家长会大队辅导员发言稿精选.docx

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1、家长会大队辅导员发言稿家长会大队辅导员发言稿1敬重的各位家长：您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体

2、荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历沟通1、激发孩子的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教

3、学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。2、关切孩子的学习。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候

4、不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3、有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂

5、，督促孩子订正好，然后签好字。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家!#452073家长会大队辅导员发言稿2各位家长：大家晚上好!成果只能说明过去，这里我就不多说了，特别感谢大家对我工作的理解与支持!希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。今日我主要说以下五件事情：一、提示孩子专心听课上课用心听讲”是学好学问的最最重要的基本保证!这也是许多同学普遍存在的问题，要特殊予以重视!二、提示孩子带学具每次讲新课前，我都要进行预习作业的布置，在预习时，有用到学具的时候，肯定要提示孩子留意带学具。近段时间学的千

6、以内数的相识，每天要用到计数器，但是个别学生总是不带，作业中一再强调，边拨计数器边写作业，在学校有老师的监管，都不带，我不知道在家孩子孩子究竟操作没有?大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧，希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。三、提示孩子留意练习本作业的书写练习本的书写肯定要同作业本、考卷一样书写，认仔细真、一丝不苟，从严要求，把平常的学习当做考试，根据老师要求的格式去写，这两天读写千以内的数，在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写作，最终才读出或写出这个数来，有部分学生干脆读写，并且书写太乱，希望家长依据孩子的作业状况对号入座，改掉坏毛病，养成一个好的学习习惯，开学来每天练习本上始终保持

7、仔细书写的有：_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x、_x这些同学。四、正确对待孩子每次的单元测试AB卷原来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解学生学问驾驭上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成果，我每次把孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子，要认仔细真的分析孩子出错的缘由，并仔细让孩子订正。同类题出在A4纸上，不要出在改错本上，因为我还要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家长把错误缘由讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄的增长，学问的增多，表达实力的增加，我逐步让孩子把错误缘由讲给家长听，并要求家长针对孩子出

8、现的错误提点对孩子的希望和激励，所以始终以来每次考卷我都要求家长签看法，希望家长重视起来，开学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签上看法，只有一小部分家长没签看法，为了您的孩子，我的学生这个共同的对象，我希望大家能理解我支持我。五、正确运用好改错本随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结果看改错本运用的不是很好，个别同学用的还不错，如：丁嘉芯的改错本，有题目有错误缘由等，下面我说一说如何运用改错本：(一)先说说错题的格式1题目2错解3错因分析4正解5红笔标注先抄题目，这是最重要的，肯定要抄，数学本是一分为二的，写题目时可以统统的写过去，左边写孩子的错误做法

9、和错误缘由分析，并将错的地方用红笔圈出来;右边再写上正确的解题过程，并用红笔将相应的地方也圈出来。经过如此对比，能够更好地提示和加深你的印象。比如：第一单元中有这么一道题：有37个萝卜，每筐装8个，至少须要几个筐?有的是没抓住关键词至少，那就应当在至少上那红笔圈个圈，并且在其次个算式4+1=5(个)下那红笔画出来，错误缘由就写：没理解题中的至少的含义，4个筐装完后还剩3个萝卜，还须要一个筐，要用商4再加1是5个筐。有的是单位写错了写成了筐，那就应当在单位个的下面划线或圈圈，错误缘由就写：我没找对单位，单位应在几或多少的后面找，当然多少钱的单位不是钱，钱是人民币，人民币的单位是元角分，等等，我只

10、是给大家举个例子，绝不能不抄题只改错，失去改错本的功能，因为这个本子我们要常常性的翻阅，并且在期末复习时肯定要看的。(二)改错本的内容来源于1、日常作业书本上的练习题目。2、平常测试题目，考试卷上的错题。(三)建立错题本肯定要留意1、肯定要有题目。2、同类的题目不要一味的并入错题目，只留一两道比较有特色或者比较有代表性的就可以了。3、错题本上的内容要常常翻看，在你完全驾驭了之后，就可以适当削减翻阅的次数了。人们不是常说“在错误中摸索，在思索中修正，经反思才能提高”吗，这句话用在学习上更是至理名言，是提高学习成果的不二法宝，也是我最为推崇的一种学习方法，供应给各位家长督促孩子学会运用改错本，日积

