2021教师转正申请书范文通用版汇总.docx
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1、2021教师转正申请书范文通用版2021老师转正申请书1 敬重的_区教化局: 我于20_年9月通过老师聘请考试的方式进入老师队伍,被安排到_小学工作,在校领导和同事们的关切支持下,工作得到了实践熬炼,思想相识有了极大的提高,我胜利地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要,体会到了做老师的味道,懂得了老师的责任,同时不管是学习实力、教学实力,还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我一年来的状况汇报如下: 一、教学方面 安排到学校之后,我快速熟识常规教学方式、方法,细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解
2、决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学学问,激发学生的学习爱好,培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自己的教学实力得到不断的进步和提高。我认为老师要多读书多听课,要驾驭教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长 二、个人素养方面 课外时间,我自觉学习与教化相关的学问,博览群书以拓宽自己的学问面,提高个人的文化学问素养
3、。作为一名老师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地相识到,提高政治思想觉悟,是开展好教化工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,刚好完成学校布置的各项任务;勤能补拙,尤其是新老师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋勉图强,树立远大志向,努力实现奋斗目标。 三、生活方面 在生活上,以党员的标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处。酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生,为把自己培育成一名优秀的老师而不懈努力。 经过一年的学习实践和熬炼,我已能做好教化
4、教学的相关工作,在此之际,我慎重地向上级领导提出转正申请,请领导赐予批准为盼! 申请人:xuexila _年_月_日 2021老师转正申请书2 敬重的_县委、县政府、县教化局领导: 百忙之中冒昧打搅,首先祝各位领导工作顺当、身体健康!在此感谢各位领导对本人的述职转正申请材料做全面的批阅和指导。 我叫_,男,汉族,1968年1月10日诞生于_县_乡_树。自1996年7月参与工作当任民办老师,至今在山区小学执教16年了。16年来,我先后在_县_乡_树小学、木板村小学等学校教书。_乡的好几个学校都有我洒下的汗水、留下的踪迹。16多年来,我始终奋斗在山区教化事业的第一线。16多年的从教生涯使我积累了丰
5、富的教学阅历,我教出来的学生,有的已高等院校毕业,有的当上了行政领导干部,有的也当老师多年,在各行各业从事着各种工作。 16多年来,我个人牺牲了经济收入、牺牲了青春、牺牲了身体健康我用我的大半生精力保证了村子里孩子的教化的进步。我的人生16多年的辛勤耕耘、无私奉献,推动了农村教化事业的发展和进步。我曾经参与过_县老师进修学校的教化培训和考试,曾多次被评为过优秀老师。我诚心酷爱教化,酷爱学生,为人师表,具有良好的教化实力。我虚心学习,总是不断提高教学质量。 _年来本人无论是在师生还是在乡亲们的心中的教学口碑都是非常好的。因为,我教化的学生不管是素养教化,还是应试教化考试等方面比一些公办老师都要好
