初中数学教师家长会发言稿5篇汇编.docx

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1、初中数学教师家长会发言稿5篇初中数学老师家长会发言稿1敬重的各位家长们：你们好!我是1302班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热情的欢迎。借此机会，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要留意的一些地方，供家长们参考：一、要重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学实力较差，上课留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要

2、专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好其次天的学习用具等多方面。二、在作业方面作业是课堂教

3、学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动;家长要培育学生良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。(1)培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的书写和正确率;(2)独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要干脆讲解，这样避开孩子形成依靠;(3)做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。三、在期末考试方面1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注意基础的考查，最高分的同学考了满分100分，有42个同

4、学有90分以上，其中97分以上有23人，总体状况还可以。从试卷上可以发觉，部分学生解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，因为马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。2.正确看待孩子的分数新的学期已经起先，作为家长，我们应当清晰，上学期分数只是对孩子第一学期的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，考试分数不志向，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起探讨问题所在，争取本学期考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要激励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，常常让孩子用“我认为”、“我的想法

5、是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法，同时在学习中还要擅长联想、想象，敢于假设。因为任何创建都离不开这种思维习惯。四、让孩子学会感恩现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应当常常与孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简单，你为了他做了哪些付出，都应当让他知道，让他学会感谢你，心疼你!让他学会感恩!这样比较简单激起他发奋学习的斗志。各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，来实现这个志向。老师情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。

6、我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、马年立刻又福! 感谢大家!初中数学老师家长会发言稿2敬重的各位家长们：你们好!我是初一(11)(13)班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热情的欢迎。借此机会，家长们做一个沟通。1、在期中考试方面1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注意基础的考查，总体状况还可以。从试卷上可以发觉，部分学生解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，因为马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。在初中数学中流行一句话，初一学问点多，初二难点多，初三

7、考点多。所以初二数学是一个分水岭，两极分化会加剧，希望家长多关注。2.正确看待孩子的分数。期中考试已经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，重要的是应当与孩子一起探讨问题所在，争取下一次考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要注意培育独立钻研，分析问题，解决问题实力。2、要重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学实力较差，上课留

8、意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。(发觉有些学生不情愿单独思索问题，遇到问题就问，有些学生周末作业做的特别好，到学校作业不会做，考试不会考,这个缘由有些家长应当知道)3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就

9、要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。3、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最常常的学习活动;家长要培育学生良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。(1)培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的书写和正确率;(2)独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要干脆讲解，这样避开孩子形成依靠;(3)做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的'成果呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。4、八年级学生问题聚焦1、早恋2、

10、上网3、学习成果下降4、逆反心理严峻缘由分析1、生理因素2、学习压力3、心理因素对策(1)对孩子的改变应早有心理打算。假如家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的看法来解决。(2)家长在教化孩子时，应当用同等的看法与孩子沟通，而不是简洁的说教。跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的缘由，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。(3)加强与老师的联系。个别学生不情愿与家长沟通，尤其不想和家长说学校里的状况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和改变，这就须要家长能够常常和老师联系，了解孩子的全面状况，就一

11、些问题和老师沟通。我的发言完毕!感谢!初中数学老师家长会发言稿3敬重的各位家长们：你们好!我是初一(11)(13)班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热情的欢迎。借此机会，家长们做一个沟通。1、在期中考试方面1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注意基础的考查，总体状况还可以。从试卷上可以发觉，部分学生解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，因为马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。在初中数学中流行一句话，初一学问点多，初二难点多，初三考点多。所以初二数学是一个分水岭，两极分化会加剧，希望家长多关注。2.正确看待孩子的分数。期中考试已

12、经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，重要的是应当与孩子一起探讨问题所在，争取下一次考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要注意培育独立钻研，分析问题，解决问题实力。2、要重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学实力较差，上课留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更

13、不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。(发觉有些学生不情愿单独思索问题，遇到问题就问，有些学生周末作业做的特别好，到学校作业不会做，考试不会考,这个缘由有些家长应当知道)3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。3、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效

14、果，完成作业，是学生最基本、最常常的学习活动;家长要培育学生良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。(1)培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的书写和正确率;(2)独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要干脆讲解，这样避开孩子形成依靠;(3)做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。4、八年级学生问题聚焦1、早恋2、上网3、学习成果下降4、逆反心理严峻缘由分析1、生理因素2、学习压力3、心理因素对策(1)对孩子的改变应早有心

15、理打算。假如家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的看法来解决。(2)家长在教化孩子时，应当用同等的看法与孩子沟通，而不是简洁的说教。跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的缘由，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。(3)加强与老师的联系。个别学生不情愿与家长沟通，尤其不想和家长说学校里的状况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和改变，这就须要家长能够常常和老师联系，了解孩子的全面状况，就一些问题和老师沟通。我的发言完毕!感谢!初中数学老师家长会发言稿4敬重的各位家长们：你们好!我是初一(1),(2

16、)班的数学老师。首先，我对各位家长到来表示热情的欢迎。借此机会，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。许多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学学问点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是全部理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。如何学好初一数学?这个问题，三言两语是也讲不清晰的，我只谈谈我的几点感受：1. 解决入门难关学生从小学升入初中，起先了全新得学习。初中数学学习不同于小学，首先学得学问更难了，课时支配的却没小学多了。小学一天有好几节数学课，往往一上午或一下午，