11、月累确定您的孩子会受益匪浅的。说的不对的地方请大家见谅，感谢!#508905家长会大队辅导员发言稿3敬重的各位家长，敬爱的同学们：大家好!很快乐今日家长们能够来到家长会的现场，今日的家长会主要就是将孩子们这半个学期以来的成果和大家进行一个汇报，此外，我也会做出一些新的教学支配，希望各位家长能够悉知。希望大家今后也能更加主动协作我们的教学工作，感谢大家。首先，这个学期孩子们的表现都不错，尤其是像我们班的_x同学，上学的成果是处于中下，但是这个学期，他很努力，几乎每一天都仔细上课，保持一个特别主动的学习看法。平常课下的时候，遇到什么不懂的问题也会来办公室找我，然后解决了之后又接着复习和巩固。所以这

12、个学期_x同学取得了很大的收获，他的成果现在可以排到全班的前二十了，让我们用掌声贺喜我们的_x同学。除了_x同学之外，另外还有许多的同学今年都进步了许多，我信任这是孩子们自己努力的结果，也是每一位家长专心的监督，很感谢每一位家长对我们的协作。这个学期还是要感谢每一位家长的理解，假如没有大家的理解，我想孩子们也不会有这么大的进步。孩子们取得了很大的进步我们也不要傲慢，我们要沉下心来，保持一个更好的状态去接着监督孩子们。在作业方面，我现在也起先依据孩子们的学习状况去进行支配了，每天都做好安排，让孩子们处于一个更加舒适的学习空间里，不施加过度的压力，也不给家长们带来更多的压力。平常我们老师也会严格检

13、查每一位学生的作业状况，刚好作出反馈，也希望家长们平常也能够在家里多多督促孩子们保持一个好的学习习惯，希望我们家校之间的合作和沟通可以更加顺当，希望我们能够支撑着孩子们更好的进步，也能够给孩子们带来更好的一些影响。我知道今日许多家长都是请假过来开的家长会，我作为班主任真的很感动，因为我工作比较忙，所以我孩子开家长会的时候我也很少去参加，一般都是她奶奶。所以现在看到大家我真的还是特别感动的。以后我也会坚持做好自己的工作，关注每一个孩子的成长，争取带领他们走向一条更加宽敞的大道。这一次家长会之后，如若各位家长还有很怀疑的话，欢迎大家私下可以来询问我，了解孩子们更多的表现。感谢每一位家长的支持和协作

14、!#379625家长会大队辅导员发言稿4各位家长：大家好!首先，我代表大班的老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，但通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是很值得

15、我们欣慰的。一、班级状况回顾下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成果;班级的常规教化始终是我们工作的重中之重，我们将常规教化贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都细心视察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教化。在实践中我们不断积累阅历、反思指导策略，找寻形式多样、易于幼儿理解的教化方法。针对某一详细的现象，利用晨间谈话、个别沟通、自我评比等形式绽开探讨沟通，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们实行不同的教化方法，对于限制实力较强的幼儿，我们主动发挥其榜样作用，

16、强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的扩散。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或有意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提示着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象渐渐有所好转，同时也熬炼了幼儿自己管理自己的实力。而对于那些限制力较差的幼儿，我们赐予他们更多的爱心与耐性，关注他们的一举一动，一旦发觉其进步便加以表扬，激励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。孩子一每天在成长，一每天在进步。他们沿着自己的爱好点，不断地发挥自己的优势，克服

17、自己的弱势，完善了自己的特性。女孩子们爱唱爱跳，刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种美丽的造型。男孩子好斗爱动，成天仿照动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的缘由，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、嬉戏活动，但从中我们不难感受到我们的教化理念嬉戏生活、欢乐学习。在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比如：不爱说话的佳佳，嘉怡也能英勇的回答老师的问题了，爱挑食的展宇、金博小挚友在幼儿园吃饭不再让老师操劳了样样菜都能吃完，吃的又快又多。仔细负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可仔细了是老师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪三位在很多的活动中能充当领头人的角色。总而

18、言之我们大班的每一个小挚友在看书习惯、学习爱好、责随意识，独立解决问题实力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。二、本学期的教学我们本着多元化智能教化为理念，本学期幼儿在动手实力、创建性思维、语言方面得到了很大的发展。1、动手实力方面：小挚友们进入了大班后，在自理实力方面会有很大的进步，我们会激励幼儿自己穿衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习实力方面：我们会常常利用晨间谈话和离园活动的时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达实力，培育幼儿大胆在同伴面前表现的'

19、;实力。提高幼儿的学习爱好，独立完成操作活动的实力。3、学习习惯：大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。起先时，有部分家长比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不简单。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子写的还特殊好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。三、假期平安工作

