教化。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。7、平安

7、工作每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，刚好处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安教化活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周刚好消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常教化幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收

8、获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!教学工作总结2一、幼儿基本状况分析通过本学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从科学发展看，对自然现象比

9、较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出特性化。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。二、教化教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年

10、龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教化教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有依次、由浅到深的学习。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。三、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的。四、存在的问题和下学期的工作重点。1 、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，个别

11、幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。2、 对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的平安意识比较淡薄,活动量过于强大。4、总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。教学工作总结3一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却欢乐。又充溢而我们要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发

12、觉不足。现将班级工作总结如下：一、班级状况分析学期末，本班共有幼儿25名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们度过了一个学期开心而充溢的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教化和成长，信任老师、幼儿园，并主动协作各种活动。我们三位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。经过了一学期的教化，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往实力、自理实力。现将本学期工作总结如下：二、教化教学1、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动

13、地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”

14、来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿排队，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。3、在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的

15、不同位置。4、家长工作，开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。如：刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化;园里也常举办亲子活动，让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的教化等等，最大限度地做到家园同步教化好孩子。学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。教学工作总结4时间飞逝，转瞬间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些

16、可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定班级工作安排，依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：一、平安教化工作幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。二、教化教学工作在教化教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿主动参加、互动和探究，

17、以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的教化活动氛围;同时，充分发挥区域嬉戏的教化功能，主动创设良好的嬉戏环境。对幼儿进行个别随机教化，由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。我们班的科铭，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟挚友交谈。在动手操作方面，自己的事情学

18、会了自己做。我们班的子涵小挚友，语言表达实力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就起先接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐性等待的良好行为习惯。家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。三、保育工作我们是日托班，除了一日教化活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要照看他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上往切实照看好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理实力都增加了，大多数小挚友午睡起床后都能自己穿衣服，

19、穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。四、家长工作1.每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习状况。2.协作幼儿园开展如何培育孩子的动手实力家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。3.胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况。4.协作幼儿园创设了班级网站，刚好在班级网站中发布幼儿照片，和幼

20、儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为老师和家长沟通的桥梁。五、开展的系列活动六一“三字经”朗诵表演活动展示中，我们请来了小挚友家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。迎“七一”党的生日，我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮，信任在以后的活动中，我们将取得更好的成果。今后我们将接着积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。信任只要专心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长， 以后的班级工作会越来越好。教学工作总结5回顾本学期，我班孩子无论在自理实力、嬉戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教状况：1.稳定心情，抓好常

21、规。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园等方法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的特性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理实力了。针对这一状况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理实力肯定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐

22、。还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地进行。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理实力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种实力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据老师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最

23、多。这样一来，孩子们的主动性很高，也较快地驾驭了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后实行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了打算，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后相互视察着由于孩子年龄小，我们经常提示引导，发觉幼儿有进步就刚好表扬，对纪律较懦弱的孩子我们坚持正面教化，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教化，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培育上，我们做到细致视察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们始终注意

24、对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送等。我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道爱护自己的方法。2.共同参加，共同学习，共同成长。“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在家庭教化一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激。我们也特殊注意环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是激励孩子一起参加，不因为孩子年龄小或实力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊快乐，这也刺激了他们更加开心地投入各项学习活动。对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们

25、在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、主动性，让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱的。每天一次的角色嬉戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中驾驭或巩固肯定的学问技能，特殊是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的阅历进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了许多时间进行思索与打算，从活动内容的设计到材料的

26、打算，都从孩子发展的角度动身，并注意消遣性和可操作性。我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外熬炼，让他们选择自己宠爱的活动进行，使他们能够逍遥自在、开心地玩耍，并在嬉戏中逐步发展运动实力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的改变，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们留意对孩子进行平安教化，培育其自我爱护的实力。为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进阅历及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了幼儿园建构式课程指导序、概述部分，仔细学习了老师成长手册，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有

27、了进一步的提高，教化观念也有了调整与更新。3.与家长沟通，发挥其作用。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写宝宝成长记录，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。会上还对许多问题进行探讨、达成共识。另外还实行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中视察和了解孩

28、子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，从而主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化孩子。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一样、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有：1.有关特别儿的转变工作需加大力度(如周添雨等几个特殊淘气的幼儿)。2.教学活动中需更留意幼儿特性化的发展。(不能过于专制)3.班工作安排需更细、更详细地体现;每项工作提前做好策划和打算。在今后的工作中，我信任我们三位老师会接着努力，同心同德共同迎接新一年的新挑战。教学工作总结幼儿范文