常州市白云小学教学设计方案.doc
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1、常州市白云小学教学设计方案常州市白云小学教学设计方案课题课题Unit4 Hobbies课时课时第一教时一、教学目标一、教学目标1. 能听懂、会读、会说单词:dance, draw, play the piano, read, sing, watch films.2. 能听懂、会读、会说日常用语:I like / They like3. 能正确的理解并朗读课文,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学重难点:教学重难点:1.能正确理解并朗读课文,在教师的帮助下尝试复述课文。 2.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 二
2、、制定依据二、制定依据 教材分析本节课主要引导学生运用所以学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。可以结合学生喜爱的颜色、 科目、动物、季节、衣服、玩具等词汇,引导学生综合运用。 学生分析对于五年级的学生来说,通过三四年级的英语学习已经有对话和语篇学习的基础,对英语学习有 着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高生活交际能力, 学生根据喜爱的颜色、科目、动物、季节、衣服、玩具等词汇,在老师的引导下学生能综合运用本节 课所学句型和他人爱好。教教 学学 过过 程程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图Pre-reading1.Greetin
3、g 2.Sing a song T: Do you like singing? T: I like singing very much, lets learn to sing a new song, ok? T: First, listen and watch carefully, and you can follow it if you want .(播放歌 曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me.(老师带着学生用手势表示歌词内 容,学生边唱边学做动作) T: This time, lets try to sing and do some ac
4、tions together. (再次播放歌曲, 学生加上动作一起唱。)Follow the music and sing with the song happily.过欢乐的歌曲渲 染学习氛围。感 受新知,引出话 题。While-reading3.Watch a video and learn the new words: I like dancing. I like playing the piano. I like singing. T: They are my hobbies, so what about yours? T: We know different people have
5、different hobbies, look, what do they like doing? (出示课文图片,让学生先 试着说。) 4.T: First, read the story by yourself and underline some words and sentences you dont know. 解决难题, 注意区分第一和第三人称所导致的动 词形式的变化。 5.Watch the cartoon and read loudly. (跟读 2-3 次,注意发音和语调。)6.Retell the story. (教师起第一句,学 生接龙) 7.Think and writ
6、e Think and say 小组活动,介绍自己 的兴趣爱好。 (四人一组,教师可提 供必要的词汇帮助学生。 )学生观察句型学生练习说句,work in groups.学生尝试着说自己的爱好。学生找出课文相似句型Each student say one sentence.学生看图先口头表达,完成 下面填空,小组检查汇报.教师出示有关自 己兴趣爱好的视 频,将生词融入 进去,边说边做, 将句子提炼出来, 教授新词. 培养学生的语感。 整体呈现语篇, 听力理解,把握 大意和相关信息.提供复述线索, 帮助学生有条理 复述。培养学生合作意 识和欣赏他们的 品质。Consoli dationDo yo
7、u know your parentsgrandparents hobbies? What does heshe like doing?I dont know. HeShe likes引导学生了解父 母、祖父母的喜 好,培养学生关 爱家人的品质。Post- readi ng Homew ork1.听磁带,跟读录音 5 遍。 2.用 I like/He likes 的 句型介绍他人的爱好。板书设计Unit4 hobbies dance draw play the piano read sing watch films I like playing basketball and football.
8、 She likes reading stories. They both like swimming.教学反思常州市白云小学教学设计方案常州市白云小学教学设计方案课题课题Unit4 Hobbies课时课时第二教时一、教学目标一、教学目标1能熟练运用句型 I like/ They like/ He/She like进行对话。2能独立复述课文内容。 教学重难点:教学重难点:1熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好。2能独立复述课文。 二、制定依据二、制定依据 教材分析本节课主要复习巩固运用句型 I like/ They like/ He/She like进行对话,能够看图片复述故事内 容 学生分析
9、学生能够理解并掌握 storytime I like/ They like/ He/She like中句型的用法和规则,熟练运用本课 所学单词和句型介绍爱好。 教教 学学 过过 程程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图Pre-reading1.Sing the song T: Hello, boys and girls. Do you remember this song “we all like climbing” T: Lets sing the song again. 1.Sing the song together.通过通过欢乐的歌曲 渲染学习氛围,内化知
10、识。While-reading2.Change the lyrics. T: Can you change the words according to my picture? Now listen to me. (教师示范唱第一段,剩余 两段让生试唱) 3、Review the story T: I think you read and understand the story well, lets do some judging (1). Mike likes playing football.2.Try to sing the lyrics.3.学生集体跟着动画配音 (1). Mike
11、likes playing football. (2).Liu Tao likes playing piano. (3).Yang Ling likes 利用教材资源,发展 学生的语言能力。讲练结合,发展学生 技能。(2).Liu Tao likes playing piano. (3).Yang Ling likes drawing. (4).Su Hai likes reading stories. (5).Su Yang likes watching films. T: Great! Can you dub for the story?4.思考完成下面的句子 (1) Mike likes
12、 _ (sing). (2).The students _ (like) _ (draw). (3)Su Hai and Su Yang like _ (swim). Can you tell me what do you like? 5.小组活动,介绍自己家 人的兴趣爱好,教师可提 供词汇。 教师可要求每个学生 制作一张人名卡片和 一个表示兴趣爱好的 词汇卡片,人名卡片 可以是单数也可以是 复数,词汇卡片可以 以图的形式呈现,不 必呈现单词。教师将 卡片收齐后,要求学 生任意抽取两张,用 like doing 造句。drawing. (4).Su Hai likes reading stor
13、ies. (5).Su Yang likes watching films.5.卡片游戏,连词成句在具体的任务中体验 知识,感悟句型,理 解时态和语法,真正 做到灵活运用。Consolidation6.Now , I know more about your friends hobbies. How about your family members hobbies?(cousins uncles aunts)S1: My mother likes cooking and shopping. My father likes taking photos and traveling. What d
14、o your parents like doing? S2: 对学生了解家人的爱 好进行反馈的同时再 次强调关爱家人的重 要性。Post- readi ngHomework1.模仿 45 页尝试写一篇有 关自己兴趣爱好的小文章。2.朗读撰写的小文章和同 学进行交流。板书设计Unit4 hobbies My hobbies: I like playing basketball and football I like too. My friends hobbies She He likes reading stories. SheHe likesand教学反思常州市白云小学教学设计方案常州市白云小
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