20、幼儿一年一度的寒假生活又将起先，为使幼儿欢庆一个开心的假期，我们要对孩子加强平安教化，让小挚友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问，为度过一个平安、欢乐、有意义的寒假做好铺垫，增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱护实力，使幼儿过一个开心的寒假和春节。1、留意通行平安。(1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。(2)相识一些简洁的交通平安标记。2、留意用电平安。相识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3、留意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火

21、仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的平安地带。4、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。5、寒假期间，请您支配好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教化。6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教化的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小挚友共享的哦!7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间限制在2小时以内，提示宝宝与电视机保持距离1。5米以上，留意爱

22、护眼睛。8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿鞋子、自己吃饭等。9、放假期间留意做好宝宝传染病的预防工作，特殊是流感、流脑的预防，防止传染。提示孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!#379631家长会大队辅导员发言稿5一、九年级学生心理及对策九年级学生身上少了七年级学生的无趣，八年级学生的顽皮，多了一份对将来世界的期望和向往。但随着中考的日益接近，他们的思想、心理、行为等都出现了肯定的多变性、困难性和特别性。这种不稳定的心理状况将干脆影响到学生的学习，确定着学生今后的人生道路。对九年级学生心理特点的分析和把握，可以有助于我们实行科学手段调整和消退学生的不良心情和焦躁心理，给学

23、生创建一个相对安静舒适的心理环境。(一)关于九年级学生思想特点的分析随着年龄的增长以及对四周事物的不断相识和课本学问的学习，他们的思维实力空前提高。对于四周的一切不仅仅停留在相识的水平，而且带有个人的理解和思维。但由于客观条件和他们自身学问水平和思维实力的限制，他们对事物的相识和推断及问题的处理，包括人际关系的处理，又有很大的局限性和片面性，因此导致他们的志向和现实有肯定的差距，从而使他们的志向压力空前增大。他们对于自己急于确定，急于得到他人确定，但有时又充溢着怀疑和不自信。这就使得他们的心情简单受到外界环境的干扰，表现出多变性和不稳定性。(二)关于九年级学生学习问题引起的心理浮躁、激烈、担心

24、和放弃现象的分析随着毕业的迫近，学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加大。因此学生的表现自然分成以下几种类型：1.自信型：这部分学生思想上有明确的目标和远大志向，学习爱好深厚基础学问扎实，学习方法得当，学习策略和技巧成熟。各科发展平衡，平常成果优秀，并且常常获得老师和家长的赞扬。2.迷茫型：这部分学生在班级中人数较多，他们在思想上也渴望着升入中学。但由于平常不注意学习技巧和方法，或基础学问不是很扎实，平常成果波动较大，不是很稳定，从而导致他们的思想起伏也较大。3.自暴自弃型：这一部分学生平常对学习就无多大爱好，多门课程都不及格。平常总抱着得过且过的思想。上述各种因素并非独立存在，他们相互制约

25、，对学生的身心健康产生着肯定影响。作为家长我们更应注意学生思想和心理问题，尤其在面临毕业，学生思想更为困难多变，心理问题突出之时，更应注意对学生心理特点的分析，并主动找寻探究有效对策来疏导学生心理，维护学生心理健康。详细做法我认为有以下几点对策：(一)稳定学生心情。培育学生信念、面对学生出现的各种问题，我们要学会用科学方法疏导学生心理，给学生不断减压，调整好学生心态。最佳的方法就是常常找孩子谈心，走进学生心灵，让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针对性的谈话，就犹如给学生对症下药，能起到“强心”、“镇静”的作用。同时，自信是学生迎考必不行少的精神动力，是学生取得胜利的保证。家长要通

26、过不断激励和确定，使得孩子树立自信念。(二)在家要以平常心态对待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神奇，制造过度惊慌的空气。要常常向学生分析“平常似考试，考试似平常”的辩证关系，把学生从对中考的过度神奇中引出来，引导学生以平常心态从容备考。(三)要理解孩子，面对中考压力，家长只注意学生学习，往往忽视了学生思想和心理问题。作为家长要关切孩子心理。要让孩子感受到家长的理解，让学生有一个真正的轻松心态。古代都有“士为知己者死”的古训，我们的孩子感觉到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不须要督促，他自然而然的就要学习了。教化是一项长期而困难的工程，作为学生成长的良师益友，在他们成长的过程中，我们要全方位关注孩子的发展，尤其孩子的身心健康。面对九年级毕业班的学生，我们在注意他们成果的同时，更应关注他们的心理，真真实切为他们的中考铺好道路，送他们踏上新的人生征程。家长会讲话稿