《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲.doc

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1、马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论课程教学大纲课程教学大纲课程名称：课程名称： 马克思主义基本原理概论课程类别（必修课程类别（必修/ /选修）：选修）： 必修课课程英文名称：课程英文名称： IntroductionIntroduction toto T Thehe PrinciplesPrinciples ofof MarxismMarxism 总学时总学时/ /周学时周学时/ /学分：学分：48/3/248/3/2其中实验学时：其中实验学时：2 2先修课程：先修课程： “基础”课、“纲要”课授课时间：周二、周五授课时间：周二、周五 567567 节节授课地点：授课地点：6F2016

2、F201、401401授课对象：授课对象：20162016 应用化学应用化学 1 1、2 2、3 3 班，班，20162016 化学工艺化学工艺 1 1、2 2、3 3 班，班，20162016 建筑学建筑学 1 1 班班开课院系：开课院系： 马克思主义学院任课教师姓名任课教师姓名/ /职称：职称： 王贺/副教授联系电话：联系电话：1353839416513538394165Email:wangheEmail:wanghe 答疑时间、地点与方式：周一答疑时间、地点与方式：周一 19:0019:0020:3020:30课程考核方式：课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ）

3、使用教材：使用教材：马克思主义基本原理概论（2015 年修订版），高等教育出版社。 教学参考资料：教学参考资料：共产党宣言在马克思墓前的讲话马克思主义的三个来源和三个组成部分 矛盾论实践论资本论第一卷，哲学的故事哲学与人生弗里德曼的生活经济 学马克思靠谱马克思为什么是对的中国为什么需要马克思主义苏菲的世界中 国哲学简史。 课程简介：课程简介： 本课程在专业人才培养计划中属于思想政治理论课，是马克思主义哲学、政治经济学和科学社 会主义理论的有机整体。具有抽象性、思想性和现实性的特点。其目标任务是对大学生进行系统的 马克思主义理论教育，帮助学生全面、正确地理解和掌握马克思主义的基本立场、观点和方法

4、，树 立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生运用马克思主义世界观和方法论分析和解决实际问题 的能力。 课程教学目标课程教学目标 1、让学生了解马克思主义理论和学说的基本内容。 2、培养学生的理性精神和批判意识。主要包括：追求真理的 科学精神；怀疑一切的批判意识；理性反思的思维习惯；严谨求 证的逻辑素养。 3、在知、情、意、行诸方面培养学生的人文情怀，特别是弱 势社群关切情怀，使学生形成理性审视资本、市场和社会的态度， 形成追求公平正义的世界观、人生观和价值观。本课程与学生核心能力培养之间本课程与学生核心能力培养之间 的关联的关联( (授课对象为理工科专业授课对象为理工科专业 学生的课程填写此

5、栏）：学生的课程填写此栏）： 核心能力核心能力 8 8培养具有较好的人 文艺术和社会科学素养，较强的 社会责任感和良好的职业道德， 自主学习和终身学习的意识与能 力。 理论教学进程表理论教学进程表周次周次教学主题教学主题教学教学 时长时长教学的重点与难点教学的重点与难点教学方式教学方式作业安排作业安排1原理课课程改革 总体设计思路介 绍，对同学的学 习要求及分组。3向全体同学介绍课程教学改革的 具体思路，提出翻转式课堂对同 学们的要求：每一次专题讲座之 前需要阅读的内容和思考的问题； 每一次专题讲座之后需要了解的 案例材料和需要讨论的问题，要 求同学们提前做好准备。理解原理课课程改 革总体设计

6、。配合 课改对课程学习做 出适应性调整和相 关准备2马克思主义的当 代价值专题讲座3马克思主义在当代西方及在当代 中国的价值展现在讲座前学生自主 学习 1-2 学时。理解马克思主义的当 代价值及为什么当 今时代还要学习马 克思主义。3辩证唯物主义世 界观和马克思主 义实践观3世界的物质统一性原理和怎样从 实践出发理解社会生活的本质理解为什么世界统 一于物质；掌握马 克思主义的物质观 和意识观。理解为 什么社会生活在本 质生活是实践；掌 握马克思主义实践 观。4唯物辩证法的科 学思维方式和唯 物辩证法的基本 规律及其方法论 意义3唯物辩证法的总特征和对立统一 规律、质量互变规律、否定之否 定规律

