小学教师有关亲子读书的随笔范例.docx

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1、小学教师有关亲子读书的随笔小学老师有关亲子读书的随笔1爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在洋溢着新春喜庆的气氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的原因，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚”。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不了几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提示家长和学生读书、激发我们读书的爱好。例如，定期填写阅读卡、举荐书目、写心得、进行经典诵读竞

2、赛等，督促我们始终坚持读了下来，小学一年级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基本上自己能读下来，有时还读得兴致勃勃。有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的实力。这些成果是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作用!小学老师有关亲子读书的随笔2由于工作缘由，平常对孩子关切较少，但是这个寒假，我们主动参加亲子共读活动，每天挤出时间和女儿一起读书，在充溢父子、母子亲情的氛围中，我们沉醉在书的海洋里，共享读书带来的欢乐与华蜜。杂志我们爱科学为孩子们供应了丰富的科学学问和优质的精神食粮;图画书猜猜我有多爱你用两只兔子的形象表达了父母和孩子之间对爱的渴望，不仅使家长明白了孩

3、子对自己的爱，也了解了孩子内心对爱的渴望;一年级的花蕾蕾使孩子明白原来上学这么好玩，让孩子轻松爱上学校，爱上学习!小猪唏哩呼噜让孩子明白他们要经验许多事情才能成长为一个和善、可爱、机灵、英勇的好孩子;汤姆索亚历险记告知孩子们谁拥有一个绚丽的童年，谁就拥有了世界;没头脑和不兴奋教化孩子们努力改正身上的每一处小毛病，养成好习惯，长大才能成才我深切感悟到：亲子共读是一个特别有价值、特别有意义的活动。因为从孩子的角度看，它能让孩子驾驭正确的阅读方法，能积累丰富的词汇量，培育孩子的阅读爱好，更重要的是让孩子从中学会很多做人的道理。对家长而言，通过和孩子一起读书，可以精确驾驭孩子的阅读状况，刚好发觉孩子阅

4、读中的问题，更好地协作老师的教化好孩子，还能增进家长和孩子的感情。家长挚友们，让我们放下手机、PAD，关掉电视、电脑，陪伴孩子，打开书页，起先阅读，点亮人生的航标，激起才智的浪花，搏击人生的风浪，奔向胜利的彼岸!小学老师有关亲子读书的随笔3这次学校为了营造更好的家庭读书氛围，培育学生的学问素养，改善亲子关系，发出了寒假亲子读书活动倡议书，通过开展这一亲子读书活动，促进了父母与子女间的双向沟通，帮助父母与孩子建立了温馨、和谐、主动向上的亲子关系。同时，家长的参加能激发孩子的爱好，使孩子从阅读中得到乐趣，不断地提高了语文阅读、表达实力和写作实力。我和孩子把学校举荐的阅读书目进行了仔细探讨，并从中选

5、取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，并制定了切实可行的寒假读书安排。在亲子阅读过程中，我们与孩子一起阅读故事，一起感受故事，一起探讨故事，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是亲子共读的时间。因为我们家长要做杂务，孩子要写作业，而到晚上九点钟又要睡觉了，我就把亲子共读的时间定在晚上八点至九点。同时，为了发扬民主，给孩子一点自由的权利，我要求在这个时间段读书只要不低于半个小时就行了。那时，全家一起闲逛在书的海洋里，享受着读书给我们带来的欢乐。小学老师有关亲子读书的随笔4二是亲子共读的方式。目前，我们家的亲子读书方式主要有两种：第一种是父母与孩子一起参加，或搂着一起读，或父母先读、孩子再读，或

6、父母与孩子分角色阅读等，我们叫它“互动式”阅读;另一种是父母读、孩子听。有时候，孩子因为累，不想读书，但为了给孩子养成坚持读书的好习惯，父母也要陪孩子读，可以让孩子躺在床上，父母读给孩子听，我们叫它“催眠式”阅读。三是亲子共读的收获。首先，陪孩子一起阅读，会发觉孩子的思维和我们的不一样，总是发觉孩子学的太慢，简洁的学问理解不了，简洁的故事记不住。后来，我告知自己，要学会换位思索，要保持孩子的童真，要有耐性，要用孩子思维体会孩子的生活，这是作为父母的一种收获吧。其次，与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的生活学习世界观。

7、这应当是读书赐予孩子的收获。亲子阅读使我们家从被动读书渐渐地转变成主动读书，虽然在与孩子读书的过程中，有欢乐的时候，也有心情不好的时候，但我们的收获真的许多许多。以后我们会进一步激发全家人读书的热忱，真正做到与书为友，与书为伴，使读书已成为我们全家人的一种习惯。小学老师有关亲子读书的随笔5寒假期间，我们主动响应学校发起的寒假亲子读书活动倡议书提倡亲子共读、营造书香家庭活动，我和孩子把学校举荐的阅读书目进行了仔细探讨，并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，同时，制定了切实可行的寒假读书安排。一、亲子共读的必读书目。经过和孩子的仔细探讨后，最终确定从学校举荐的书目中选择两本书，它们分别是

8、：宝葫芦的隐私和长袜子皮皮。二、亲子共读的时间支配。总体支配为春节前阅读宝葫芦的隐私，春节后阅读长袜子皮皮，每天的固定阅读时间为晚上八点至九点，最少不得低于半个小时，其它时间依据实际状况，随意支配。两本书的详细阅读时间支配如下：1、宝葫芦的隐私自腊月十七日至腊月二十九日，共十三天。本书共有三十一小节，每天阅读三个小节，十一天读完，剩余两天整理读书笔记，写读后感。2、长袜子皮皮自正月初二起先，至正月十七日，共十六天。本书共有二十五个章节，安排每天阅读二个章节，十三天读完，剩余三天整理笔记，随笔，写阅读体会。3、腊月三十和正月初一为除夕和春节，停止读书，休息消遣。三、亲子共读的心得体会。在亲子共读期间，每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇，且每本书读完后都要仔细总结，写出心得体会。四、如能提前完成二本必读书目的阅读安排，可在学校举荐书目中再选一本或几本进行阅读。小学老师有关亲子读书的随笔