学校课外活动实施方案范文.docx

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1、学校课外活动实施方案学校课外活动实施方案1 为了丰富学生课余文化学问，增加师生间的友情，培育学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班仔细贯彻执行. 一、组织机构 为确保学生课余文体活动健康有序地深化开展，学校成立课外活动指导小组.组长：祁美华，副组长：陈雄伟，(常务)：张芝秀、张珠术，成员：班主任及年级组长，负责各年级课外文体活动的考评指导平安管理工作.下设(1)足球联赛(2)蓝球联赛(3)跳绳、踢毽子(4)阅读、写作与演讲(5)音乐艺术(6)科普试验，文体活动指导小组，组长：张珠术，成员：体育艺术老师，负责学生的文体活动的技能训练及裁判工作. 二、活

2、动组织与要求： 1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为足球联赛蓝球联赛跳绳、踢毽子阅读写作与演讲音乐、艺术科普试验. 2、各小组组长： 足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术; 足球联赛组组长：黄锐; 蓝球联赛组组长：王勇; 跳绳踢毽子组组长：李岳; 阅读、写作与演讲组组长：熊书平; 音乐、艺术组组长：张芝秀; 科普试验组组长：陈志军; 3、要求： 实行组长负责制由组长聘请辅导老师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表. 以班为单位学生报名，力争使每位学生都参与到活动中. 各辅导老师按时到位，班主任按时把学生带到活动场. 三、活动目的 1、培育学生的动手动脑

3、实力，丰富课余生活，调整学生的学习，生活心态. 2、培育健体审美实力，增长学问，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用. 四、活动要求 1、班主任为班级活动的第一责任人.负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与平安爱护，科任老师为班级学生课外活动的帮助者. 2、每位学生必需自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和支配，并按时参与活动. 3、活动场地及器材管理，由后勤处统一支配，实行器材由小组管理责任制. 4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动. 5、每周活动结束后，都必需仔细总结，写出书面的阅历材料为今后活动开展打下基础. 五、平安管理 1、每个活动小

4、组仔细组织，细心支配，确保平安事故为零. 2、活动前仔细组织学生对活动的规则，要仔细进行支配，并仔细做好打算工作着，防止意外事故发生. 3、每个组仔细检查活动器材，?所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参与相应的活动. 4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命平安. 六、活动的考评方法 为了充分调动全体任课老师的主动性，以班为单位，年级实施课外文体活动(除初三外).对开展的活动每周进行到评比(由行政值周负责考评)，考核分每周为100分，一期进行总评，此项目作为班的考核的重要材料之一. 考核方法 1、组织学生参与活动占20%，根据95%以上参与为优，90-94%为良

5、，80-89%为中，84%以下为差，依次记为20、15、10、5分. 2、根据学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占20%，按好、中、差依次记20、15、10分. 3、活动内容丰富，打算充分，活动质量占40%，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分. 4、平安管理占20%，无器材损坏，平安事故发生为好，无器材损坏，一般平安事故发生为中，活动中发生平安事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分. 学校课外活动实施方案2 一、指导思想： 仔细落实新政有关精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充溢学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学

6、生的整体素养，提高学校教学质量和学生学习质量。 二、工作目标 一年目标：使学生形成深厚的阅读爱好，并具有良好的阅读习惯。 两年目标：使读书成为老师和学生的须要，成为老师和学生的日常生活方式之一; 长远目标：使学校形成读书文化，成为学校内涵发展的重要内容。 三、工作措施 (一)统一思想，加强领导 1.学校成立课外阅读工作领导小组： 各班语文老师：负责执行学校有关安排、制度，开展读书活动。 2.组织广阔老师仔细学习省市县有关文件精神，加强各项有关宣扬活动。 (二)主动营造氛围，给学生一个乐于读书的环境 主动宣扬发动，充分利用宣扬橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣扬读书的意义，介绍读书方法，举

7、荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书阅历等;另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，优秀书签的评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。详细支配： 1.学校橱窗4块;2.学校山墙布置两块大彩塑3.各班发挥自主性布置墙面和书橱;4.召开家长会;5.晨诵宣扬、班会推动。 (二)解决书源问题，让学生不愁没书读。 1.建立班级图书角和年级图书屋，激励学生为班级、年级捐书，老师做好组织工作，培育班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通; 2.学校开放图书室、阅览室，与班主任协作，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书状况进行统计，作为调研学生读书状况的材料之一; 3.争取家长支持，

8、印发告家长书，宣扬培育孩子读书习惯的意义，激励和指导家长为学生科学购书。 4.开展“淘书乐”活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。 (三)解决时间问题，不增加学生学习负担。 激励学生到校后，阅读语文英语课本和课外书，中午在校就餐的学生看课外书;主动开展有效课堂探讨，提高课堂教学效率，每周节约一堂语文课，作为课外月度指导课，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率。 (四)开展读书活动，提高学生读书的主动性。 1.开展读书征文活动，学校举荐书目，并在肯定时间后开展征文活动，对优秀征文投寄发表，并表彰获奖同学; 2.开展读书笔记展览活动，在中高年级评比出优秀

9、读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生读书的主动性; 3.开展读书手抄报竞赛活动。 4.在低年级开展亲子共读活动，激励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评比“优秀亲子读书家长”。 5.评比“优秀读书班级”和“读书明星”活动。 (五)学科上，在教研室的指导下，利用每课5到10分钟时间进行课外阅读指导，并尽快建立起“英语课外阅读指导体系”，拟制定望直港镇小学英语课外阅读指导看法 (六)加强探讨，推动课外阅读科学发展 加强课外阅读指导课备课的探讨，适时开展课外阅读指导课观摩活动;开展老师读书活动，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外阅读指导实力。 (七)考核评价：拟定初步的各年级考核标准如下

