如何提高想象力水平最新.docx

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1、如何提高想象力水平6种提高想象力的简洁方法 1.多种想法。法国哲学家埃米尔查特依尔说：“仅有一种想法比任何事情都可怕。”找一个常见的字，努力回想它在不同位置上所能组成的成语，然后尽可能多地将它们列出来，为你的一个确定至少设想出五种以上可能的结果。 2.不怕失败。通用电器商业公司的创始人汤姆斯丁沃特里生说过，在通往胜利的路上，“把你失败的次数增加一倍。”抱定勇往直前的念头从事各种各样的试验，即使失败亦绝不停止。在这方面，爱迪生的独创故事早已众所周知。 3.尽情假设。闻名遐迩的“科学幻想之父”儒勒凡尔纳在他的作品中为将来做了种种设想，电视、直升飞机、潜艇、导弹20世纪的奇迹几乎没有一样没被这位维多

2、利亚女王时代的人物预见到。这便是尽情假设的力气。 4.敢反逻辑。逻辑思维方法无疑对现代科技的进步和社会的发展起过重大作用，但它同时又极可能成为置新思想于死地的杀手。想象力的小鸟一进入逻辑思维的严格空间，翅膀就变得特别沉重起来。当然，反逻辑不该和瞎胡闹并论。 5.触类旁通。要想富有想象力，必需打破行业和学问间的隔膜，树立“万事通”的观念。王梓坤的科学发觉纵横谈之所以奠定了他在人才学探讨领域的地位，就在于他能在社会科学和自然科学等领域纵横驰骋，自由翱翔。 6.躺着思索。长岛高校的贝格尔博士探讨表明，当一个人舒舒适服地躺着时，心境较平和与满意，联想力丰富、缜密，思索的范围更加广袤。故他建议联合国开会

3、时，各国代表都躺着开会，看似荒唐滑稽，却深含科学道理。 提高想象力的十种方法 不只有美术和音乐才能开发想象力。启发和引导的途径是多种多样的。主动主动地思索像谁独创了钱包和为什么独创车轮等实际问题，有助于培育他们的视察力。当然，最好是给孩子一个明确可以解决的问题，渐渐加以启发和激励。 2 变更固有思路。想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为开导学生，美国老师采纳了几种特别简洁训练方法，帮助学生动脑筋。 3 从小事入手，脚踏实地。要点点滴滴滴从小事入手，脚踏实地。引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。 4 多接触新事物。留意视察是开发智力和想象力的最佳途径。一个

4、没有接触到簇新事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋，必需有广博的学问作基础;积累的阅历越多，解决问题的思路就越广。 5 别对孩子最初的想象力品头论足。动不动就告知孩子什么是好办法什么是坏办法，不是一种主动培育他们独立思维的好方式。家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有肯定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。 6 对孩子的作品多提问题。我们常常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问可以激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比如，问孩子为什么要那样画树，或许就会暴露出他们从来没有真正视察过树。他们以后就会

5、画出有细小枝条的树。对孩子的作品多提问题。我们常常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问可以激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比如，问孩子为什么要那样画树，或许就会暴露出他们从来没有真正视察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。 7 玩新玩具不如创建新玩法。创建新事物当然重要，但有时创建一些已存在的东西，也可以刺激他们的想象力。许多时候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。 8 不要吹捧孩子的进步。避开对孩子的想象夸大其词，把小小的改进说成天才的变革。在激励青少年时，最重要的是激励他们的进步，而不是对他们吹捧。 9 始终保持开放的思想。要常常主动主动地

6、找寻激励更多更有价值创建的途径。在一个靠固定答案获得高分的时代，保持思想的开放性是异样困难的。学问是你已经知道的东西，而想象力使得学问不断增长。 10 重要的是过程而不是结果。激励孩子们对创建过程的理解，不片面强调最终作品的重要性。一个成熟的作品，只是学生们某一次的探究。在沾沾自喜之时，要考虑能否每次都如意。 如何提高想象力水平 一、诗歌训练法 选一个剧本或诗歌选一段或几段，最好是那些富有想象地段落，例如舒婷的致橡树这类诗歌。朗读富有想象的段落，尽量想象出你所读的内容，这不是重复和记忆。假如10行或12行太多了一些，就取三四行。 你实际的任务是使之形象化，闭上你的眼睛你必需看到作者描述的事物。

7、你要想象出人或物的形象，让他们做些事情。不要轻易满意，要想象出他们做事时的形态样子，直至你心目中的形象和实眼所见一样清晰。 二、爱好扩展训练法 拿一张纸，写上一个自己感爱好、比较了解、积累较多学问的词语。例如：物理、韩国、考试、诗歌、英国等。然后在想象时尽量把知道的、有关这个词语的学问都写在纸上例如，写中国：可以写韩国的历史、现状、斗争、地形、气候、经济政治、风俗习惯等；写英国：可以写英国的兴起和灭亡的缘由、文化成就、闻名人物、农夫起义等等。 三、自由想象力训练法 要求是从一个词中联想出10种事物，然后把这10个事物连贯起来。例如：由“儿童”一词可想出：风筝、电影、山口百惠、鞋、商店、集邮、革

8、命、老房东核桃10个事物。 连贯起来的10个事物是：儿童都喜爱玩风筝；由风筝，想象到电影风筝,由电影想到日本电影演员山口百惠的演技真好，她的鞋总是很美丽；由鞋想到自己的鞋带断了，须要到商店买一双新的；由商品，想到在商店工作的小杨喜爱集邮；由集邮，想到小杨现在存有很多“革命”期间的邮票；由“革命”,想到自己在“革命”期间下乡时的老房东来了；还带来了很多土特产其中有自己喜爱吃的核桃等。 面三种方法能有效的训练我们的想象力，激发我们的想象力潜能。下面我们可以用下面的几道题目进行练习，让我们的想象力动起来。 四、想象力训练题目 1.请用两分钟时间，将下面10组词用想象力的方法连在一起进行记忆。 皮鞋一下雨 轮船一月亮 火车一梯子 牡丹一黄河 稿纸一白菜 鸡毛一烟筒 闹钟一软床 麻雀一玻璃 马车一鸡蛋 轮胎一香肠 2.请把每组10个实物词联想在一起： （1）杂志、鲸鱼、老虎、外套、手表、馒头、自行、杨树、提包、轮船。 (2) 留声机、蔗汁、啤酒、马车、电线 、轮船、鸽子、子弹、苹果、牛仔。 3.请把每组10个抽象词联想在一起 （1）民主、蓬勃、太空、路途、片面、光明 、原则、哲学、卫生、制度。 （2）回想、富有、养分、作风、素养、心情、满足、习惯、方针、结构。 如何提高想象力水平