初中英语教案活动设计范本.docx

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1、初中英语教案活动设计初中英语教案活动设计1 1.乘坐何种交通工具的表达法，除了 by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，还有 by land(陆路)， by river (水路)， by sea (海路)和 by air(航空)。这些仅要求理解。 2.名词foot的复数feet是通过元音字母的改变构成的，复习其他名词复数的不规则改变：manmen，womanwomen，childchildren。 3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来，例如： answ

2、er, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.) welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.) there (adv. + interj.) so (pron. +conj.) 4.fifth (第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。 eighth(第八)因为基数词 eight的最终一个字母是 t，加后缀-th时，只加 h。 5.parent常用复数 parents，意思“双亲”、“父母亲”(father and mother)，用单数要有上下文，如： To have good c

3、hildren one must be a good parent.要有好孩子，你必需是个好母亲或好父亲。 6. And the air today is nice and clean.而且今日的空气很清爽。 在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。nice and在口语中表示“特别，实在”的意思。 #715157初中英语教案活动设计2 教学目标 学习称呼语和问候语 教学重点 打招呼用语 教学难点 如何正确运用打招呼用语 教具 多媒体、录音机 课时 1 教学课程 1. Greeting. 2. Warming-up T: Class,Please stand

4、 up. Hello, class. S: Hello, Ms T: Sit down please. S: Thank you. 3. Drills (1) 练习打招呼问好。 (2) 练习感谢他人。 (3) 练习告辞语Goodbye。 4. Practise 1)Work in pairs part7 and part8 2) Complete the sentences. Daming, _ _, please(请坐) _,_ (同学们好) _(你好).Jack. _,_ (感谢), Miss Li. _(再见), Lucy. 5. Conclude 6. Homework Complet

5、e part5 and part 6 个人修改 课后评价 #715158初中英语教案活动设计3 教学目标 学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。 教学重点 打招呼用语，询问对方姓名的特别疑问句及回答。 教学难点 一天中不同时间的打招呼用语 教具 多媒体、录音机 课时 1 教学课程 1.Greeting. 2.Warming-up T: Good morning.Whats your name? S: Im / My name is T: How are you? S: Fine, thank you. And you? T: Im fine. too. 3.Drills 1)练习打招呼的用

6、语 Good morning/Good afternoon/Good evening。 2)练习询问姓名和相互间的问候。 Whats your name? Im How are you? Im fine, thank you. 4.Practise 1)Work in pairs part7 2) Listen and number 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 #715159初中英语教案活动设计4 教案 课题 Starter Module1 Unit3 课型 listeningandspeaking

7、教学目标 学习向别人介绍某人的用语 教学重点 This is my She/He is 教学难点 Be 的改变运用 教具 多媒体、录音机 课时 1 教学课程 1.Greeting. 2.Warming-up T: This is my friend S: Hello, This is my father T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 3.Drills 1)复习打招呼的用语 Good morning/Good afternoon/Good evening。 2)练习询问姓名和相互间的问候。 Whats your name? Im H

8、ow are you? Im fine, thank you. 3)练习向别人介绍某人This is 4.Practise 1)Work in pairs part7 2) Listen and number 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 课后评价： 个人修改 #715160初中英语教案活动设计5 教学目标 学习询问人或事物的的特别疑问句和教室内各事物名称 教学重点 Whats this/that? Its a/an book,bag,chair,desk 教学难点 This/that 的改变运用;a/

9、an的运用 教具 多媒体、录音机 课时 1 教学课程 1.Greeting. 2.Warming-up T: Whats this in English? S: Its a book. T: How do you spell it? S: B-O-O-K. 3.Drills Work in pairs. Ask and say. S1: Whats this in English/ S2: Its a desk. S1: Whats that in English? S2: Its a pen. S1: How do you spell it? S2: 4.Practise 1) Listen and repeat. 2) Compelete the sentences and read. 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 初中英语教化方案