6、。 可就这样一位对工作仔细负责,对学生关怀备至,桃李满天下的好老师,我现在仍旧坚守在_县_乡金明_树小学任教,而且在这样一个偏僻的彝族山区小学我既是学校唯一的老师又是学校唯一的负责人。我不但要教化学生学习全部文化课程,还要教学生的体育、音乐、美术等课程,一个学校全部事务全部由我一人包办。工作辛苦程度比起一般的公办老师辛苦得多。目前,我国义务教化最终得以普及,我作为农村一名民办老师实实在在的解决了村里适龄儿童“上学难”的问题,假如没有我坚守这个岗位村里的适龄儿童5至6岁就要去离家20里地的中心小学上学。这些孩子5至6岁就要住校独立生活学习,这些对于5、6岁的孩子来说谈何简单。 虽然,我个人待遇不
7、志向,但事以至此我也没有多少怨言,说良心话,这些年来我是以一个做父亲的心情去教化培育学生的。因为我爱孩子,情愿跟孩子打交道,我宁愿把我的一生都奉献给山区的孩子们,希望他们能走出大山成为建设社会主义国家的栋梁! 这20多年来,面对我个人的收入和人生的意义,教化部门对我的“亏欠”,可以说是物质和精神上的双重“亏欠”。代课老师(以前还称“民办老师”)我在农村教化的历史和现实中是做出过巨大贡献的。然而,不管在过去还是现在,我作为一名民办老师或者现在叫代课老师尽管都做着真正的老师的工作,获得的却是微薄的酬劳和极低的工资,物质上、精神上都是如此,至今连个正统的老师“名份”也没给我。在某种意义上,可以说这是
8、教化局对我这个老民师、代课老师的“双重亏欠”。我在物质和精神待遇上所遭受的不公,致使我处于去留两难的境地中,因为我是一位教书20多年现年52岁,正步入老年的老民办老师。让我回农村我已经没有任何劳动实力,我现在老无所养,既没技术,更没气力,只能生活在贫困线上。我的一生都献给了国家的教化事业,因此,在我年老体弱且老无所养,老无所依的状况下,向教化部门提出养老待遇的要求是合情、合理、合法的。 回忆近20多年的从教生涯,领着同龄公办老师五分之一还不到的工资,(我的工资待遇:八十年头是5070元;九十年头至现在是100200元。)而且没有寒暑假工资,没有医疗保障,民办老师转正也没有我的份。我勤勤恳恳,兢
9、兢业业为党和人民的教化事业奋斗了近大半辈子,到头来还是一个民办代课老师,这多么让人痛心! 我想根据我国现行法律规定:一个一般的农夫工给民营企业打工,企业至少应当按月给民工交纳养老保险金。而我已经工作了24年之久了,我把我的青春和热血都献给了国家的教化事业,并且过了一辈子的清贫生活。从教书多年的角度来讲,从对得起“老师”这个神圣的职业来讲,我呕心沥血,为山区教化事业静默奉献,我也完全符合转正的政策,因此我请求领导批准让我转正!我作为一名老民办老师已精彩的完成了教书育人的教学使命,即使不能让我转正,县教化局也应当让我能像公办老师一样考虑能安度晚年。 目前,跟我一起参与工作的,甚至后来参与工作的同志
10、转正后每月工资近20_元,“三险一金”都有,当然这是好事,我替他们兴奋,这得益于县委、县政府,县教化局对全县教化事业的高度重视,对民办代课老师政策落实到位,扎扎实实办了一件好事。可我比他们中大多数人参与工作还早,工作也比他们精彩。只因为种种缘由,失去了老民办老师转正的机会。在此请求各级政府审查、落实,关切我这个为党和国家的教化事业奉献了一生、现在却被遗忘的老民办老师,让我能老有所养、老有依,安度晚年! 在此,希望县教化局能仔细落实教化部门“择优聘请、辞退补偿、纳入社保”,多途径妥当解决老民办代课人员问题的相关要求。国家教化机构对辞退的老老师都要赐予肯定的补偿的,并随着各地社会保障制度的完善,应
11、主动探讨为我争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等方法,解决实际生活困难。作为特别状况,假如民办老师转正困难就请县教化局参照大龄民办老师退养方法,落实有关待遇,在此我也心满足足了。 有人将老师比作蜡烛,我在停电的夜晚燃起一支蜡烛,看着它渐渐地燃烧,静默地流泪,我的心却是又酸又痛。回想自己近20多年的从教生涯,就一支燃尽大半截流泪的蜡烛。说句心里话,因为种种缘由,至今没有享受到民办老师转正甚至老民办老师退养待遇,我真是致死都不能释怀,我是想到自己为教化事业辛苦了大半辈子能够转正接着为教化事业做更大的贡献并老有所养,老有所依,安度晚年。 以上我所反映的问题和陈述的状况句句属实,我以一个从教20多年的
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