物理第二章八年级上册知识点汇总.docx
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1、物理第二章八年级上册知识点物理其次章八年级上册学问点声音与环境1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播:声音的传播须要介质,真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。3、声音的三个特性:(1)音调:人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。(3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音
2、的音色不同。4、频率的凹凸确定音调的凹凸;振幅的大小确定声音的响度。频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。5、乐音与噪声:乐音:悦耳好听、使人开心的声音;是物体做规则振动时发出的声音。噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。6、限制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处限制。7、声的利用:(1)声音可以传递信息:如渔民利用
3、声纳探测鱼群(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。物理八年级学习方法一、重视物理概念初中将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题的基础,因此要真正理解和驾驭,应力求做到“五会”:会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。能表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。会理解:能限制公式的利用范围和运用条件。会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。能
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- 物理 第二 年级 上册 知识点 汇总
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