亲子户外活动方案优秀范文最新.docx

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1、亲子户外活动方案优秀范文20212021亲子户外活动方案范文1 春天是一年中最美的季节，是孩子们春游春游的好季节。通过春游春游活动，让孩子们密切接触大自然，观赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。熬炼学生的自理实力，培育学生团结协作意识。 一、活动组织 由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参与。 二、活动时间及地点 20_年4月12日(星期五)下午在人民公园 三、活动内容 1、拔河竞赛。 全班孩子分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间竞赛定输赢，依据状况到能推断输赢为止;其次轮决赛，一局定输赢。 2、亲子活动。 “2人3条腿”协调跑步接力赛。 要求：参

2、加者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己打算布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。 3、唱歌，背诵古诗(依据活动时间备用) 唱歌，按要求背诵古诗。 四、奖项设置 两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，根据名次分别颁发小奖品。 五、活动纪律 1、教化孩子们要有集体观念，一切活好听从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。 2、事先告知孩子们要爱惜人民公园的设施，文明参加，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。 3、在活动

3、过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、平安。 4、活动结束后，由家长带领离开。 篇二 为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。 一、活动目的 1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。 2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活看法。 3、增加学生团体意识，调动学生的主动性。 二、活动支配 1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。 2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。 3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。 4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。 三、活动措施 1、邀请

4、家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。 2、活动时间：20_年12月29日上午9点历时：3小时 3、活动场地：_ 4、活动记录：录像、照相 5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。 四、打算 1、黑板上写上爱的体验(李旭升写) 2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座) 3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员) 4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中心空出来作为活动场地。 5、摄像：曾庆志摄影：天成顺 6、邀请人员： 7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、

5、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等 8、哨子一个 9、学生穿校服 10、培训服务人员 2021亲子户外活动方案范文2 亲子嬉戏活动是幼儿园教化教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。 一、活动目标 1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教化的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素养教化

6、成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 2019年_月_日下午14：2016：00。 三、活动地点 幼儿园教室楼前。 四、活动人员 大、中、小班全体小挚友、家长、老师。 五、活动打算 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策划：_。 成员： 摄影：_。 主持人：_。 平安工作： 后勤：_。 七、活动流程 1、主持人致欢迎词。 2、主持人讲留意事项： (1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 (2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置

7、等待。 (3)请各位家长要主动协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。 3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展示。 5、主持人致结束语，活动结束。 八、亲子嬉戏介绍 (一)小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜家长 打算：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。 留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2、猜对时可由父母对孩子

8、做亲昵的动作，以表示嘉奖。 (二)中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 打算：沙包若干个。 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 打算：绳子若干。 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 (三)大班亲子嬉戏 1、接力跑 打算：接力棒若干个。 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 打算：乒乓球若干个、球拍若干付。 玩法：

9、幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 2021亲子户外活动方案范文3 通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。 创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象_年级(_)班学生以及学生家长。 活

10、动内容与说明： 1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3.同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。) 5.小作坊：学生

11、与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 活动打算： 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动

12、，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会激励他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的

13、中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心同德 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组(数学老师和学生乙)。 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支

14、配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生沟通感受。 师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。

15、而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力

16、。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 2021亲子户外活动方案范文4 组织：小班班级家委会 时间：20_年11月27日星期六上午9：00 地点：_公园大草坪集合 交通方式：自驾车 活动打算： 1、家长和孩子都必需穿便利舒适的衣服和裤子，便于运动的鞋子。 2、给孩子带一套可更换的衣服和垫背毛巾。 3、给孩子做好防蚊措施，动身前给孩子身体外露的皮肤上都喷上花露水 4、打算好太阳帽、雨伞等预防天气改变。 5、活动最终有食物共享

17、环节，利用前一天的晚上时间和孩子一起到超市选购一些孩子喜爱吃的零食、水果、饮料等，明天带到公园来。 6、活动在9：00准会起先，请家长提早10分钟到。 7、在共享食物环节，激励自己的孩子主动将自己的食物与别人共享，感受一起共享食物的欢乐。 8、活动结束后请自觉把垃圾和食物清理干净，尽量备一个袋子装垃圾，激励孩子和您一起整理，养成良好习惯。 活动过程、支配： (一)幼儿表演已学歌曲 (二)亲子嬉戏环节 1、亲子嬉戏：“背娃娃” 2、亲子嬉戏：“揪尾巴” 3、亲子嬉戏：“钻山洞” (三)共享食物环节 备注：此次活动由小五班班级家委会发动组织，是一次班级聚会形式，家长以自愿参加为原则，家委会不负责孩

18、子的人身平安，在活动过程中，请家长务必看管好自己的孩子，有两个以上的家庭成员参与活动，感谢合作! 2021亲子户外活动方案范文5 一、活动时间：20_年10月17日上午 二、活动地点：_滩 三、活动目标： 1.结合秋天、去旅行的主题，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的视察力，提高幼儿动手、动口的实力。 2.让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐，增进家长与小挚友之间的亲情。 3.拓展家园联系的形式，增进家园间的合作与沟通。 四、活动打算 1.让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2.与幼儿商议活动中应当留意的平安事项，提前对家进步行外出时保证孩子平安和

19、自身平安的教化。 3.交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾，自带垃圾袋。 4.亲子嬉戏所需的材料 五、详细分工： 节目主持： 家长委员会成员： 嬉戏材料打算： 五、活动过程 1.到目的地(江滩)分班集中。 2.幼儿集体表演大合唱：小海军、快乐颂。 3.亲子嬉戏：过河(每班名幼儿，三轮) 4.亲子嬉戏：欢乐蹲(每班名幼儿，三轮) 5.家长带领幼儿去找秋天，交代活动中留意的平安事项、活动总要求及活动后的作业。(1)幼儿讲解并描述秋游的见闻。(2)用拾到的落叶拼贴图案。 6.画秋天。 7.大家共同共享零食，幼儿自由活动。 四、活动延长 1、幼儿口述日记“今日我们秋游”，家长记录。 2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。