初中生期末自我评价五篇借鉴精选.docx
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1、初中生期末自我评价五篇借鉴精选 初中生期末自我评价(一) 为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚恳守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一样,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体现在主动参与集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱惜公共设施,关切社会和他人,乐于助人;我自尊自爱,敬重师长,敬重他人的人格,举止文明,没有打架斗殴纪录,不弄虚作假、知错就改,具有进取心;我自我约束,遵纪遵守法律,没有违规违纪受处分纪录,能评价和约束自己的行为,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝,不去未成年人不能进入的场所。在劳动与技能方面,我有良好的劳动看法和技能水平,表现在主动参与劳动,仔细学习劳技课程
2、,具有肯定的劳动实力和信息技术实力,试验操作考查合格。在实践和探究上,我主动参加社会实践活动,有社会实践和探究精神:乐于服务社会,具有爱好和新奇心,能提出问题。有独特见解,主动参与综合性学习,爱好科技,具有科技特长。在沟通与合作上,我能与同伴协作,沟通共享:与同学友好相处,无严峻有意损害、卑视同学行为,能接纳他人,能与他人合作共同完成任务,能与他人沟通和共享,敬重并理解他人的看法。在运动与健康上,我具有良好的身体素养,体质健康标准测试达到合格,具有体育爱好和特长;主动参与体育活动,有良好的体育熬炼看法和习惯,珍爱生命,爱护生态环境,不穿奇装异服,不佩带首饰,不化妆,不理怪发,没有不良嗜好。在审
3、美与艺术方面,我有健康的审美情趣,和肯定的审美鉴赏实力,健康上网,不传播不良信息,主动参与艺术活动,具有艺术爱好和特长,音乐、美术课看法仔细,成果合格。 参考 初中生期末自我评价 (二) 1. 能很好地完成历史课代表的职务,为同学们整理历史资料,能做同学们的榜样,保证自己的历史成果。 2. 比起上课学期,有了上进心,能有安排地学习,在自习课,晚自习上能做到有效的复习和巩固,有效率地完成作业。 3. 在薄弱的科目,能进行针对性的复习和巩固。 4. 作为值日生和值日班长,能做好应尽的职务,做到不耽搁不拜托别人。 5. 在周末能对自己薄弱的科目进行补习和巩固。 6. 对于急躁的性格,有所改善。别人有
4、所求时,能为别人做自己力所能及的事情。 缺点: 1. 有时做事比较浮躁,不能做到踏踏实实。成果不能稳定,忽上忽下。 2. 不能做好许久性的努力,做事总是三天打渔,两天晒网。没有一个女孩子该有的踏实和文雅 3. 对于有些时候不能自觉地学习,总是心血来潮。 4. 同学间的相处,还须要考虑同学的感受,要热心、耐性地帮助同学 5. 完成老师布置的作业不仅要有速度,并且要有质量。课上要少走神,仔细听老师的讲解,不管是懂的,或者不懂的。 6. 对于理科方面还要抓紧,不懂的要赶快弄懂,不能不懂装懂。要把自己薄弱的方面抓牢。 7. 做事要勤奋点,不能抱着侥幸心理,要仔细主动地对待每一件事。 经典的 初中生期末
5、自我评价 (三) 我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教育下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。 在德育方面。一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,根据中学生日常行为规范严格要求自己。仔细学习思想政治课,在学习思想政治课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:敬重师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。 在智育方面。明确学习目的、端正学习看
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