实习报告护理专业2000字范例.docx
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1、实习报告护理专业2000字实习报告护理专业2000字1为期两个多月的临床实习结束了,在这短暂的时间里,我深刻的体会到临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。 实习期间,在带教老师的悉心指导与耐性带教下,仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理服务提出更高、
2、更新的需求,因而丰富法律学问,增加平安爱护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作安排下,理论水平与实践水平有了肯定提高。实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,按时参与查房及交接班,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,踏实工作,一心一意为患者着想。同时做到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好说明与劝慰工作,多说“对不起”,使家属也理解护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。 病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各
3、种护理工作实力。所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们主动努力的争取每一次的熬炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,主动主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好学问笔记,做到理论学习有安排、有重点,护理工作有措施、有记录,以更好的加强理论学问与临床的结合。尤其在心内科实习期间,了解到本科主要以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最为多见,在带教老师指导下,我们学会了如何加强对病人的病情视察,增进对病人疾病的了解,同时也学会了怎样对病人进行各项健康
4、学问宣教等等,这样很好的熬炼了我们所学学问的应用实力。使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的相识和提高,相识到“三查七对”和“无菌操作”的重要性。驾驭了一些常见病的护理及基本操作,还驾驭了危重病人如何做好抢救及护理工作。同时,本人主动参与各类病例探讨和学术讲座,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。我们将以更主动主动的工作看法,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作实力,牢记
5、护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者供应更好的优质服务。#629394实习报告护理专业2000字2在见习期间,我们根据带教老师的要求穿衣戴帽衣着整齐,行为端庄,面带微笑,充分呈现我们白衣天使的魅力。可是后来发觉繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子,最终只有身手灵敏了。护理工作细致琐碎,从带病人进病房到监督病人按时服药,确认病人吃完药才能离开,耗时费劲有时又得不到理解,这白衣天使不是好当的。我们根据医护人员的职业形象,约束和规范自己的行为,塑造和完善自我形象。不断充溢自己,加强工作责任感,提高护理质量,把好每一关,把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操
6、作规程,仔细视察病情,视察不同疾病的重要点,做到自己心中有数。“小事不小”,把小事做好,小事就变成了大事。比如给病人扎针,肥胖患者的皮肤脂肪较多,下针的时候角度应当大一些,身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少,下针的时候角度应当小一些,这样才能“一语道破”。假如是小儿患者,扎针时适当转移留意力,争取家长的合作会取得比较好的效果。所以依据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式,沟通沟通时看法亲善、热忱,交谈时作到语言精确美丽,语流连贯穿畅,语态得体自如。从患者易接受的角度入手,更好多与患者沟通,建立良好的护患关系,才能达到预期的目标。可见,一句优质护理不是空话,把维护病人利益放在第一位,站在病人的角
7、度思索问题才能收到良好的效果。见习接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师严格的带教原则下,我们主动努力的争取每一次的见习和熬炼机会,通过见习,能够根据各项护理操作规程,主动主动的学习新的操作技巧,对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等;外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等;小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的相识,甚至有的操作能按规程精确独立完成。严格无菌技术,严格三查七对。在实习期间,娴熟了各科常用仪器的运用及保养。熟识了各科常见病,多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下
8、能够刚好精确的完成护理安排,制定并实施护理措施。对患者进行全面评估,驾驭紧急、重症的抢救原则。面对那么多的生老病死,我们医护人员会比原来越来越冷淡,面对有人离世,有时也只是一声轻轻的叹息,活着的,好好活,走了的,一路走好。不是我们冷漠无情,而是我们不能那么情感丰富,一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成,每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸,请体会我们的无奈在两个星期的见习过程中了解了许多,熟识了许多,也驾驭了许多。我切身体会了作为一名护士所应具有的:耐性,包涵心,责任心。明白了学习是基础,实践是根本。勤于思索,能学到学问就是最重要的。知道了;多听、多看、多想、多做的重要性,更
9、要做到急病人之所急,想病人之所想,把病人当成自己的亲人,拥有擅长视察与独立思索的实力。通过在医院的见习,也更加深刻的体会到,医护工作的崇高与宏大。回学校后我会仔细学习理论学问,娴熟驾驭操作技能,理论联系实际,努力提高自身素养,为将来的临床工作做好打算,对护理事业尽心尽责,做一名合格的,不断进步的白衣天使,为护理事业的进步和发展贡献一份微薄之力。#491693实习报告护理专业2000字3带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院,起先了我的实习生涯。从今,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人。对于这三大转变,对于如何做一
10、个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱,可我心里还是忐忑担心的,怪不适应,怕被带教老师骂,胆怯自己做得比别人差怕,自己不知从何入手第一个轮转科室是ICU,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作美丽,操作规范,这无形中给了我很大压力。实习生活的起先就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越胆怯,越怕越错,这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每一天应对着老师如鱼得水劳碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无
11、法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应潜力差,又不会与老师沟通,进了CCU还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教老师,对我很耐性,也很关切我。到了手术室李楠老师每一天都能看到我的进步,即使是一点点她也激励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我起先有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒适,我就能够快乐度过每一天!此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应
12、手才是,应对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而何婷老师明白了我由于自卑,不主动而没有得到操作熬炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我找寻熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!此刻对于实习,我还是又向往又惶恐的。向往是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常簇新而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各说纷纭。总之是如人饮水,冷暖自知。但有一点是明确的运用懂得学问的真
13、正驾驭是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人,老师沟通is very important!不擅长与人接触是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我总结了以下几点:1、理论学问的问题。以前当的一向是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教化一向是填鸭式的:被动地理解那么多的学问,虽然考试考了那么多次,但此刻我的学问在脑海中好像没了踪迹,只好不断翻书。当在老师的提问下一次次张口结舌时,才相识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的踪迹,当时好像深刻明显,却耐不住时
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