八年级《狂人日记》读后感600字范文精编.docx

《八年级《狂人日记》读后感600字范文精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级《狂人日记》读后感600字范文精编.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级狂人日记读后感600字范文狂人日记读后感600字1 之前我读过一些鲁迅的文章，其中给我感受最深的就是刚刚读过的鲁迅先生创作的第一部白话文小说，是现代中国文学的一篇杰出的作品狂人日记。 狂人日记中所谓的狂人，就是指一个精神错乱的人物，他语无伦次，意识好象也有些不清。狂人诞生于封建社会，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成他对社会的恐怖心理。他认定他处在“吃人”的世界中。虽说文章是虚构的，可也有点恐怖的味道。文中一个不懂世事的疯子道出了世间的本质，而那些将“疯子”称为“疯子”的人却有意装作糊涂，明明干出一些吃人的勾当，却做起了“君子”。 文中写道“他们一翻脸，便说人是恶人”，及其“翻天妙

2、乎，别出心裁”的处世原则更是将封建统治阶级颠倒黑白的本事描述的淋漓尽致。他们“想吃人，又是鬼头鬼脑，想法遮掩，不敢干脆下手”，这正是他们缺乏志气的体现。他们“自己想吃人，又怕被别人吃了”，正如疯子对他哥哥的劝告中所说的一样：“吃人的人，什么干不出!”。 的确，吃人的人，什么干不出!为了吃人，竟连自己的同胞兄弟也要谋害。从中可以看出在封建社会中，少的是亲情，多的只是杀害、暴力与凶残。所以，小孩子，狗，医生，陈老五以及大哥，都在以同样凶残的目光看着“我”这块肥肉，他们要“育肥我”，然后再逼“我”，这样他们“没有杀人的罪名，又偿了心愿”，多么狡猾无耻与凶残! 更可悲的是我们的孩子们，他们何以有此等的

3、心思呢?!无非是老子娘教的，“这历史没有年头，歪歪斜斜的每页都写着“仁义道德”几个字”，“我”从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”，而如此无知和善的“我”也在无意中成了吃人的人，成了吃人的人“销赃”的同伙。所以他们将希望寄予于孩子身上，因此主子公在文章的末尾高声呼喊：“救救孩子!” 文中吃人这个惊人的字眼一次又一次地出现在人们的眼前,鲁迅借狂人之口，令人们意识到封建主义“吃人”!狂人日记一种自由的流露，一次正义的爆发。鲁迅先生的声音在那个充溢恶臭、血腥味的封建社会，唤起了沉睡的人，沉睡的真的人，唤醒了整个世界。 狂人日记读后感600字2 狂人患有被害妄想症，老觉得有人要害他。所以，他不论

4、是看到赵贵翁和他的狗，还是路上闲逛的人，骂小孩的母亲，或是自己的亲大哥，给自己看病的大夫，还是街上在背后争论他的小孩，他都觉得对方一心想要吃掉自己。在他的眼里，四周的人都是不正常的，而在他人的眼里，这个狂人才是不正常的，最终狂人被当做“疯子”关起来了。他真的有病吗，他真的疯了吗? 事实上故事是一个三十余年未回家的旅人回到家乡，却发觉村里的人都对他不怀好意，总是睁着一双怪眼睛看他。他发觉就连小孩都对他铁青着脸，每个人都长着两排白厉厉的牙齿，似乎是吃人的工具。赵贵翁及他的狗、街上的孩童、狂人自己的兄长都以凶恶的目光看着狂人，狂人不知所谓何事。正是这种不知何事的恐惊才让狂人始终担惊受怕。他试图找寻答

5、案，文中说：“凡事须得探讨，才会明白。”他将大家的言行汇合到一起，好像找到了答案：他们要吃了他。而狂人找到了答案，在梦中还与一个人对峙：吃人的事，对么?他仍旧笑着说，不是荒年，怎么会吃人。我立即就晓得，他也是一伙，喜爱吃人的;便志气百倍，偏要问他。对么?这等事问他什么。你真会说笑话。今日天气很好。天气是好，月色也很亮了。可是我要问你，对么?他不以为然了。含含胡胡的答道，不不对?他们何以吃?!没有的事没有的事?狼子村现吃;还有书上都写着，通红斩新!他便变了脸，铁一般青。睁着眼说，或许有的，这是从来如此 狂人日记读后感600字3 在斯看来就是“吃人的实录”，在这篇文章中，斯感到前所未有的压抑感和苦

6、难，这样的社会，是如此的可怕，“非人性”的观念，是当今始终存在的，只是我们这一代所未曾用第六感所感应到的，或许，是被电脑惯出了几许病殇，所以第六感受到了严峻迫害，就像哈尔滨的那座大桥一样，其实隐患始终都有着，只是，“时机”不够成熟罢了!当某些事物变成了一种“灵异”般诡异的时候，斯曾可想，而不知再不知，也许，在现在狂人日记里，写的有些沉重压过五指山，但是与现在而言，对于斯的启示便是一层又一层的灰烟瘴气，这样的瘴气，已经让我们原本过上百的寿命却变得只有还不到70岁。 可悲么!不怎么可悲，你的思想很深刻又能怎样，你把问题看的澄澈见底又能怎样，你奈何不了什么?就像文中最终，写的那样，救救那些没有吃小孩

