2022参加支教个人工作总结最新.docx

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1、2022参加支教个人工作总结2022参与支教个人工作总结1 本人主动响应省教化厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了_市_县，安排到了_镇中心小学。 这是个规模比较大的中心小学，19个教学班，52个老师。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课(14节+3节早读)。能听从学校支配，遵守学校一切规章制度，参与老师会，并仔细做好记录。参加学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。 一、教学上： 1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我仔细钻研教材，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，刚好仔细地批改学生的作业;做好后进生的辅导。

2、2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。 3、主动参加学校的教研教改，帮助指导年轻老师_参与教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。 4、担当了学校示范课，集体评课结果：特别精彩。 5、17周，星期二(12月23日)，_到_学校送课：三年级国王的信，四年级母鸡。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。 二、班主任工作： 1、利用好周会课，加强学生常规教化，文明礼仪教化，平安卫生教化。 2、班级活动也丰富多彩：书写竞赛、绘画竞赛、背诵古诗竞赛、朗诵竞赛、学校课间操竞赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。 3、

3、班级管理工作得到领导和老师的认可，老师会上多次表扬。 三、其他： 1、_年10月31日，搭建了望城_“让爱传递”两校联谊活动，反响剧烈，此次活动，还在省教化厅“三区”支教活动状况中通报表扬。 2、我敬爱的同学们也来到了_，为孩子们带来了美丽的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球;带来了衣服、鞋子、雨伞等等。 3、受援学校，_教化局，我们的团长队长利用周末主动开展活动，丰富了我们的支教生活。 以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，接着做好望城_的纽带，让两地的情意持续，长青! 2022参与支教个人工作总结2 自9月份赴纳雍支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，回顾

4、一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我钦佩新联小学的老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们都是我学习的榜样。在新联小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、基本状况 来到新联小学后，学校安排我主教四年级语文，附带上综合实践活动、写字、音乐等一些副课。自从我踏进新联小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我

5、努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的基础上，依据学生的实际状况，仔细写好各科教学工作安排，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成果参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法。一年来，我听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。 二、在工作中所取代的成果 其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感受到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面： (一)、参与学校大大小小的会议，学习了不少关于教化的

6、文件精神，不仅让我懂得当今教化的发展趋势，同时还了解农村教化的重要性。 (二)、主动参与学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、课题探讨、还是阅历沟通，我都仔细听取老师们的发言，将他们的阅历变成自己的'阅历，同时主动的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教化中的欢乐。 (三)、通过不断的学习，上级、使我渐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对上级领导的听课检查和业务工作检查，还多次得到领导们和老师们的好评。 (四)、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成果也渐渐提高起来，得到了学生们的喜爱。通过自己的努力，学生的

7、平均分在以前的基础提高不少。 (五)、主动参与学校实行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：组织指导学生诗歌朗诵、编排“六.一”节目、学生大型体育活动等等。学生都取得了优异的成果。 三、存在的不足： 由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论学问在实践中运用自如等等。 时间转瞬既逝，立刻又要起先开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教化的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。我要主动总结这半年支教工作的得失，在总结的基

8、础上发觉不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果。 2022参与支教个人工作总结3 年月日中午十二点，美院的个支教志愿者从本部动身，前往市县的中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安排下来已是深夜点。 支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教化的一线，去了解中国农村教化的现状。 虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚毅，我们去那里的目的是想把我们所懂得的学问交给他们，把城市的

9、东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习，相互提高的心态来到那里的。在支教中要以老师的要求来要求自己，听从学校的支配，一切支教活动才能得以顺当进行。 那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟识，就会觉得很孤寂，但是一每天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会特别的快乐。每次下课都有许多学生问我问题，我很想把我知道的全部东西都告知他们，让每个孩子都有一个学习方向，激励他们自信的朝自己的方向努力。 去到中学，我发觉这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，须要老师的具体讲解，我们个组成一小组，针对他们的实际状

10、况指定一个短期的安排，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的'名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，许多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的学问。 当教学活动进行一般的时候突然因为一些特别状况停止了，学生必需回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，激励他们在以后的学习中接着努力。回广州那天许多学生去送我们，其实我多想留下来接着进行这次支教，但教化局的文

11、件已下，有的学生哭了，舍不得，其实我们也舍不得 我们的支教时间很短，所能做的事情终归有限。不过这样的一次经验，将是我教化道路中的珍贵阅历，我将恒久记得这次的之行。 2022参与支教个人工作总结4 一、在思想上 本人酷爱祖国，酷爱人民，坚持国家的教化方针，忠诚国家的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。主动参与学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。 二、在教学工作上 首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给

12、学生做了极好的表率。 教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚起先无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发觉，假如笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生自己探讨，举手回答的话，那是一个漫长的缄默等待，同时许多的学生都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，变更自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯

13、和方法，详细方法如下： 1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行沟通，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑;主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 3、主动参与学校的教研活动。主动的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创建良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单

14、一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来;留意引发学生学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习安排和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。 6、注意学生语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 2022参与支教个人工作总结5 转瞬间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的宠爱，得到支教学校的确定，对于我们

15、来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有华蜜的收获，我感受着支教给予我们生命的精彩。 下面将工作总结归纳如下： 一、听课教研 刚到学校，奇台县教化局就组织支配了语文，数学的教材培训和名课观摩!让初为老师的我们心中顿觉踏实许多、紧接着学校有支配了本校老师的观摩课，让我们受益匪浅!譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用主动的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。 二、评课教研 在支教生活中，我们也参与了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻： 1、加强组织教学。老师应留意有效的吸引生的留意力，为教学的进行供

16、应良好的学习氛围和环境。 2、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。 3、刚好沟通。老师不单是教学生，更是要刚好与家长沟通，刚好反馈，使学生全面发展。 三、讲课有感 作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，起先甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应当怎么给学生讲课!随着连续的熬炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了老师这个角色!并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻高校生的特长，呈现了我们的青春与活力!同时也在老老师的指导下，逐步向一名人民老师成长。 四、支教乐趣 几个月的支教生活让我起先期盼早日工作，支教的生活远比在学校的生

17、活充溢，好玩、每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的老师基本都是老老师，所以显得特别亲切，平易近人，对我们也非常关切!休息日还带着我们去新疆的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情! 五、小结 两个多月的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍!而支教生活所焕发的光线将照亮我今后的教学之路。最终感谢在这两个月来支教学校的老师和领导以及带队老师蔡老师，感谢他们在各个方面给与我们的关切和帮助。 转瞬间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的宠爱，得到支教学校的确定，对于我们来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有华蜜的收获，我感受着支教给予我们生命的精彩。 2022参与支教个人工作总结