数学组工作计划范文.docx

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1、数学组工作计划范文数学组工作安排范文1 我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作安排和教研安排，立足“减负增效”，深化开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。仔细上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都仔细开展。现对本教研组本学期的活动总结如下： 1.以省小学低年级数学教学要求的调整看法为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。 本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为老师搭建学习的平台，主动学习新理念，从而不断转变老师的理念。除了组内组织学习之

2、外，大家还主动参与由市、区、学校教研室组织的各项教化培训，每位老师都仔细做好记录，刚好反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的发展。 2.主动开展主题教研课的上课和评课活动。本学期4月周琴、赵奇萍两位老师参与了浪花杯的预赛24时计时法，周琴老师顺当进入决赛，同时还将这节课进行细心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课，而范莹莹和阮丽娟老师也进行了数学广角的同课异构。而张怡梦老师开展了及其有意义的送教下乡活动，每一节课都进行了细心的打算，用最好的状态呈现给本组的老师。本组的老师主动听课，做好记录，并刚好进行评课。其中周琴老师的课受到了童燕娜老师的好评! 3.仔细开展隔周一次的主题教研活

3、动。从教案的书写状况到试卷的批改分析，从单元教学状况沟通到期末复习安排的制定，本组成员主动对自己的工作进行自查，并在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。 4.课题、论文探讨促进教学 这一学期， 范莹莹 老师参加探讨课题2次，张怡梦 和阮丽娟 老师6次， 周琴 老师4次， 赵奇萍 老师省级杂志论文发表一次。 20_年半年已经过去，愿我们始终走在教学探讨的路上，且行且思! 数学组工作安排范文2 一、工作目标： 本学期数学教研组将接着在学校教务处领导下，

4、坚持以课程改革为核心，以公开课例探讨为载体，以老师业务实力不断提升和学生全面发展为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展各项数学教科研工作。 1、采纳多种方式，落实教学常规; 2、制定相关机制，推动老师研讨; 3、关注毕业班，抓好毕业班建设。 二、详细措施： (一)严格落实教学常规管理各环节要求 教研组协作学校进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、巡查制度、老师考核制度。检查实行定期和不定期抽查的形式。一学期至少集中检查三次，检查内容包括备课状况、上课状况、作业批改状况、教研活动状况等。并照实记录每一位老师的亮点和不足之处，

5、公正地给老师评分，做为绩效月考核的重要依据。 (二)现代信息技术应用实践与课堂教学改革实践相结合 我们在课堂教学改革实践中，可以尝摸索索运用教学微视频等希沃白板的技术手段，在适时适当的教化情境下，落实实践活动，让教化信息技术和我们的课堂改革有机地结合起来。同时，激励、组织青年老师主动参与“微课”大赛，“一师一优课”大赛，以赛促教，以赛促研。 (三)院校合作，加大老师培训力度 适时邀请专家教授到校指导课堂教学改革实践活动，教研组将组织一批有代表性课堂教学，邀请专家亲临课堂听课指导;在专家的指导中，进一步修正、完善学校的实践方向和详细行为，保证探讨的科学性。加强老师培训，定期邀请专家讲座开阔老师视

6、野、丰富老师读书及生活，提高老师修养。组织老师读书活动，开展读书共享活动。 (四)毕业班工作是本学期教学工作的重点 毕业班的教学质量，是学校办学水平的一面镜子。学校将刚好召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的教化教学安排和复习安排，采纳抓两头的方法，特殊对学困生，更要关切照看。仔细上好每一节课，仔细探讨试卷。开展六年级数学调研活动，实行切实措施，争取毕业班工作稳步上升。 (五)常规教研定时定点 教研组每月活动1次，备课组间周1次，每月活动2次，时间：周四下午14:30-17:00，地点：四楼会议室。 教研组活动以重新整理的微课题探讨、读书沙龙

7、和评课议课，以及相关专题活动为主要内容;其中每学期读书沙龙活动支配进行1-2次，每位老师每学期阅读两本书(图书以教化类为主，由各组选择，学校统一购买);备课组活动以组内备课为内容，分单元备课和单篇备课，每次活动支配一人主讲，组员共议。 三、本学期工作行事历： 三月份： 1、组织开展老师读书活动，营造“漂亮校内”读书氛围; 2、组织组内老师参与各级各类观摩学习、研讨、培训活动; 3、召开毕业班老师会，按安排开展活动。 四月份： 1、组织老师开展“漂亮课堂”展示沟通活动; 2、开展推门课活动，年级教学质量调研活动。 五月份: 1、育新“漂亮课堂”及中年老师微讲坛活动; 2、组织各组开展期中质量检测

8、、检查及反馈; 3、组织组员录制“一师一优课”、20_年安徽省中小学教化教学论文评比、安徽省第四届微课评比”等活动; 4、组织六年级复习研讨和校内一模。 六月份： 1、组织制定复习安排; 2、组织六年级复习研讨和校内二模; 3、校本教研工作总结、资料验收。 数学组工作安排范文3 在这个充溢希望的新学期里，我们数学科组将有安排的做好各项工作，现依据学校的要求，特制定本学期的科组工作安排如下： 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究电化教学模式作为本学期教学的主要课堂教学探讨，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立科组团队合作意识。加强教学常规建设

