大学教师听课心得体会最新.docx

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1、大学教师听课心得体会老师听课心得体会1这次参与校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生特别熟识的生活材料，引发学生的数学思索。在折扣一课中，老师从学生感爱好的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习爱好和求知欲，让学生切实的感受到了数学学问来源于生活，生活中数学问题到处存在。这样既调动了学生的学习爱好，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。二、注意学生的自主探究新课标强调：老师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者

2、、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生主动思索，大胆尝试，在主动探究中提高学生的学习实力，驾驭学习的方法，获得胜利并体验胜利的喜悦。三、老师的激励到位三位老师对学生的赞扬和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不得”等等。这些看似微乎其微的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的主动影响。四、合作沟通与动手实践相结合三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思索，与同伴沟通，并给足学生动手、视察、沟通、合作的时

3、间和空间，让学生在详细操作活动中获得学问，体验学问的形成过程。如相识几分之一一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，相识二分之一、四分之一和八分之一;在可能性一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事务发生的可能性和嬉戏规则的公允性。老师听课心得体会2作为新老师，第一次的上课确定是不如意的，但是参与这次校内的听课，却让我明白自己下一步如何走了，不会感到过于的迷茫。我是小学四年级的语文老师，在听了五年级语文老师_x的课后，我被打开了另一个视野，这对于新上岗的我来说帮助是很大的。在五年级x班的语文课上，我见到_x老师在教情景对话这一方面，他采纳的是请同学们自己上台进行情景模拟，这极大可能性的

4、让学生自己去领悟对话中的意思，更能明白情景中的对话会有哪些运用的手法及意义，很好的让学生们去懂的面对这种题型以后都可以有更好的理解。四五年级的课文相差都不太大，这一个教学方式是可以接受到我的课堂上的。现在我还是初上任，所以许多都不懂，这样的方式精炼又简洁，不须要我去困难化讲，只要进行简洁的讲解就行，是比较适合我的，对之后我的教学是很有用的。后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到许多。这个老师上语文课讲解课文时，擅长运用多媒体课件上课，我在看他做的课件时，很是让人惊异。课件的内容很细致，能个从细微环节动身，让学生很简单就能看懂并了解文章内涵。课件里的问题都是依据文章提出的，而且他还让学

5、生先预习了，所以学生们都很简单回答出问题，更让人喜爱的地方是他的这种提问方式可以很好的调动上课的气氛，学生不会觉得无聊，所以上课也就仔细了，全部的留意力都集中在课堂上，集中在课间上，自然也就没有其他的心思了。要知道小学生的留意力是很难集中的，就我上课的这些天，每天都在多数遍的提示学生上课仔细和集中留意力，真的是挺艰难的。可是听了他的课之后，我发觉课件做的好和好玩，而且老师把课堂的主动权交到学生手里，更加简单让课堂活跃起来。两堂语文课听下来，受益是真的多，对于我这种初当老师的人来说，是有极大的帮助的，能够帮我引路，至少不会太迷茫。我信任把握好这两种方法，我可以把四年级的学生教好。老师听课心得体会

6、320_年11月2日我参与了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图实力的培育”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领会到两位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都实行了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生主动的参加、体验、合作与沟通，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图实力的培育”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。1、情景教学：老师们采纳多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和

7、地图册创设情景传授基础学问，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文学问和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教化工作者。课堂上老师用各种形式激励学生主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。3、学问理解：老师都重视在操练中讲解学问，在情景中进行精讲多练，培育学生扎实地驾驭和运用地理学问。采纳敏捷多样的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书对学问进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，老师必需常常有意识地反省自己的教学实践，从中总结阅历教训，要有意识地虚

8、心吸取他人之长，通过自我总结和主动借助他人的胜利阅历来充溢自己，不断充溢自己教与学的学问库。老师听课心得体会4通过这次听课，我被触发了许多的想法。这些老师课都是比较精彩的。同时我也感觉到无论参与什么讲课，都是功夫在平常。在平常多思索，多阅读，多积累，多反省，那我们都会取得很大的进步。细心备好每一课，仔细反思每一节课。这次听课给我印象最深的是青岛的曲学江老师讲的热气球的隐私。曲老师的前导设计的特别好。他设计的是师生互答。他问：同学们好。学生答：老师好。这样看好像没有什么。但是下面就出乎学生的意外了。他又问：同学们真可爱。同学们就不知怎样答了，于是出现各种答案。从而缓解了学生的惊慌的心情。为进行授

9、课打下了良好的基础。第一步视频导入。学生看有关热气球的视频，然后问你们有什么问题吗?学生依据自己的想法进行提问。第一步学生提问的步骤完成了。这是科学教学的第一步提问环节。这个环节处理好了能够尽快的进行下个内容。曲老师完成特别顺当，抓住学生提出的：热气球为什么会上升?带着这个问题来探究热气球上升的隐私。其次步是猜想。就热气球为什么会上升?曲老师激励学生进行大胆的猜想。在这一步曲老师是实施的激励学生进行猜想，提高学生的爱好，放飞了学生的想象力。第三步给出试验材料进行试验方案的设计。在这一步中，老师信任学生进行设计试验方案。这部分曲老师没有支配学生进行汇报修改。而且试验的设计的活动的时间比较少。我想

10、可能曲老师在巡察指导的过程中发觉学生都能够正确设计因而充分信任学生的实力而没有汇报。但是假如是我，我肯定会让学生适当进行方案设计的汇报以便学生进行共享资源和刚好的发觉订正问题。在试验前都有一个试验小提示。首先是学生想到的进行汇报沟通，然后是老师进行提出试验要求特殊是试验记录单的填写。由于在试验中须要运用固体酒精，因此特殊的演示的固体酒精的运用方法。老师听课心得体会5今日，我们培训的老师们按培训支配组织了一次科学展示课，观摩了五位来自全省各县的骨干老师们的讲课，使我收获颇丰。同时，我也深深地感受到自己须要学习的东西还许多。下面谈谈我这次听课的心得体会：始终以来，我总感觉科学实质上就是给学生讲解一

11、些科学概念而已。而此次的展示课让我深刻地感受到什么才是有效的课堂教学，究竟如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。在这次活动中，五位老师教学思路新奇，在教学中，注意了导入时语言的简洁，但却能很好地吸引学生的留意力，使学生对新学问的求知欲更为剧烈。从课堂中可以看出，他们是如何挖深教材，讲透教材的。他们奇妙的设计、引导与试验，让我相识到一节真正的好课，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、主动探究。再者，我感受到了科学教学离不开试验，离不开现实生活，把教学内容与现实生活联系起来，联系得越紧密就越奇妙，学生的感受也就越深，越能体会到学习科学的乐趣。在这几节课中，每节课都有许多为切实解决实际问题的小试验、小探究，使学生即动手动脑，又学有所获。总之，在这次的展示课中，对我来说是一次难得的学习机会，为我今后的教学工作指明白方向，真是受益匪浅。高校老师听课心得体会