2022鄂尔多斯教招高中历史《中国古代政治制度的形成和发展》答辩题目及解析精编.docx

《2022鄂尔多斯教招高中历史《中国古代政治制度的形成和发展》答辩题目及解析精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022鄂尔多斯教招高中历史《中国古代政治制度的形成和发展》答辩题目及解析精编.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022鄂尔多斯教招高中历史中国古代政治制度的形成和发展答辩题目及解析 方式二：扫描二维码 招警题库军人考试题库三支一扶题库 鄂尔多斯老师聘请 内蒙公务员 事业单位 老师聘请 银行聘请 农信社 国企 公选 国家公务员 医疗卫生 特岗老师 老师资格 选调生 招警 更多 老师 招考信息 阅读资料 考试题库 报考指导 19课堂 面授课程 网络课程 图书教材 热点举荐 老师聘请阅读资料 老师聘请报考指导 老师聘请考试题库 您现在的位置：首页 老师聘请 阅读资料 2022鄂尔多斯教招中学历史中国古代政治制度的形成和发展答辩题目及解析 2022-03-24 10:59:25| 来源：鄂尔多斯中公教化 共享

2、到： 0 一、请简述内外服制? 内服是商部落的活动区域，外服是商族以外的附属国。商王对内服干脆统治，对外服实行间接统治。由此，商王限制着联盟的实际权力，与各附属国形成了支配与被支配的关系。但是，商王与附属国之间的的关系取决于商王朝武力的大小。二、请简述唐代三省六部制的权利构成?三省为中书省、门下省、尚书省，三省长官称为宰相。中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行。尚书省下设六部，六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，负责处理全国军政、财政、兵刑等一应行政事务。三、请简要介绍廷议?中国古代自秦朝建立君主专制中心集权政治制度后，中心决策体制中就形成了

3、以廷议、朝议、集议的方式确定国家重要事务的一种传统。如秦朝的皇帝制度问题、郡县与分封制取舍问题等都经过了廷议。参与廷议的人员也很广泛，不局限于中心高级官员，具有肯定代表性。参与廷议的人员大都可以畅所欲言，由皇帝集思广益，最终裁定。历代皇帝的许多诏令发布之前也经过廷议。秦朝起先的廷议在后世经验了不同发展阶段，其趋势是向较为制度化的方向发展。廷议制度是中国封建社会统治阶级内部的一种民主制度，在肯定程度上保障了决策的合理性。廷议制度虽对君主权力有肯定制约但其作用是有限的。四、制作多媒体课件的原则有哪些?依据课堂教学的特点，编制课件应遵循五条原则：教学性原则、限制性原则、简约性原则、艺术性原则和科学性

4、原则。1.教学性原则：计算机协助教学的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于老师的教，更要有利于学生的学。2.限制性原则：限制性原则是指课件的操作要简便、敏捷、牢靠。3.简约性原则：简约性原则是指投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，以保证全班学生都能充分感知对象。同时，课件的信息量要适度。4.艺术性原则：艺术性原则就是课件要给人以美丽的感受。内容和外在美的形式的统一，美的形式能更好地表现内容，促进学生参加学习，提升学习效果。5.科学性原则：科学性原则就是要做到系统严谨、好用通俗，可以采纳科学的方法来表达丰富的教学内容。五、简述历史课堂教学中运用文献材料应留意的问题。1.精选文献材料。依据课程标准、学生状况、教学重难点来选择文献材料，并且留意文献材料形式的多样化，选取能够激发学生情感、看法、价值观的文献材料。2.研读文献材料，细心设问，置疑解惑。老师要依据选取的文献材料细心设置问题，给学生创设很好的史料情境。3.引导学生形成正确相识。老师在教学要对学生加以引导，通过文献史料获得对历史问题的正确相识。 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：wyxeeds) 关键词阅读 内蒙古老师资格考试 老师资格资料 教资学科学问与实力 上一篇：2022鄂尔多斯教招初中历史为实现中国梦而努力奋斗教案 下一篇：最终一篇 快速访问手机站