2022电化教学工作计划汇编.docx

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1、2022电化教学工作计划新学期教化教学工作安排1 新的学期起先了为进一步深化开展教化教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作安排。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。 二、详细措施 (一)加强岗位培训大力提高老师业务水平 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作 有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得

2、骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习 本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位老师结合“老师接着教化手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。 结合我校老师文化学问偏低的特点，成立老师帮扶小组机动敏捷的进行相互合作整体提高，详细：张桂芬姜

3、艳光;刘云凤李艳双姜涛-李艳波王海兵李成良邸文贤齐永利 3、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。 4、强化老师的业务学习，完善自身素养 (1)、深化课程目标，感悟课改理念 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标

4、理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。 (二)细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，

5、并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成

6、果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升 (1)深化健康习惯校内行活动强化特长生的培育 要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长;中年级写作爱好小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行刚好的跟踪指导，

7、刚好总结有效深化。 (2)、找寻方略大力转化后进生争取学业成果均衡发展 期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生实行明确的转化措施。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织开展符合乡土实际的'体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身

8、，细心组织开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题刚好上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学探讨工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织老师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的实践环节安排。本学期的教研形式实行学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动预料：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研;王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研;10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研;李艳

9、双的“立足视察大胆想象的”作文课教研;11月份，低年级组刘云凤的“嬉戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。 新学期教化教学工作安排2 记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。本学期我是担当三年级(2)班班主任工作，我更加感觉到自己肩上的这份重任。我一边学习其他班主子的珍贵阅历，一边主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、新学期新任务。 在开学的第

10、一天，我就制定了一个班级自主管理的安排，然后开展了一次选举活动，由学生选举出班级中工作实力比较强的学生来担当个部门的工作。他们的表现由全班同学来进行监督。 二、日常行为规范。 1、规范早读，午休的纪律 早读：在老师来之前，自觉读书，由班长或副班长负责。 午休：分时间段支配学生复习功课，写作业，休息。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。由指定的学生负责。 升旗:在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热忱和向上的精神。 做操:在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。二、关切爱惜每个学生 “爱是鉴别教化的尺

11、度。”爱学生是老师教化学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己诚恳、公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好老师我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。针对上课做小动作，甚至走神，不做作业，下课后还要和同学打架的“多动生”。如：范文政、孙君等，我教化他们，帮助他们，抓住他们的点滴进步，不断激励，同时还不忘给其“施压”。慢慢地，他们在语文课上可以宁静坐在自己的位置了，作业也做快做好了，遇到不会做的还会来问我，成果上有了明显的进步。在生活上，我也无微不至地关切每个学生。诚意、爱心换来了学生对我的关切与爱护。当我在雨中为孩子撑伞时，会有一双稚嫩的小手从身后为我撑伞挡雨;节

12、日时，我会接到孩子稚嫩、甜蜜的祝愿 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在学校组织的集体活动，我们都主动参加，力争做到最好，取得了优异的成果。另外，跟教学有关的活动，如：写字、讲故事竞赛等，我激励个别学生踊跃报名,尽在参加。在自己班级组织的朗读、默字竞赛中，许多同学表现得特别精彩。在同学们心里都有一个信念：我要为班级争光。在各种活动中，我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、搞好家校联系工作 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对学生有充分的爱心投入。学生光靠老

13、师单方面的教化确定是不够的，必需取得家长的协作。平常，我能关切爱惜班级每一位学生。对一些表现不好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我刚好与家长联系，或是通电话，或是当面与家长沟通，或是进行家访。刚好向家长汇报孩子的学习状况。家长刚好知道了孩子的成长，同时也拉近了老师与家长的距离，加深了老师与家长的感情。让家长了解和支持学校工作，家校协作，使孩子进步得更快! 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，十年树木，百年树人，我们应留意选择好每一个“创建之地”，把握好每一个“创建之时”来造就一个“创

14、建之人”。 新学期教化教学工作安排3 一、指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整特性发展的新教化思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐发展。 二、现状分析 (一)、老师和幼儿现状 我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名;高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息实力强，有肯定的教化教学阅历，师资结构比较合理。 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有足够的活动场地，幼儿

