家访心得 教师家访心得体会范文汇总.docx

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1、家访心得 教师家访心得体会范文老师家访心得体会篇一在这次家访中，我们从学校各个班级中选出了具有代表性的代表，即学习成果优秀、学习成果中等、学习成果较差的学生。坐在学生家里闲聊，老师嘘，冷，暖和的话语和关切的眼神有时等同于脚下的距离。家访是师生家庭之间的零距离接触。它们是心连心的沟通。走进学生的家庭，就像一条潺潺的小溪，流进孩子们的心里，不行避开地会激起孩子们心中的波澜。在孩子的心里，在孩子的眼里，老师的话就是圣旨。通过家访，我们也感觉到家庭教化存在一些问题。首先，我们应当给我们的孩子一些时间。据了解，每个班级的大部分学生家长都忙于经商或谋生。当他们到家时，孩子们已经上床睡觉了。当他们有空的时候

2、，他们只是问他们的家庭作业是否做完了。给孩子们一些时间和他们沟通，让他们明白父母对他们学习的重视，感谢父母的良知和艰辛，这无疑是一个巨大的激励。其次，我们应当有意识地让我们的孩子遭遇一点苦痛。目前，大多数孩子都是独生子女，生活条件比较优越，父母溺爱孩子，只要孩子不拒绝开口说话。一个几乎每天都花钱的学生在他的家访中被发觉。这真的是不赚钱，不知道如何赚钱。父母应当让孩子多受点苦，让他们在力所能及的范围内多做家务，而不能满意孩子的要求。有时他们不得不品尝被拒绝的味道。此外，一个和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。父母必需为孩子创建一个温馨和谐的家庭生活环境。大多数家长都特别重视教化，通过与很多家长

3、在家访期间的沟通，他们也有许多教化方法和阅历。在家访中，我们把它们一一登记来，作为今后工作的珍贵财宝，供我们借鉴。但当我们听说父母常常骂他们的孩子在家里,因为他们希望自己的孩子长大后,他们的女儿成为凤凰城,或者当他们完成老师支配的任务,然后安排学习任务太重,我们委婉地指出他们的负面影响,刚好订正不好的教化方法,教父母一些方法来教他们依照自己的实力。同时，帮助父母建立对孩子教化的信念。随着社会的发展，家访的方式也发生了改变。由于人的职业特点、个人经验、经济状况、文化素养、思想修养、性格和脾气等各不相同，学生家长可分为很多不同类型。作为一名老师，我们应当详细分析详细的问题，如什么山唱什么歌。假如家

4、访的方式不变更，有时会加倍努力，甚至适得其反。赞美是激励人的灵魂，就像阳光一样，没有它就不能生长和开花。家访的目的是关切、爱惜、改造和教化学生，而不是因为老师不能管教学生而向家长埋怨，因为这就像给家长寄一根棍子。当学生们回家后，他们将不行避开地遭遇皮肉之痛和精神上的熬煎。这不仅不能解决任何问题，学生也会对老师生气，这为班主任下一步的工作创建了障碍。要留意班级的尖子生，也要留意那些淘气捣蛋、看似倔强或有精神病的孩子。深化学生'home,听父母的话,感觉一个家庭对孩子的期望,作为一名老师,明显感到我们肩上的负担很重,孩子的教化,不仅仅是我们的工作,但也有多少家庭的期望,但也会影响儿童的生长

5、生活。通过家访，我们信任，作为老师，我们必需了解学生，因材施教，增加责任感和使命感。带着真诚去探望父母，关注学生的健康成长，并渐渐进入学生的心中，教化任重而道远。家访使这条路的风景更加漂亮。老师家访心得体会篇二家访是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生在家学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于看法的交换，有助于达成共识，更简单商议出解决问题

6、的方法。通过家访，老师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教化，学习环境，学习习惯等等;老师能更好地提示家长;家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教化方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎全部家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教化工作。家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学，平常我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没

7、想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面须要改进，也为今后的教化供应了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教化好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教化

8、好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教化和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教化好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。总之，在家访中，老师既能与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作,同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安