9、和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、仔细开展集体备课和课题探讨活动，加强科组团队合作意识。 4、接着开展对青年老师的“老带新”活动，帮助中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。以及年轻老师的带领老老师尽快适应电化教学。 6、提升数学老师科研素养，激励各老师主动参与教研课。 7、继承和发扬我组老师良好的

10、师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。 9、加强资料建设，资源共享，努力有效地发挥集体备课的实际作用。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加集体备课工作，提高教科研实力. 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范

11、为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。科组长要加强组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识

12、，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的.教学特色和风格。 5、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级备课组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。 6、仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。 进一步发挥科组功能，组内老师主动参加小课题探讨，并帮助学校搞好专题探讨活动。在本组内开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正

13、起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的打算，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。 数学组工作安排范文4 新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动，重塑学问的形成过程”，课程设计由“给出学问”转向“引导活动”，提倡学生主动探究，自主学习，合作探讨，体现学生再发觉过程。改革课堂教学，就是要变更老师的教学方法，扭转以老师、课堂、书本为中心的局面;变更学生的学习方式，促进学生创新意识和实践实力的发展。建立和形成充分发挥学生主体性的学习方式，并通过学生的合作沟通、主动而富有特性的学习，以实现课堂教学最优化，实现“以学生为主体，老师为主导”教学的原则，“学生创新、发展”

14、的教学理念。我们要依据以往课堂教学中存在的问题和现状，主动进行课堂教学改革，大胆创新。能结合数学学科特点和任课班级的实际，仔细思索如何提高学生的学习爱好，如何激活课堂，如何提高教学效率等问题。例如在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提问技巧，如何适当引入问题探讨机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样提高学生的主动参加意识，怎样体现和强化学生的主体地位等方面多花心思;在着力提高学生的学习爱好，注意应用数学思想方法的教学，加强思维实力的培育，重视应用数学实力的培育等方面多下功夫;在如何实现“三维教学目标”，构建“自主、合作、探究”的新课程教学模式上多想方法。 注意教学科研

15、以研促教提高有效教学 1。坚持集体备课。每周一下午第1、2节课为科组活动时间。科组活动上，可以开呈现代教化教学理论的研讨，或谈自己学习最新教化教学理论的体会，或探讨当前新课改教学中存在的问题及解决的方法，或谈自己教学观念的转变与更新问题，或进行公开课、探讨课的评课。通过共同探讨探讨，既增加了老师之间的沟通与沟通，增加了老师之间的凝合力，又促进了探讨氛围的形成，从而促进了老师教学水平的提高。2。组织公开课教学。 本学期接着要求每位老师至少上一节公开课，课型有新授课、例题课、复习课;类型有新老师上岗公开课、初三年级复习观摩课、优秀老师示范课、课题探讨观摩课等。要求每次开课前，要组织说课，开课后要仔

16、细组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课老师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的本学期每位数学老师听课不少于20节，科组长不少于30节。每位老师至少写5篇教学反思并上传到博客。 重视九年级的教化、教学工作 结合我校的工作安排，本学期第四前要结束新课，进行总复习。全体数学科组老师要关注九年级教学，科组老师要共同关注中考方向，结合学科的教学实际，在总结去年复习教学的阅历的基础上，仔细制定备考安排，探讨相应的措施，确保今年的中考数学科取得优异成果。 数学组工作安排范文5 依据区教研室_年下半年工作看法、区教化局学科基地建设的设想和学校下半年教化、教学工作思路及教育处、教科室安排，本学

17、期数学组的指导思想：以学科基地建设为平台，在课改的背景下，落实教学常规、狠抓教学行为和学习习惯、强化双基训练下力求创新。以校本教研为载体，发挥集体备课的沟通和合作功能，切实抓好学科基地建设。从而促进组内老师的专业发展，全面提高教学质量，带动全校各学科的建设和全区数学学科的发展。 一、分析 1、本学期全校共有数学老师13人，大专学历及以上占2/3，高级老师占60%，35周岁以下老师有8人，教龄10年以上有11位，有市级学科带头人1名、区教学能手2名。教研组是一个小团体，通过几年来扎实的教研活动开展和团队精神的激励，在全区小学数学学科建设方面有肯定的声誉、教学成果比较稳定。 2、纵观老师队伍，老师

18、们平常除忙于日常的教化和教学工作外、活动之多让人惊异，老师之间静下心来思索的时间太少，缺乏更多理论的碰撞和提升，致使老师教科研的实力一般，在论文和案例等方面缺乏主动性，也肯定程度上影响了自身的成长。反思我们的教学质量，近年来有所滑坡，以前的优势显得奄奄一息，与周边学校抗衡的优势没了，从上学期六年级的毕业状况来看，落后面较大，学生的习惯养成教化落后，一至六年级普遍存在双基不到位，与以前学生明显的是学问点不扎实，技能不娴熟。这或许是教学质量面临着滑坡的最大障碍。 因此我们必需刚好反思、总结和学习，相互沟通、探讨解决问题的对策，取长补短，发挥教研组全体成员的集体才智。为全面提升我镇数学教学的发展出谋