15、喜爱参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的实力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。 (二)、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教化观念有了很大变更，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教化的学科性淡化，整合观逐步体现;把工作的重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中起先留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭实力仍有待于提高。除此老师保教实力主要分三个层次: 1、有部分老师,具备肯定的工作阅历和实

16、力,有肯定的视察分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的实力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己教化行为的意识。 2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教化从一期课改干脆过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。 3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教化有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务实力缺乏，非常须要进行干脆间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教

17、，实践幼教。 在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的实力发展上，但不解除部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性相识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。 新学期教化教学工作安排4 一、管理方法 1、听从学校、上级的支配、指示 2、班主任引导，学生自我管理 3、充分体现一切为了学生特性发展的理念 二、管理的大体安排和目标 1、让大家熟识环境、 由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不熟识，所以设

18、法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此相识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律、管理状况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来 2、适应新的中学学习生活，养成良好的学习习惯 中学的学习方式与初中相比，发生了很大的改变，而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习、所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外，在学期的起先狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好 另一方面，学生管理实施学分管理制，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么?怎样开展对同学们的评价的? 3、建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主

19、管理 首先通过民主选举产生班委、团支部，科代表由老师依据中考成果指定、然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部、舍长总结宿舍的状况、另外，由班会费和班主任每月出资，嘉奖工作得力的班干部和科代表、 4、探讨、作好安排，在全班推广好的学习安排 “一年之计在于春”，好的学习安排对学期的发展尤为重要，让同学依据自己的状况和每周时间支配、科目的特点做好适合自己的学习安排，好的在全班推广，最终定稿、 5、营造学习氛围 拿到这个班的分班状况，发觉成果特殊差的学生比其他班的多，依据视察智力特别好的学生极少，安排作这样的尝试：加强对问题

20、学生(或说后进生)的教化，成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除供应学业的指导外，激励他们有远大且符合实际的志向，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和指引，对与落后的学生，为提高效率，打算实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时激励其他类似的学生给他们以信念，并帮助他们全面提高成果，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果、 6、培育集体主义观念 开展一到两次的相关主题班会，增加我们班的凝合力、另外，提议体育委员实行一些与其他班的友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等、 7、加强学生心理辅导 来到莞中的学

21、生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生，来到莞中后高手云集，在学习上确定会有压力、特殊是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成果，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信念也是特别的关键、准备第三周后每天和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，刚好发觉问题，让他们对学习的方法、生活的习惯刚好作出分析、调整、 8、加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子 针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的状况;个别学生回家对父母不敬重等状况、学期起先打算调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的状况，

22、外宿生晚上学习支配的状况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、 三、初订班会课主题 第一周;让我们尽快彼此相识 其次周：了解中学学习生活，了解新课程改革 第三周：学习安排初订 第四周：推广好的学习安排 第五周：落实好适合自己的学习安排 第六周：养成良好的学习习惯 第七周：让我们凝合在一起 第八周：心理辅导如何面对考试出现的落差 第九周：考风考纪的教化 第十周：期中考试 第十一周：如何正确对待成果 第十二周：组织学生自我评价 第十三周：学习方法和阅历的沟通 第十四周：为集体我能做些什么 第十五周：艺术节的动员 第十六周：主动参与艺术节，展示你的才华，锻练你的实力 第十七周：组织学生自我评价 第十八

23、周：组织学生自我评价 第十九周：以优异的成果向学校、家长汇报、 其次十周：搞好复习，迎接考试 其次十一周：考试 其次十二周：期末总结 新学期教化教学工作安排5 一、指导思想 本学期以学校德育工作目标为指针，进一步做好班级的各项管理工作，使班主任工作再上一个台阶。 1、坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等，团结协作，主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，从而加强班机集体凝合力。 2、坚持德育科研，以心理健康教化为主点，深化探讨班级中的典型案例，提高德育的实效性。 二、工作内容及措施 1、班级管理的详细措施 (1)强化班级管理，重新拟定班级公约、班级考核制度细则，强化管理，使

