珍惜时间演讲稿初中800字5篇范本.docx
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1、珍惜时间演讲稿初中800字5篇珍惜时间演讲稿初中800字(1)清初学者钱鹤滩有诗云:“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。”可见,古人对时间利用不当的感叹,同时也给我们敲响了警钟:珍惜时间。珍惜时间是对生命的敬重。巴尔扎克在五十一岁时,心脏病发作,医生说他的生命只剩下短短几天,面对这些,他没有抱头痛哭:“为什么?为什么不让我多活几天?”而是抓紧时间,接着工作,当他离开时,留下的是九十六部中长篇小说组成的宏伟史诗人间喜剧。从中我们可以知道:珍惜时间就是对生命的敬重。珍惜时间是对事业的敬重。一个人,无论是艺术家、文学家、科学家都有自己的事业,对于艺术家,艺术是事业;对于文学家,文学创作
2、是事业;对于科学家,探讨事物是事业任何人,只要珍惜时间,努力奋斗,才能创建自己的价值,为人类的文明发展,开拓新的学问天地。简而言之,这是对事业敬重。珍惜时间,是对他人的敬重。鲁迅说过:“奢侈别人的时间,等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的敬重。他把奢侈时间比作了谋财害命,可见对他人的敬重是珍惜他人的时间!珍惜时间,是对自己的敬重。古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。戏剧家莎士比亚也曾说过:“放弃时间的人时间也会放弃他。”可见,珍惜时间、有效利用时间,尽可能多地做有意义的事,使人生多姿多彩,才是敬重自己的方法。但倘如人人都不珍惜时间,世界将变成什么样子?公车司机,交警等不珍
3、惜时间,交通会混乱,人们无法正常工作;学生每天不完成作业,长大后一事无成这一切就会造成全球经济、科技等系统全部瘫痪,最终使人类文明陨落。古人闻鸡起舞,成就了一个个大艺术家、大文学家、大科学家作为他们的后代,我们莫非不该将这种精神发扬光大吗?挚友们,让我们敬重生命、敬重事业、敬重他人和自己,在有间里做无限的事情,一起珍惜时间吧!珍惜时间演讲稿初中800字(2)同学们,生命是什么?其实,生命就是经验一分一秒的时间,是由时间相伴的一段旅程。在这个社会上,时间对每个人都是公允的,每个人都公允的享有时间,时间的长短快慢对每个人都是一样的。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒,也不会因为你的迟缓耽搁而等待一
4、分。就像民谚所说:“时间好比河中水,只能流去不能回。”古人还用“白驹过隙”来形容时间的飞逝,又用“寸金难抵寸光阴”形容时间的珍贵。表面上看来,时间似乎许多,过了今日还有明天,过了这一刻还有下一秒,太阳会每天正常升起,月亮每个月都有圆有缺,时间仿佛恒久是这样周而复始,没有穷尽,但是对我们每个人来说,一年三百六十五天,一天八万六千四百秒,伴随着你的心跳,不管你是在穿衣吃饭,还是玩耍睡觉,时间绝不停留,绝不增加。记得小时候同学们传唱的儿歌吗?“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”。在不知不觉之间,人生就会从少年而青年,青年而壮年并走向老年。古往今来,许多的人对时间进行了评说,不同的人对于
5、时间有着不同的定义和解说。文学家说:时间就是东去的长河,奔流到海不复回;医学家说:时间就是生命,珍惜一秒的抢救时间就有可能挽回一条生命;教化家说:时间就是学问,抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地驾驭冲击将来的资本;军事家说:时间就是成功,抓住战场上瞬息万变的瞬间就能够转变战局,化腐朽为奇妙;哲学家说:时间就是真理的女儿;美学家说:时间就是我们对生活的希望;深圳人说:时间就是金钱。而我要说时间就是我们的学习成果,就是我们的将来。时间是公允的,但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢?那是因为不同的人们对于时间有着不同的看法和做法。勤奋者抓紧时间;求知者利用时间;有志者珍惜时间;聪慧者争取时间
6、;好学者挤出时间;上进者追求时间;忠诚者遵守时间;勤劳者创建时间。所以,同学们,做聪慧的人吧,做勤奋的人吧,让我珍惜时间,因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次,不要虚度光阴,不要因无所作为而懊悔。同学们,从这一刻起先,珍惜时间!珍惜时间演讲稿初中800字(3)敬重的各位老师、敬爱的同学们:大家好!今日,我演讲的题目是“珍惜时间酷爱学习”。我们常常会这样说,明天会更好。是的,明天是美妙的,但美妙的明天不会从天上掉下来,它要靠你们今日的才智、勤劳和刻苦,只有今日的努力,才能换来明天的美妙。古人曾写过一首明日歌:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”明天每个人来说,都是有限的。我
7、们要珍惜时间,酷爱学习。同学们,学习是为了将来的奉献,学习是为了自身的生存。要学好功课,还得学会学习,要培育良好的学习习惯和驾驭科学的学习方法。因此,学习第一靠“勤”。伟人说过:“天才出于勤奋,聪慧出于努力!所谓“勤”就是要珍惜时间。早上,我们不能迟到,上课,我们不能开小差,作业,我们不能偷工减料。或许你们记得“学海无涯勤作舟”的格言吧。假如我们一点一滴去努力,何愁不能取得好的学习成果呢?其次,要靠“思”,我们不能学拔苗助长的人,更不学那整个吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如,作业要独立完成,不懂的应当刚好问别人,这是基本的要求,但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业,掩盖了问题
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