小学老师教育工作随笔汇编.docx
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1、小学老师教育工作随笔小学老师教化工作随笔1激励让孩子建立自信户外活动起先了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里喧闹非凡,生气勃勃,到处都是孩子们的笑脸,快乐的笑声,就连最内向的琪琪小挚友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飘舞。由于琪琪小挚友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些愁闷,在团体中显得郁郁寡欢,所以户外活动时,她总是自我躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做嬉戏,一块活动,许多的活动技巧也驾驭不了。我常用爱的眼光去看他,用暖和的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽敞的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做嬉戏,教她跳
2、绳、玩球等。一天,孩子们告知我:“老师,琪琪会跳绳了!”真让人惊羡啊!于是我兴奋的抱起她:“你太棒了,接着努力!”琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从今以后,琪琪时时常不地展示跳绳的本事,许多花样技巧让她跳的很简便自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。这件事,让我看到表扬在幼儿教化中有着不行估量的作用,它能够帮忙孩子建立自信,构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都须要爱,须要暖和,尤其是来到我们团体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出救济之手,一切都会变得那
3、么完备!#13571小学老师教化工作随笔2喜爱做小老师的孩子瑞阳是我们班的活跃分子,说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上,老是翘来翘去的,下课也是动个不停,一点也没有闲下来的时候。可是他有一个最大的优点,就是异样喜爱帮老师做一些力所能及的事情。很喜爱老师叫他做小老师,每到我们要请哪个乖的小挚友做小老师的时候,瑞阳就坐的非常好,把小脑袋抬的高高的,小眼睛期盼的盯着你的眼睛,这个时候假如细致看,还能望见瑞阳眼睛里闪闪的星光,让你不请他也不行。请到他做小老师时,他就非常兴奋,一个劲的对别的小挚友说:今日老师请我做小老师,请我做小老师。让人忍俊不禁。做老师的时候,他也做的异样仔细,别看他年
4、纪小,在我们班级是很小的那种,可是做事情我们还是很放心的。可是,做小老师的时候很乖,可是一到没请他做小老师的时候他的好动的特性就又出来了,上课又要晃来晃去,跟他说过好多遍,上课要仔细听讲,不要老是动来动去,每次都记住了,可过一会就遗忘了。真的得想个好方法,改改他的这个习惯。之后,我们想,既然他那么喜爱做小老师,下次就跟他说假如表现好就请他做,表现不好就不请他做。刚起先,他在小椅子上动个不停的时候我们就提示他,瑞阳,假如上课不乖,坐的不好可就不请你做小老师咯。他没听进去,下课了,我们依据幼儿的表现请了一个表现很好的小挚友做小老师,没请张阳。这下,张阳可不快乐了,一个劲的问老师怎样不请我呀。这个时
5、候我们就跟他说“瑞阳,你自我说说看上课表现的好不好,有没有仔细听老师上课,回答问题呀?”瑞阳不好意思的笑了笑。其次次表现还是不太好,我们还是没请他,这下张阳明白我们是来真的了,表现的不好以后就真的不请他做小老师。他就跟我说:“老师,以后我上课仔细听,不乱动了,以后还请我做小老师好不好?”“好啊,假如瑞阳以后上课能乖乖的,还请你做小老师。”那次以后,我们明显感觉到瑞阳上课动来动去的时间少了,比以前好多了。为了表扬他,下课后就请他做了小老师。瑞阳咧开嘴快乐的笑了。#13572小学老师教化工作随笔3老师要多探讨孩子的感受今日早上,我在打扫卫生时,李明小挚友的母亲跑来对我说:“老师,你把李明领进来好吗
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