7、的小孩子们。可是他能救济么?所以呼喊，俨然变成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫转移的家底儿资本。 鲁迅先生在文中把自己深化“吃人”的人际关系其中，原来他也始终再“吃人肉”，好像他恍然的有点“愚鲁”，但是呢?斯人不知，的确很不知，在文中，看到一句话，始终重复不断：“便对么”，他在反问什么，他在呼喊什么，“吃人的人”仍将持续他们的篇章，而先生呢?始终重复：“便对么”，这就让斯想起少林寺的主持一样，诚信诵佛，但是，从一个跑偏的想法来说，当道德和生存存在了严峻的冲突，试问一下，这解困之法该当何罪呢? 回过头来想想：时刻惊醒自己，一个无穷无尽的使命，斯能做的就是全力而为之，但是不犯拙，是不太可能的了，相像的事情

8、许多许多。 这篇文章让斯联想起一句话：“说高尚，谁在高尚!说低俗，谁又在低俗!”，这是何等畅快淋漓的一句话哉!斯也在最终有一疑问，便是上句话了。 狂人日记读后感600字4 鲁迅，是我国的大文豪。他那第一篇白话文狂人日记，曾影响过多数学者，而我也深受其之熏陶。 狂人日记主要描述了在旧社会时，我觉得任何人都想吃人，而自己就是吃人集团的下一头猎物，后来，我发觉自己的哥哥就是他们的老大，而自己虽然要被吃，却恒久也要背负一个吃人的人的弟弟的罪名。当”我“觉得四周的人都想吃自己时，发觉孩子也想吃人，也吃过人。我不由得发出感叹：救救孩子! 我看完这一篇日记，很难过，也很傲慢。难过的是这篇文章其实是在揭露旧社

9、会的丑陋，在抨击旧社会。狮子似的凶心，兔子似的怯弱，狐狸似的狡猾这无疑是鲁迅先生眼中的旧社会，这也是广阔穷苦劳动人民眼中旧社会的写照。 虽然文中的我是一个不吃人的人，可还是吃人的人的兄弟呀!何谓吃人，其实吃人指的是剥削百姓，鱼肉百姓。这时鲁迅先生的无奈，也是广阔爱国者的无奈。兄的的唇边不但还抹着人油，而且心里还装满了吃人的意思，这怎能不叫人悲伤，这怎能不使人焦急呢? 在旧社会，或许有人会认为安是最好的，但我却认为担心才是最好的。只有在祖国危难时，舍小家而顾大家的人才是真正的人就像鲁迅先生一样，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅的狂人日记笔下的我对吃人的人说：“你们可以改了，从真心改起!

10、要晓得将来是容不得吃人的人活在世上的。你们要不改，自己也会吃尽。即使生的多，也会给真的人除灭了，同猎人打完狼子一样同虫子一样!”这不是鬼话，而是真真实切的人话呀!即使亡国奴再多，但救国的人会更多，把亡国奴给歼灭、安葬，把苟安、苟存的思想从华夏大地上真正吃掉。鲁迅先生就犹如在冬季的树，昂首挺胸，不被遭遇的迫害和诬陷所妥协。 狂人日记中的最终一句话救救孩子道出了鲁迅先生的心声。的确，没有吃过人的孩子，或许还有;没有受旧社会影响的孩子，或许还有。从今点可以看出，鲁迅先生也特别重视对孩童的教化。宋朝宰相范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”鲁迅先生真正做到了，他在广阔穷苦人民的心中恒久是不朽

11、的，恒久是嘴高尚的。 狂人日记读后感600字5 “从来如此便对吗?”狂人日记中，那个害了疯病的狂人抓着个人便问，“这，对么?”“我不同你讲这道理，总之，你不该说的，你说便是你错。”那人脸色铁青，一时语塞。 土地还是地主家的，衙门换个了名字，堂而皇之的又开张了，里面的老爷们仍就是“青面獠牙的黑鬼”，革命之后，社会好像是大不一样了可又似乎从来也没变过。鲁迅有些无望了，但他终归不是<茶馆>里那位崔久峰先生，他仍想着要在黑暗中斗争，绝不放弃。他知道他无力变更现状，所以他将满腹狂言以日记形式全盘倾出。 “从来如此，便对吗?”他翻开中国古代两千年的封建历史大书，在仁义道德的皮囊里，原来是“吃人

12、”的心。“大哥说易牙食子，母亲不反对，孩子恶狠狠的盯着我”狂人是病了，但正因为这病，他看尽了人性的阴暗面。这正是鲁迅无望的呼喊。他心中愤慨却无处可宣泄，癫狂之言的背后是静默哭泣的苦痛。 “救救孩子!”狂人在日记的最终写下这一句声嘶力竭的呼喊，这四个大字，是他无望中唯一的希望，他知道他再无力变更几千年的封建传承对人性的侵蚀，只有着眼将来，去想象，去信任明日世界的光明与美妙。可他一人又能如何?所以他向全部牢笼里的先觉者呼喊，救救孩子，远离“吃人”的世界。他把对现实的无望化作了对将来的希望。 鲁迅是宏大的，因为他在茫茫黑暗里找到了希望的火把，他不仅照亮了自己心中的迷茫，更呼喊出民族的希望，他的癫狂痴语刺痛人心，在黑暗中点亮了光明的前方。 狂人过后，难见狂人。鲁迅之后，可还有鲁迅? 八年级狂人日记读后感600字范文