9、排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。老师家访心得体会篇三家访有多种形式，即:上门家访、利用家长来校接送孩子的机会家访、电话家访，书信家访等。今日我采纳的是利用家长来接学生的机会面对面家访。这次家访的对象是智障学生家长，学生是在校住读生，一个月放一次假，与家长相处的时间少。这个月假学校主动响应课内比教学 课外访万家家访活动，我作为班主任对本班学生家进步行了一一家访获益匪浅。家访始终以来都是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁;是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能刚好了解学生在家表现，日常行为，家庭教化，学习环境，学习习惯等等，为共同教化好学生做好预备工作;家

10、长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教化方针，学校的常规，更有效地协作学校做好各项教化工作。这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关切和指导，家长们放心，学校的教学工作也能够得心应手。老师面对面家访，家长对我的做法表示了极大的热忱，那真诚的话语足以让我把淘气学生的不满抛在脑后。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同，加之现在的学生他们不情愿与父母多沟通，说实话，许多家长也并非真正了解自己的孩子在想什么。通过交谈家长能够很好的了解学生在校的基本状况，对于自己孩子的不足之处，家长都能够正确相识，知道自己在

11、教化孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么办?希望老师在这方面多多赐予指导。家长的这一明确看法让我感到欣慰，始终以来许多人都认为农村的家长不多重视孩子的教化，现在看来并非如此，每个家长都希望自己的孩子以后能自食其力，能独立生活就够了，并非有太大的期望，但我信任他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心!通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助老师改进教学工作，取得良好的教化效果。1、老师必需充分相识家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长沟通状况和看法，统一相识，既帮助老师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教化，从而能形成教化合力

12、。2、家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当首先确定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的协作，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较简单接受，孩子也会消退恐惊心理，情愿改正缺点，增加进步的信念。3、家访应有打算的进行。应针对学生的状况详细分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参加，共同帮助学生解决难点。4、家访应留意反馈。在家访过程当中要察颜观色，留意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心视察学生改变，检验家访的效果。5、要留意总结。家访后刚好记录和总结，有利于以后工作的开展。本次家访，不仅感动了家长，也感染了

13、学生，他们的学习看法更端正了。老师在家访工作中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应当怎样在上课时和老师主动协作，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就很简单的开展了。老师的家访给每一个学生家庭带来了希望，这正是现代学校教化教学工作中以学生为本思想的详细体现。老师家访心得体会篇四家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与校内的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是校内与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在校内却接着享受校内赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和举荐，不仅仅仅取得

14、了家长对校内和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教化的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的问题

15、，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和校内对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探讨，在教化学生的资料和方法等方面达成一样看法。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭校内的教化同盟。

16、那么我们的教化会获得更大的胜利。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和校内对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本缘由，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正到达教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教化效果。老师家访心得体会篇五家访心得体会:倾心关注，走进心灵在此次家访中，我校各班选取了典型的代表，即学业成果优秀、学业成果中等、以及学业成果差的学生进行家访。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的

17、一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。家访就是老师与学生家庭的零距离接触，是心与心的沟通，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必定激起孩子心里的浪花。在孩子的心里，在孩子的眼里，老师的话是圣旨。透过家访，我们也感到家庭教化中存在着一些问题，我们体会到:首先，要给孩子一点时间。据了解，各班多数学生家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声作业是否有做好了。给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子明白父母对他学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点苦头。此刻的孩子大多是独生子

18、女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。家访中发觉一学生，几乎每天花钱，真是不赚钱不知赚钱苦。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝被拒绝的味道儿。另外，和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮，家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。家访中透过与许多家长沟通，绝大部分家长非常重视教化，而且也有许多的教化方法和阅历，在家访中我们一一登记，作为我们今后工作中加以借鉴吸取的珍贵财宝。但当我们听到家长因为望子成龙，望女成凤心情急躁在家里常常训斥孩子，或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时，我

19、们委婉地指出其不良影响，适时订正不好的教化方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮忙家长树立孩子教化的信念。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师就应详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。赞扬对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦、精神熬煎。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生，更要关注那些淘气捣蛋，看似顽皮不化或是心理有问题的孩子。深化到学生的家中，倾听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教化，不仅仅仅是我们的工作，也寄予着多少家庭的期望，也影响着孩子一生的成长。透过家访，我们认为作为老师，务必要了解学生，因材施教，增加工作职责心，增加工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教化这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。