17、一个学问点会反复讲。但初中不同了，一天一节数学课，最多时也就2节，这样我们几乎每天都要上新课，学新内容。这就要求学生上课时必需仔细听讲，一个学问点老师不会反复讲，主要是没那么多时间讲。课后我们会布置作业，巩固所学的学问。初一上册有两个概念：负数、代数式。初一数学课程一起先就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，许多学生并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际动身，建立起负数的概念。代数式则是另一个重要概念，用字母来代替数字，由于刚上初一的学生普遍对详细数字情有独钟，一下用字母代替数字，让他们立即转换思路是比较困难的。从目前学生实际来看，出现了计算不过关，而期中考试的两章内容，几乎都

18、是有关计算问题。2.家长要协作老师数学教学是这样支配的：根据课时安排，本学期期中考试前完成前两章的教学。平常每周都会发周末试卷，试卷上的题目都是我们老师在上课过程中依据学生状况细心选择的，所以周末试卷的题基本涵盖了所学学问点的绝大部分内容，要求学生周末在家仔细完成，再让家长签上名。另外每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章学问的驾驭状况。本学期我们的家庭作业以芝麻开花新课程新练习两本练习册为主。我们会依据学习进度布置相应的家庭作业，因为不上晚自习，担忧学生在家不做作业，也要求请家长两本练习册签名。数学就是要多练。交上来的作业我们都会仔细批改，做的差的还有没做完的学生，会被

19、叫到办公室重做，或改错，直到改对才能回去。在作业方面，作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动;家长要培育学生良好的作业习惯。培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的完成状况，并在签上名。3、在考试方面1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注意基础的考查，最高分的同学考了114(116)分，有49(39)个同学及格，有20(17)人优秀，总体状况还可以。从试卷上可以发觉，部分学生解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，因为马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。 (出示试卷 )2.正确看待孩子的

20、分数作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子前段学习的一个检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，考试分数不志向，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起探讨问题所在，争取后边考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要激励孩子独立钻研，分析问题，解决问题。不会要问，可以问同学和老师，学习成果是问上去的。(前几次测试成果)各位家长，“父母是孩子一生的老师”， 您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长和学习。我情愿和各位家长一道共同教化好你的子女。感谢大家!初中数学老师家长会发言稿5敬重的各

21、位家长挚友：大家好!我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今日有机会相聚在一起，共同沟通和探讨教化孩子的心得体会。说实在的，始终很感谢你们!不仅感谢你们对我们的工作的支持!更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，相互沟通孩子在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也促使大家能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子能健康欢乐成长”。这是我们教化的一个根本动身点。我也信任，有了这个动身点，我们家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。下面我就

22、我所教化的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂。我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感受：“什么是教化?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教化就是习惯的培育、积千累万，不如养个好习惯。”所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培育，让学生养成良好的学习习惯。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。作为老师我常常视察，那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的，他们不仔细听，老是要老师来提示，这样的学习成果必定就会受到影响。有些同学不但上课没有非常用心听，而

23、且回家作业也常常不做，试想想这样的同学学习成果能好吗?好的学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这方面还是比较欠缺，须要肯定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问。协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而比较少地采纳集体回答。1、我认为有助于培育学生的思维实力，集中学生的留意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能

24、主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己思索。2、有助于学生表达实力的培育树立学生自信念。我们班的同学大都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，主动的动脑思索。三、数学作业：1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。所以，假如你的孩子老是依靠你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈信任你能行，

25、自己试试看吧。你7可以在孩子做完了作业，在给孩子检查。假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，只专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么这样的就算写100遍，也没什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心写作业，请监督您

26、的孩子重写。四、对家长的一些建议。孩子们的成长离不开良好的家庭教化。因为有你，我们的教学教化工作才得以顺当地进行。信任你们会一如既往的支持我们的工作。1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，希望家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。3、科学地爱孩子。孩子须要的不仅仅是物质上的关爱。他们更须要有精神上的支持。孩子不须要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途。他们也不须要有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应赐予更多的激励与支持。假如您的孩子做十题，答对二题，与其责骂：“你这么笨，只对二题。”何不用激励的话来说：“你真不错，答对二题。既然能答对二题，

27、多努力一下，别的也就都会了。”我们应当用赞许的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。4、别人孩子依靠自己。作为家长，您是否觉得孩子太依靠大人呢?早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。假如长期这样下去，孩子会形成很多不良的特性品质和行为看法。如：自私、懒散、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教化方法，是从小培育孩子吃苦耐劳的品行和战胜困难的志气。5、怎么辅导孩子的家庭作业。1)家长应培育孩子仔细读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键词。一审再审，在动手做。2)培育孩子发觉问题和解决问题的实力。孩子遇到难题，不要干脆告知答案。应用

28、“你依据题中的信息，你联想到了什么?”是孩子爱动脑，勤于思索，不要让他有依靠，思维上产生惰性。3)培育孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题缘由。并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。4)重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言实力的增加可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维的发展。在家里要让学生告知自己，今日在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的沟通形式不必过于正式。比如和孩子漫步时，和孩子去商场等。这样的沟通生气要自然亲切得多。各位家长。“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向。我们必需一起努力，来实现这个志向。老师情愿从一点一滴左起，和各位家长一道共同教化好您的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，青提出，我将在以后的工作中进一步改进。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通，感谢大家!初中数学老师家长会发言稿5篇