7、理解世界的普遍联 系性和永恒发展性； 掌握联系地看问题 和发展地看问题的 思维方法。理解三 大规律；掌握矛盾 分析方法和矛盾的 普遍性与特殊性辩 证关系及其现实意 义。5围绕马克思主义 的当代价值讲座 主题分班讨论3进一步深化对于马克思主义理论 的总体认知，理解马克思主义的 理论价值与现实意义。在讨论前学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讨 论主题相关知识储 备。6“唯物辩证法 （辩证唯物论）” 及其方法论意义 专题讲座3唯物辩证法的总特征和对立统一 规律、质量互变规律、否定之否 定规律在讲座前学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讲 座主题相关知识储 备。7围绕辩证唯物论

8、讲座主题分班讨 论3理解世界的普遍联系性和永恒发 展性；掌握联系地看问题和发展 地看问题的思维方法。理解三大 规律；掌握矛盾分析方法和矛盾 的普遍性与特殊性辩证关系及其 现实意义。在讲座后学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讨 论主题相关知识储 备。8马克思主义认识 论和马克思主义 真理观专题讲座3认识的本质、实践和认识的关系、 认识的真理性标准、认识与实践 的统一、真理的客观性、绝对性 和相对性；真理与价值的关系在讲座前学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讲 座主题相关知识储 备。9围绕马克思主义 认识论和马克思 主义真理观讲座 主题分班讨论3了解认识的本质、实践与认识的

9、 辩证关系；理解认识运动的基本 规律；掌握实践是检验真理的唯 一标准。理解真理的客观性、绝 对性和相对性；掌握真理与价值 的辩证统一关系。在讲座后学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讨 论主题相关知识储 备。10社会历史发展规3社会历史的基本结构、社会形态在讲座前学生根据律和中国社会的 改革专题讲座更替的一般规律及特殊形式；生 产力与生产关系、经济基础与上 层建筑的矛盾运动相关部署自主学习 1-2 学时，准备讲 座主题相关知识储 备。11围绕社会历史发 展规律和中国社 会的改革专题分 班讨论3深化了解社会存在与社会意识的 辩证关系；理解社会形态更替的 一般规律及特殊形式；掌握社会 基

10、本矛盾的运动规律及其当代价 值。在讲座后学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讨 论主题相关知识储 备。12“资本主义过 去、现在与未来” 专题讲座3资本主义从自由竞争到垄断的发展、经济全球化问题、当代资本主义的新变化及其实质、资本主义的历史地位和发展趋势在讲座前学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讲 座主题相关知识储 备。13围绕“资本主义 过去、现在与 未来”专题分班 讨论3深化了解资本主义从自由竞争到垄断的历程概况；掌握经济全球化的概况、实质和影响。了解当代资本主义的新变化及其实质；掌握资本主义必然被理想社会所代替的内在根源。在讲座后学生根据相关部署自主学习1-2 学时

11、，准备讨论主题相关知识储备。14“资本社会的困 境及马克思对未 来社会的憧憬” 专题讲座3分别从西方经济学、中国文化传 统和马克思主义经济学的角度审 视资本主义制度和经济危机。在讲座前学生根据相关部署自主学习1-2 学时，准备讲座主题相关知识储备。15围绕“资本社会 的困境及马克思 对未来社会的憧 憬”专题分班讨 论3解经济危机的当代展现；理解其 与道德缺失之间的关联；掌握经 济危机发生的深层根源。深入了 解马克思主义的科学社会主义理 论。在讲座后学生根据 相关部署自主学习 1-2 学时，准备讨 论主题相关知识储 备。16资本主义发展的 历史进程和发展 趋势3资本主义从自由竞争到垄断的发 展、

12、经济全球化问题、当代资本 主义的新变化及其实质、资本主 义的历史地位和发展趋势了解资本主义从自 由竞争到垄断的历 程概况；掌握经济 全球化的概况、实 质和影响。了解当 代资本主义的新变 化及其实质；掌握 资本主义必然被理 想社会所代替的内 在根源。17通向共产主义的 逻辑线索与图景 3共产主义如何可能？马克思主义 者对共产主义的宏观勾勒。了解马克思主义者 勾勒的共产主义宏 观愿景；理解通向 共产主义社会的历 史发展理路。18课程总结3梳理整个课程理论体系，建立马 克思主义基本原理理论框架，交每个学习组必须就 本课程的教学作课流学习心得和体会。程总结性发言，同 时提出相关建议和 意见。合计48成绩评定方法及标准成绩评定方法及标准考核考核形式形式评价标准评价标准权重权重到堂情况不旷课、不迟到、不早退扣分法课堂讨论认真听讲，积极讨论，言之有理，持之有据50完成作业达到规定字数，独立完成，有自己的见解30期末考核独立完成、格式规范、行文流畅、主题突出、 有见解20考试方式课程论文大纲编写时间：大纲编写时间：20172017 年年 9 9 月月 4 4 日日 系（部）审查意见：系（部）审查意见：我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名： 日期： 年 月 日