夏季幼儿园亲子活动方案范文.docx
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1、夏季幼儿园亲子活动方案夏季幼儿园亲子活动方案1活动目标: 激励幼儿自己将衣服叠放整齐,培育幼儿的自我服务意识和能 力。 指导要点: 老师热忱接待每一位幼儿及家长,进行简短地沟通、询问。如遇 到心情不稳定的小挚友,要刚好调整幼儿心情,让其欢乐入园,加入 到活动中来。开放区域:语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导:益智区1、手指套环:供应套环、点卡,幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖:数字和瓶盖对应。区随机指导:1、语言区:视察幼儿能否专注的进行阅读,并正确取放图书。2、建构区:幼儿自由搭建。3、棋类区:视察幼儿能否和同伴坚持活动,并按规则玩棋。4、美工区:幼儿巩固绘画
2、棒棒糖 。小结评价:1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料,并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师激励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿, 并依据活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式:集体活动内容: 小兔找太阳活动目标: 教 育 活 动1、能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的相识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点:理解故事内容,相识生活中别的圆圆得,红红的东西。 活动难点:能用连贯的语言描述太阳的特征。活动打算:课件活动过程:(一)引出课题备注: (9:00 10:00)备注: 来园时开放 语言区和建构区。( 11:00 11:30)开放全部 区域。活动目标
3、: 能够自主选择区域进行活动, 并在活动结束后能将区域材 (8:308:50) 杨丽雪1. 谜语导入:有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它, 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛,蹦蹦跳跳真可爱。 他们就是今日我们班来的小客人, 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳, 它只听说太阳是红红的圆圆的, 所以它想要去找太 阳,我们和小兔一起去找好吗。(二)老师分段讲解故事,理解故事内容 1、 出示图一, 引导幼儿看图。 我请小挚友说一下图上画的是哪? 你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问: “妈妈,这是太阳吗?”小挚友这是太阳吗,是什么啊?妈
4、妈说: “不,这是两盏灯笼,太阳在屋子外面呢。 ”2、哦,太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二, )图上画的是哪啊?在这幅图上小挚友都看到 了些什么呢?什么样的萝卜?小兔望见大萝卜问: “妈妈,这是太阳 吗?”小挚友想,兔妈妈会怎样回答3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ,小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢?4、出示图四,小兔子最终找到太阳了吗?(三)老师完整讲解故事(加深对红色,圆形的相识) 小挚友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢?2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?
5、它把大萝卜和红气球当成 什么了呢?3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢?4、太阳除了是红红的、圆圆的,还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 )5、小挚友还知道那些东西是红红的,圆圆的吗?(四)通过谈话,让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。1、小挚友喜爱太阳吗?为什么?2、 发散思维: 还有谁喜爱太阳 (如小花、 小草小动物) , 为什么? 小结:太阳可以给我们带来光亮,带来暖和,我们可以通过晒太阳来 取暖,让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。(五)活动延长: 小挚友们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。活动二 活动形
6、式:集体活动目标:结合生活实际,初步相识早晨、晚上、白天、黑夜。渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。活动内容:小明的一天活动打算:课件、图片活动过程:一、 相识早晨1、老师播放录音,幼儿揣测是谁在叫,引出“早晨” 。2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。3、播放课件,教化幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。二、相识白天1、播放课件,引导幼儿说出天亮了是白天。2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情, 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了,公路上喧闹起来了。三、相识晚上1、播放课件,了解晚上天黑了,路灯亮了。人们都回家了。2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候,人们
7、会做一些什么事情。四、相识黑夜 播放课件,这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了, 到处静静静,人们都睡着了。五、嬉戏:看一看,猜一猜 老师出示图片,请幼儿说出这是什么时候,并举起相应的标记。六、排序 请幼儿取相应的操作材料,根据一天的时间依次进行排序,然后 讲一讲。活动目标: 引导幼儿创建性的进行一物多玩。集体活动:1、老师带领幼儿做体操律动。2、跟随音乐进行动作训练,如跑、跳、钻等。 小组活动: 幼儿自由玩球。 老师激励不会拍球的幼儿进行练习, 也可以引导 幼儿两两合作玩球。备注: 让幼儿充分的参加到嬉戏中, 户外活 动时 要注 意幼儿的平安, 安 全放在第一位。 (10:00 1
8、0 : 40)活动目标:备注:教化幼儿宁静有序喝水,不洒水、不倒水。指导要点与方法:1、激励幼儿有序地排队取杯子,视察幼儿是否拿自己的杯子。2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后,将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 11:00)1、幼儿拿好衣物,放好椅子、玩具。宁静有序地在活动室外排队到备注: (11:30 校门口等待家长的到来。 12:00)2、提示幼儿和老师、小挚友说“再见”#500084夏季幼儿园亲子活动方案2A打算阶段:(30分钟)肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个,小碗若干、小勺
9、若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。各班小挚友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操包饺子,为即将起先的包饺子活动营造气氛。生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)安排给各班,小挚友在老师的指导下进行摘去菜叶,老师把分摘后的芹菜整理后,在小挚友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得好玩。如:有关芹菜颜色、生长地面地上、葱姜的气味、菜叶的收集和处理,小挚友选出监督员监督干活的质量等。)生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小挚友逐个观看切菜的过程。B拌馅阶段:(10分钟)生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、
10、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度,酱油为调色,好看、增加食欲)(地点:活动室)C擀面皮阶段:(30分钟)(与包饺子同步进行)生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点:活动室)(起先前,请班级老师给小挚友们洗手)D包饺子阶段:(50分钟)生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上,然后,班级老师进行示范,小挚友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子,对小挚友进行嘉奖,奖小礼品一份)(各班依据自己班级包的饺子进行数数)(地点:各
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