2021毕业班教学工作计划模板五篇优质.docx

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1、2021毕业班教学工作计划模板五篇毕业班教学工作安排范文一 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有肯定特别性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必需依靠全体教职工，同心同德，全力以赴，打好这次“毕业战”。现依据九年级毕业班的详细状况特制定本方案： 一、基本状况分析 我校_级毕业生共78人，分两个班。一班学生37人，二班学生41人。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，为

2、此，我校老师深感压力之大。究其缘由却有诸多方面，主要表现在：(1)各科发展不均衡，偏科现象严峻;(2)学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓;(3)学生综合运用学问的实力差;(4)各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严峻不足，无住宿条件;(6)个别学科老师各自为阵，团结协作不够。 二、本学年指导思想 坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热忱，开发每一个毕业班学生的潜能，争取人人有收获。详细地说，我们要做到：抓平安，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特

3、长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。 三、详细工作措施 1、加强领导，分工明确 成立了以校长为组长，分管副校长、教育主任、政教主任为副组长、各班班主任(一班：罗晓琴;二班刘学兵)为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教育主任和副校长抓教学质量及招生宣扬工作，政教主任和各班班主任抓学生的思想工作、宣扬工作。行政领导主要任务是督查、帮助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习主动性，营造深厚的学习氛围。 2、每月召开一次毕业班老师会。详细工作支配 (1)开好毕业班老师动员大会，做好毕业班老师的思想工作;分析毕业班的现状，仔细探讨各班学生的

4、实际状况;给毕业班老师施加肯定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课老师间的团结协作精神。 (2)联系学生实际状况，毕业班班主任及任课老师分别制定毕业班工作安排及毕业班教学安排。以年级组为单位，同心同德，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。 (3)召开毕业班老师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成果的现状，总结阅历，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习状况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。 (4)督促检查各科教学工作开展状况。由教研组牵头，合理支配和探讨各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月

5、考，用好市教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作。毕业班依据教学进度及学生实际状况，以学科为单位，仔细选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对老师的教学效果进行阶段性检查，并依据月考中暴露出来的问题刚好对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试状况仔细分析，刚好查漏补缺。 (5)、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应当帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争实力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的胜利。特殊是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭

6、学生要倍加关爱。毕业班任课老师也要主动参与班级管理，帮助班主任做好班级管理工作。 (6)、仔细组织毕业班的几次考试。特殊是体育考试和试验操作考试;相关人员提前组织练习，尽早打算，强化训练。 (7)、重视毕业班的后期管理工作，特殊留意加强学生的平安教化工作，让学生具有平安防范意识。 (8)、仔细做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。刚好召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的详细状况，做到刚好查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成果分析，发觉问题刚好和有关老师沟通，以督促老师对这些学生的重点辅导。 3、对毕业班老师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。 学校将毕业班优生目标任务扩大肯

7、定范围安排到各班，再依据各班完成优生任务状况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。 4、建立毕业班老师档案。对毕业班老师的各项工作仔细进行督查、记载。学校将统一时间集中全部毕业班任课老师分科做近三年升学考试题，仔细分析和探讨升学考试的方向、试题的难易度等。 四、_级毕业班工作行事历。 (一)_年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班班主任和各科任老师。 (二)_开学初召开毕业班老师动员大会。布置本期毕业班有关工作支配。 (三)_年10月召开学生座谈会;学校统一组织半期考试。 (四)_年11月中旬召开毕业班老师会，进行半期考试质量分析。 (五)_年12月至年元月召开毕业班老师会，了解各科进度

8、状况;组织期末复_考试;进行期末质量分析。 (六)_年3月组织学生报名，进行入学动员工作。 (七)_年3月底前各学科结束新课，进行月考;制定各科复习安排;对试验操作考试和体育考试进行强化培训;组织学生毕业考试报名和招生动员工作。 (八)_年4月进行总复习阶段。 (九)_年5月起先中考报名工作及模拟考试阶段。 (十)_年6月学生毕业_升学考试_发放毕业证等。 总之，我校的毕业班工作将以培育合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。 毕业班教学工作安排范文二 一、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面

9、了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科发展，帮助学生全面提高成果。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 (一)加强班风建设 1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行： 志向教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的

10、学习的主动性与主动性)。 典型教化-向好学生学习，向第一看齐 信念教化-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习看法。教化学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3

11、、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 (2)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 毕业班教学工作安排范文三 初三下

12、学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排： 一、树志向、定目标 教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转

13、变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。 其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进

14、行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。” 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成

15、顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。 战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重细微环节、强管理 纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风： 快速：行动快速，不迟到

16、。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。 仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。 五、常联系、谋发展 我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期。这个冲刺期，以心态迎接中考

17、，使其达到我们志向的目的。 毕业班教学工作安排范文四 一、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学” 中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏

18、杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼

19、于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半” 三、培育学生正确的学习方法 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学。 毕业班教学工作安排

20、范文五 一、指导思想 全面贯彻_市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作看法为指导，充分相识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教化教学工作。努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，主动进行命题探讨，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 二、期望目标 1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。 2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成果达到100%。 3、切实做好提优工作，力争提高优秀

21、率。 三、工作思路： 抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。 四、工作重点： 狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。 五、主要措施 (一)进一步加强对毕业班工作的领导 1.充分相识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，同心同德，克服困难，努力实现教学效益的化。 2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室干脆领导，教育处详细负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，依据初三各学科教学状况和学生学习状况，根据学校对本届初三的目标，探讨探讨共商良策。 3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作

22、，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 (二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量 1.抓好常规，确保秩序 接着贯彻_区中小学老师教学常规要求，抓好教学管理工作，仔细落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。 2.集体备课，增加实效性。 由教育处牵头进行初三老师与教研组其他优秀老师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的探讨和沟通，强化集体备课制度。全体中考学科任课老师必需仔细钻研课程标准及教材、仔细探讨近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习安排，并在实践中不断调整，增加实效性。 3.目

23、标教学，提高针对性。 初三班主任和任课老师要在坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，主动尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要探讨及改进教学方法，限度的调动学生学习的主动性，在强化“双基”的同时，努力培育学生的创建性、发散性思维和解决问题的实力。 4.强化练习，增加“实战实力”。 深化探讨考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学安排和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信

24、息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战实力”。 (三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的化 1.注意师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不愿学，信念足不足，主动性高不高，干脆确定了教学的效果。学校接着要求各任课老师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生看法。努力调动学生学习的主动性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 2.注意学习方法的指导。 除了在平常的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦高校优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。 3.科学支配提优、补差工作。 为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。 4.争取家长协作，形成教化合力。 学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，刚好通报学校初三工作支配和设想，听取他们的看法，限度的取得家长的理解和支持。 5.重视体育训练，力争体育中考成果接着名列全区前茅。