中班安全公开课教案随笔汇编.docx

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1、中班安全公开课教案随笔2022中班平安公开课教案随笔1中班平安活动平安用电教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，增加幼儿对电的相识，培育幼儿的相识实力及辨别实力，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看平安用电教案吧。活动目标：1、增加幼儿对电的相识。2、培育幼儿的相识实力及辨别实力。3、让幼儿知道怎样用电才是平安的。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：平安、危急用电比照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等)活动过程：一、起先部分提问：在家里没有人的状况下你独自用过电吗?假如用过，这样做平安吗?为什麽?二、绽开部分1、让幼儿围绕

2、以上问题绽开探讨，发表自己的看法。2、你还知道哪些担心全的用电方法。为什麽?3、请幼儿依据自己的生活阅历谈一谈怎样用电才是正确的，平安的。4、结合图片让幼儿推断哪些用电方法是平安的，那些是担心全的。5、利用已有的用电学问，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该怎样做呢?6、老师小节，进一步告知孩子自己用电时要在大人的监护下运用正确的方法。三、结束部分：图上的小挚友在干什么?这要做平安吗?为什么?让幼儿与同伴相互沟通，树立平安用电的意识。活动反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓

3、，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。中班平安公开课教案随笔2中班平安活动繁忙的公路教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌，相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的交通平安意识，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看繁忙的公路教案吧。活动目标：1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌。2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的交通平安意识。

4、3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标记3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。活动过程：一、老师出示“人行横道”标记，提问：1、你见过这个标记吗?你在哪里见过?2、这是什么标记?它有什么作用?3、当你望见这个标记时，你应当怎么做?二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。三、了解标记1)假如违反了交通规则会发生什么危急?2)公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序

5、?除了交通警察，还有谁在帮助管理?3)公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗?4)小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规则。四、观赏儿歌：公路上五、嬉戏：看谁又快又对1)老师随意说出健康第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记;2)老师出示大的交通标记，请幼儿说出交通标记的名称。六、嬉戏：欢乐的小司机附：公路上(儿歌)大大的公路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过公路怎么办?斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。活动反思：到了中班以后，孩子们自我意识在不断增加，但他们自我爱护意识淡薄，对好多危急的行为

6、引不起留意。为了培育幼儿的自我爱护意识和行为，依据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合嬉戏设计了这次教化活动。中班平安公开课教案随笔3中班平安活动我给小鸟喂食教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，练习幼儿跑和跳的实力，培育幼儿之间的合作实力，在嬉戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉，激发幼儿的爱心和信念，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看我给小鸟喂食教案吧。活动意图：幼儿都特别宠爱小动物，在生活中，在家里他们就经常的去照看小动物，把它们当成了自己的孩子一样，有好吃都毫不吝啬的给与了自己的小伙伴，和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心

7、，让他们去体验关切别人，爱惜别人的感觉。活动目标：1.练习幼儿跑和跳的实力，培育幼儿之间的合作实力。2.在嬉戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉，激发幼儿的爱心和信念。3.加强幼儿的平安意识。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：小鸟头饰若干 小虫子图片若干活动过程：1、共同布置场地老师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等2、情景导入小挚友你们都喜爱什么小动物啊?(幼儿争相回答)，假如它们有一天没找到食物，饿坏了，你会怎么办?(幼儿争相回答送食物给他们)，老师刚好的给于表扬，你们真棒!那么下面我们就一起做一个嬉戏好不好?(幼儿回答，好)，这个

8、嬉戏是一个小鸟因为生病了，没找到食物，饿坏了，我们要利用我们的力气去给小鸟送食物吃(虫子)，你们情愿去吗?(幼儿争相回答情愿)3、活动过程嬉戏分四个小组，有四名幼儿带上小鸟头饰蹲在终点，其他幼儿排成四个纵队，站在起跑线上，同时每人手中拿一条小虫子，听到老师的信号后，各队排头幼儿马上动身，中途要跨越报纸摆成的小河，跑到终点喂给小鸟，然后原路返回，其他幼儿在起先嬉戏，看那一队最先完成任务。嬉戏起先幼儿分成四个小组，一起起先，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己的平安。4、活动结束对最先完成任务的小组给与嘉奖，对其他幼儿也进行激励和表扬，你们今日表现真棒!整理场地，提示幼儿收好头饰和图片，带幼儿回教室活动反

9、思：孩子们，今日你们都胜利的帮助了小鸟，小鸟兴奋的给你们唱歌表示感谢，你们听!幼儿通过自己给小动物的帮助，激发了幼儿的爱心和爱护小动物的决心，也在活动中理解了集体的力气的宏大，更进一步强化了集体荣誉感。中班平安公开课教案随笔4中班平安活动送盲人爷爷回家教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，熬炼幼儿绕开障碍物的实力和技巧，培育幼儿之间的默契，练习幼儿眼观六路，耳听八方的实力，全面提高身体的平衡实力，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看送盲人爷爷回家教案吧。设计意图：幼儿喜爱助人为乐，能自觉主动的去帮助其他人，对老人也特别的喜爱伸出救济之手，依据幼儿的心理

10、特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关切别人，爱惜别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中熬炼了幼儿的胆识和跨越障碍物的实力。活动目标：1、熬炼幼儿绕开障碍物的实力和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的实力，全面提高身体的平衡实力。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地老师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动。2、情景导入小挚友，我们在生活中，常常遇到别人须要自己帮助的时候，假如你遇到了这种状况

11、，你该怎么办?(幼儿争相回答-帮助他们)，假如我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应当热心的去帮助他们。今日我们就一起去体验一下好不好? (幼儿回答，好)，下面我们就一起做这个嬉戏。3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿根据依次逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟识路途。老师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采纳竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完嬉戏。嬉戏起先幼儿分成四个小组，一起起先，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己他人的平安。老师刚好的全面的关注留意幼儿。4、活动结束对幼儿的表现给与激励和表扬，你们今日表现真棒!整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室。活动反思：孩子们，今日你们今日都胜利了帮助了别人，你们是不是特别兴奋?(幼儿回答，兴奋)，你们给老爷爷很大的帮助，他也特别的感谢你，给我们学校打来了电话，通过此嬉戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人肯定的帮助了，觉得很骄傲。很欢乐。中班平安公开课教案随笔2022