10、： 学校课外活动实施方案3 当今的很多中小学生，严峻缺乏感恩意识，连最至少的父母的哺育之恩，老师的教化之恩都不懂得感谢。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教化基础。上海市中小学生守则增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教化内容的一个空白。 不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。假如连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家?谈“感恩教化”绝非追逐时髦，只为是我们这一代教化者该深思的问题而已。 作为我校九年四段式德育分层递进、培育学生责随

11、意识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。 一、 活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四 二、 活动目的 1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹 2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。 3、让学生感悟孝道，学会感恩， 三、 活动方案 第一阶段：宣扬打算阶段(第910周) 1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组老师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的闻名文人、作品 2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事 3、搜

12、集古今有关“孝德”的人物和故事(尤其是学生身边的优秀榜样) 4、设计问卷对学生和家进步行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状 其次阶段：活动实施阶段(第1112周) 1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等 2、参观张陵公园内的二十四孝故事展览馆 3、在校内网站开设师生论坛： 1) 讲“孝道”是否过时? 2)“孝道”的现实意义是什么? 4、各班召开孝敬父母主题班会 1)通过介绍自己名的含义，讲父母对自己的期盼 2)父母的艰辛和爱自己的真实故事 3)“为什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自己孝敬父母了吗?” 4、 给自己的父母写一封信，题目自定。 5、 收集古今有关“

13、孝”的故事，汇编成册编成校本教材， 6、“父母在我心中”征文竞赛; 第三阶段：总结表彰阶段(第14周) 1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现精彩的个人和班级进行表彰; 2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教化成为我校创建九年四段式德育分层递进、培育学生责随意识的一个重要抓手。 附问卷内容：(学生与家长) 1、对父母讲话看法尊敬，语气亲切; 2、听从父母的教育和正确的看法; 3、上学时要和父母说再见，放学回家要告知父母我回来了; 4、平常出入家庭要和父母打招呼，告知父母地点、时间免得亲人挂念; 5、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭;

14、 6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息; 7、记住父母的生日，到时向父母表示庆贺，并做一件让他们兴奋的事; 8、父母不舒适要主动问候，生病时要为他们端水送饭; 9、不向父母提过高的要求; 10、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活 学校课外活动实施方案4 一、活动目的 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了让学生欢乐地读书，让老师、家长一同参加读书，让书籍成为师生、家长的挚友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校内，让书香浸润人生。 二、活动目标 1、感受阅读的欢乐 阅读可以使人抛开很多苦恼，当人完全深浸在书中时，犹如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书

15、中辨是非、明善恶，由、书中获得才智与欢乐体验。 2、培育终生阅读的习惯 阅读实力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品须要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读欢乐形成阅读需求的基础上，培育阅读习惯，为终生阅读奠定基础。 3、建立学习型学校 我校是一所农村小学。读书课程的深化进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。 三、活动领导小组 四、活动内容： (一)、师生共读 1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。 2、细心构建多

16、元化的读书网络。丰富校内文化建设，读书园、班级建立图书角。 3、科组制定各年级课外阅读方案，举荐各年级阅读书目。 4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计竞赛、评比读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣扬阅读先进分子，沟通读书体会等。 5、老师与学生一起阅读、写作，沟通读书体会。每人定时上交读书心得，整理、编写老师个人作品集。 6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。 7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。 (二)、亲子共读 1、家

17、长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读，和孩子一起去观赏那动人的图画和文，在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。 2、与孩子沟通读书心得 。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎么想的也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发觉等等。 3、与孩子一起玩读书嬉戏 。特殊是低年级的学生，孩子玩智力嬉戏的时候尤其须要父母的参加，激发他对读书的爱好。 4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。 5、开展“读书卡设计”竞赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读的行

18、动中来。 6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教化探讨”的“亲子共读”活动部分推动发展。 学校课外活动实施方案5 一、活动目的 让县城内全部的小学生都有机会走进青少年活动中心，通过“参观、体验 实践”半日活动，感受乐趣，体验欢乐，拓宽视野，丰富学问，提高实践实力。 二、活动内容 详细内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参与的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参加的亲子活动。 (一)学校组织的集体活动 1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，具体了解活动中心的性质、在培育教化青少年中发挥的作用、目前活动中

19、心开设的培训项目、组织的公益活动等。 2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。 3、机器人课程 培训。参与机器人培训课程，全面了解机器人教化理念，简要学习机器人课程的基础学问，亲自制作机器人。 4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、消遣类一万册各类图书。 5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生依据爱好自愿选择。 (二)活动中心组织的学生与家长共同参加的亲子活动 在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有机会获得中

20、心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参加中心组织的任何项目的特长培训活动。 三、活动形式 集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动;亲子活动由活动中心支配时间，学生、家长依据中心支配，自愿到中心参加活动。 四、活动时间 集体活动在十月起先，每周一至周五下午进行;亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进行。 五、活动费用 此项活动费用由青少年活动中心担当，预料将投入五万元用于活动耗材等成本费用，依据中共中心办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的看法)文件，对“运用消耗品的集体活动，收取成本费用”、“收费项目经当地

21、财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取成本费用，但是，为了更好的服务广阔青少年学生，充分发挥校外活动场所的教化服务功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。 六、活动步骤 1、做好宣扬。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体状况。 2、组织好活动。 活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并刚好与学校做好沟通，学校根据时间支配组织学生参与活动。 七、留意事项 1、做好平安工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项平安;学校同时做好平安教化，班主任帮助活动中心做好本班学生活动的组织工作。 2、严格活动时间。半日活动的时间完全根据吉林省县城内小学下午的上学放学时间进行，学生干脆到活动中心活动。