19、划策，携手进步。 二、学科基地建设工作 数学组将接着以基地建设为平台，不断加强自身建设，刚好探讨并解决课程改革中出现的实际问题，加强课堂教学探讨和学科教学质量分析，结合校本教研活动，发挥全体老师的团队优势，促进全校各学科的建设和全区数学学科的发展。详细的工作有： (一)、开展以落实“双基”为重点的校本教研活动。 本学期数学组将以“落实双基、发展实力”为主题进行系列活动、探讨。 加强教材学问点的系统解读和整理分析，精确定位教学目标，落实“双基”，全面提高学生数学素养。详细从以下方面绽开： (1)、研读教材和分析学生 只有老师有了全面、系统的眼光去读教材，才能正确的去把握教材之间的前后联系，才能对

20、每一堂的目标、环节和重点、难点有效定位。也只有了解学生知道了什么，对于教材的学问点他有什么生活阅历，感知程度，才能拉近教材与学生生活的距离。为此，要求同年级的老师相互解读教材，了解学生。不同年级的老师相互探讨和分析。分工负责各学问点的编排体系、教学目标。 (2)、集体备课活动 本学期，数学组将接着以年段组为备课小组，采纳活动老师在学科组集体探讨确定的主题之中，由学科组长和备课组长确定教学内容通知年段老师先进行各自备课。在此，由数学组成员进行集体沟通、探讨备课、达成需重点解决的问题、，形成一个教学预案。而后确定一位老师教学展示(依据学情适当调整)，其他老师各自由所任班级上课，最终比照教学探讨内容

21、进行反思、总结的方式进行。 (3)、狠抓习惯和落实双基训练 良好的学习习惯是有效学习的关键，也是提高教学质量的有效保证，因此，数学组将结合学校课堂常规的要求和课题活动进行落实和活动。计算作为一种技能，它对于学生的后续学习、生活终身受用。而近几年来，我们明显感到学生的计算教学和训练不够到位，如：口算错误多，速度慢，算法多而不明确，数感实力弱。因此本学期应接着加强计算教学工作，在试验年级进行口算分阶段的自测和统测，由年级组长负责测试内容和反馈工作，期中组织一次计算测试和期末进行一次口算竞赛，评比口算之星。 (二)、在课题探讨中提升科研 以小学生数学学习习惯的培育与探讨区级课题探讨为动力，加强课题探

22、讨的实效性和指导性，激励和要求老师随时进行教学反思及进行教学随笔和教学论文的撰写。学生良好的学习习惯将影响学生的一生，一个有好习惯的人，他的工作、生活都是有节奏、有生命力和价值的。现在我们的学生缺乏审题的习惯、检查验算的习惯、反思答案的习惯和课堂的倾听习惯。为此，我们大家应当从课堂常规抓起，严格要求学生的作业习惯，加强作业的规范和指导，特殊是新老师更应把学生习惯的培育作为首要任务。平常可以优秀作业的评比和沟通，期中数学组进行一次优秀作业的展评。 (三)、基地网页的建设工作。 作为数学组对外沟通的窗口，网页和教化在线常常性地阅读和更新内容，做到专人负责和全体参加。老师应把平常教学中的收获和想法通

23、过网页进行沟通、沟通。以此使大家能够提高网络随时沟通和发表自己的看法。 (四)、名师效应 。 数学组应当充分发挥本校的名师资源，通过问题探讨，课堂引领和随堂听课的指导形式，加快老师的专业成长。接着做好师徒结对工作,突出活动的主题性和指导后的反思与总结工作。把新老师的培育作为数学组工作的重点，在青年老师的专业成长同时也有效地提升了老老师的阅历和水平，真正地实现师徒双方的共赢。 (五)、基地辐射作用。 组织老师参与校际间的沟通和活动，协作教研室参与新秀杯和双高课的评比活动，参加好春华杯课堂教学比武活动和新老师汇报活动。 三、教学质量的跟进分析 针对近年来我校教学质量的现状，本学期数学组将结合学校教

24、学工作的要求，加强老师作业批改的指导和检查，做好单元教学检测的分析和反馈工作，刚好发觉教学中的问题，由组长统一支配和反馈，使老师刚好对自己的教学行为进行反思和调整，针对教学中的薄弱点刚好加强训练和提高，保证双基的落实和到位。 四、加强学习与反思 学习先进的教化教学理论是改革和创新取得胜利的前提和基础，老师要抓住课改的大好时机，阅读数学杂志和刊物，加强同伴间的相互阅读和沟通、深化解读课程标准，结合学问整理为挈机，学习和翻阅参考、杂志和上网学习。关注探讨主题的重点和热点。其次每位老师应当参与好各级各类的教研活动，并仔细作好笔记和活动后的反思和反馈工作。 五、夯实教学常规 全体老师应以区和校教学常规为要求，落实各项内容，有特性的做好各项常规工作。充分发挥校本教研、集体备课的平台作用，加强相互间的听课与评课，使各项工作做实，做到位。 数学组工作安排范文