24、班级工作有规可依。 (2)制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。 (3)量化考评的杠杆作用，将班级量化考评结果与每两周评优，每月评优和学期评优挂钩，表现突出的同学予以嘉奖，对表现较差的学生进行谈心，家访，学习班规。 2、思想教化 (1)利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。 (2)充分利用团支部的活动时间，激励学生主动参与学校团支部所组织的活动，在进行爱国主义教化的同时引导学生在志向上和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 (3)组织学生学习英模事迹，伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时起着价值观推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式

25、，初步形成正确的价值观。 3、团队精神的教化 (1)抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，以班级为指针，使学生的激昂精神，共同为班级努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步加强班级凝合力。 (2)抓好班级、校组织的各项活动。宣扬、表扬主动报名参加的学生，提倡“为班级争光，奋力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必备的精神。 4、心理品质教化 (1)应试心理教化：结合班级学生状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。如遇到挫折时要冷静分析，从主观找缘由，实行补救措施;使学生学会以压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辩证的挫折观;常常保持自信和乐观

26、的看法;举荐一些有益的书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (2)自信念教化：结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教化：首先从小事做起，关注细微环节，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学要求学生每人制定目标，并要求在日常生活中遇到困难都要坚持，并在期中、期末进行总结。 (4)青春期心理教化：青春期是从童年形成的过渡时期，在身理，心理上有很多改变，如心情波动，仰慕异性，爱好转移等，因此利专心理健康课引导学生，使学生比顺当地渡过

27、青春期。 5、创新教化 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性。以学生为主体，老师为主导，参加学校、班级的各项活动，在活动中激发学生的创新实力，感受胜利的喜悦。 (2)加强值日干部的职责，实行每天两名值日干部制，帮助主要负责班委管理好班级的各项工作，以给他们更多的时间，参加管理，增加工作实力。 6、特性与共性教化 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个学生相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用。在班级中营造惜时如今，争分夺秒的良好文化氛围。 (2)抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学

28、习困难生，多与之沟通，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上;接着开展班级学习小组，“一对一”互帮活动，逐步形成班机整体优势。 7、学校教化与家庭教化相结合 (1)结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数，请家长帮助做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 (2)结合学生在的各科考试成果，针对学生的现状定期家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (3)借助家长力气，促进班级的班风和学风的建设，邀请一些热心的家长

29、来参加班级的活动和管理。 新学期教化教学工作安排6 年年岁岁花相像岁岁年年事不同。伴随着全国瞩目的十一届人大二次会议的成功召开，伴随20年春风的日益接近，我校又迎来了新的一学期，新学期，新起点，特制定新安排： 本学期，我教36年级的英语教学，英语对我来说真是既熟识又生疏，说熟识是因为20年前自己在初中曾学习过英语，工作时，能常常看到或听到别人在学英语。说生疏，地因为自己已经20年来从未教过英语，从未仔细学习或说上一句英语。本学期，由于校领导的支配，我又重新拿起了英语书，虽然压力很大，但我肯定以一种仔细负责的看法面对英语教学，努力上好每一节课，交待清晰基本语法，语句和单词的精确读音，让学生在学问

30、上有所增，实力上有所获，为此我准备做到。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本语法，每句话，每个单词都弄清晰，多听英语磁带，要把学问精确地交给学生，多向身边人请教，了解教材的结构，重点与难点。 2、了解学生原有的学问技能，依据它们的爱好须要，习惯，创新每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，课堂提问面对全体，留意引发学生学习英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生负担。 3、加强个人学习，对我来说英语学科的一些教学理念，我不是很明白，理解。本学期，我肯定主动学习英语学科的教学理论，不断的充溢自己，以便在工作在以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，并和自己的教学实际

31、相结合，在实践中检验自己的学习效果。 4、 支持学校开展各种活动，听从支配，不无固不上班、上课。 总之，领导把工作交给我，家长信任我，我肯定以仔细负责的看法对待英语教学，专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生，做到无愧于我心，无愧于我的事业。 新学期教化教学工作安排7 本学期担当高一两班的数学教学工作，两班学生共有120人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好，许多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排。 一、指导思想： 使学生在九年义务教化数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意

32、个人发展与社会进步的须要。详细目标如下。 1。获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。 2。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。 3。提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。 4。发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 5。提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 6。具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2022电化教学工作安排