九年级教师2022新学期教学工作计划13篇最新.docx

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1、九年级教师2022新学期教学工作计划13篇九年级老师2022新学期教学工作安排1 一、教学目标 通过训练学生的听、说、读、写，使学生驾驭最基本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进行交际的实力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的爱好，提高学生的记忆、视察、思维及想象实力，为学生的终身学习奠定基础。 二、学情分析 我任教九年级三，四班英语。从整体状况来看，普遍学生英语基础较差，爱好不高，甚至有部分学生的听说读写实力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学

2、时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制实力较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，须要耗费不少时间和精力。 三、教材分析 九年级英语是湖南教化出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的： 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。 四、课时支配 本书

3、共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A，B，C，D，四课。依据本学期的教学进度，本学期详细支配如下： 每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。 五、教学措施 1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际实力。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本实力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 九年级的英语教学工作非常关键，而九(3，4)班的英语底子薄，爱好不高，在这种状况下，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点

4、探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好学生成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 九年级老师2022新学期教学工作安排2 一、教学思想： 教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求

5、是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学生基本状况分析： 上学年学生期末考试的成果总体来看，成果只能算一般。在学生所学学问的驾驭程度上，整个年级已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培

6、育。 在以后的教学中，对有条件的孩子应激励他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养;在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、

7、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、本学期的教学内容共七章： 第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的相像;第25章：解直角三角形;第26章：随机事务的概率;笫27章：二次函数;笫28章：圆。 四、在教学过程中抓住以下几个环节： (1)仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。 (2)抓住课堂40分钟。严格根据教学安排，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设

8、计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，刚好反馈信息提高课堂效益。 (3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 五、不断钻研业务，提高业务实力及水平： 主动参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。 六、提高质量的措施： 1.仔细学习钻研新课标，驾驭

9、教材。 2.仔细备课，争取充分驾驭学生动态。 3.仔细上好每一堂课。 4.落实每一堂课后协助，查漏补缺。 5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6.常常听取学生良好的合理化建议。 7.以“两头”带“中间”战略思想不变。 8.深化两极生的训导。 九年级老师2022新学期教学工作安排3 一.本学期共 个单元，主要围绕以下几个方面绽开教学 1.学习将来时的用法。 2.学习should的用法。 3.学习过去进行时的用法。 4.学习干脆引语，间接引语的用法。 5.学习if从句的用法。 6.学习完成进行时的用法。 7.学习Would you mind doing的用法。 8.学习提建议的几

10、种用法。 二.语法方面 主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完成进行时，过去进行时等开展听，说，读，写，译的训练。 三.教学措施 狠抓基础学问，和基本技能的训练，贯彻“词不离句，句不离词”的教学思路，熬炼学生整体把握英语意思的实力。课上创建机会让学生进行听说训练，课下精选作业，找准重点，集中突破，同时把减轻学生的课业负担作为己任。主动进行学案导学的探究，深化课堂改革模式。 教学要求(依据教学大纲确定本学期教学要求) 1.娴熟驾驭所学过的单词，短语及课文。 2.能够利用学过的语言学问， 写出完整的作文 3.驾驭一般将来时，过去进行时和现在完成进行时的用法 4.学会阅读大文章的技巧，加强

11、阅读理解实力的提高 5.接着加强口语练习 学生基本状况分析及本学期改进教学工作，提高教学质量的详细措施： 本人本学期教的初三，五和初三，八两个班，初三五是一般班， 初三八是试验班。两个班在人数，学习基础，学习习惯，学习氛围等各个方面存在着许多差距。五班的学生只有52人，但是学生基础比较差，两级分化比较严峻，学习的主动性不高。八班有69名学生，这样尾巴很大，在差生方面与一般班相差无几。面对参差不齐的学生，本学期我将实行分层次教学的方式，让不同层次上的学生都有所提高。 1.针对初三学生书写较差的状况，下大力狠抓作业的书写，让学生接着写一手好字。 2.加强听力的练习。除了课上的听力练习之外，搜集整理

12、一些报纸和资料上的听力题目，印成专项练习，加强训练。 3.加强阅读实力的训练。针对中考的新要求，本学期要加大阅读训练的力度，充分利用好手头的阅读训练。 4.精讲精练。本学期的教学任务繁重，但是课时比以往削减，这就要求我在课堂上细心讲解学问点，争取让学生在最短的时间内记住。同时要细心选择练习题，找准重点和难点，争取做到能让学生举一反三。 九年级老师2022新学期教学工作安排4 一.基本状况分析。 本学期我班共有36位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础很差，缺乏学习爱好和学习信念，成果很不志向

13、，要达成学校保证新区前列的目标难度很大。 今年是本届学生初中生活的最终一学期，面临着中考的压力，大部分学生都有了惊慌感、危机感，有了自觉学习的愿望，包括那些平常律己不严的学生，思想相识也有了肯定程度的转变，家长们对学生的学习更关切了。这些，都是有利于我们做好本学期工作的基础。 二.指导思想。 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。在学校行政的干脆领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，根据精细管理、亲情服务的要求，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争

14、在今年的中考中取得优异成果。 三.班级工作目标。 1、加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。 2、引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分居年级平均水平。 四.详细措施。 1、加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。 2.严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 3.做好任课

15、老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发展，提高教化的效率。 4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。 5.了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教

16、化、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。 对于初三学生来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最主动和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 九年级老师2022新学期教学工作安排5 一、学情分析 本学期我接着教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成果有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长

17、;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在年级中处于上游水平，这就确定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不志向，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到学生主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 二、教学内容分析： 重点难点内能和比热容。 各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 总复习中要使学生对每

18、个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、在教学中体现以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样探讨问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意三

19、维目标的教化 在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：限制变量法、等效法、类比、模型等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的

20、教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 5、学困转化与个别辅导 针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的发展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关切、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。 四、教研工作 1、主动参与各

21、级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。 2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3、刚好上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学惊慌而繁杂，这些只是我的本学期的安排，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 九年级老师2022新学期教学工作安排6 一、指导思想 仔细贯彻党的教化方针，以落实新课程标准为重点，主动推行素养教化，全面提高学生的素养，加强教研教改，全面提高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。 二、工作目标 1、组织各科仔细分析中考命题方向，指导教学; 2、加强初三

22、学生的平安管理。 3、综合优等达710人。 4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标;详细目标为： 一级2人，二级4人，单科合格率达到95%，综合合格率达到93%。 三、主要工作 1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规状况进行检查，对检查出现的问题要刚好整改。 2、仔细组织好每月次的考试工作，并要求各老师对月考状况仔细做好质量分析，存在的问题主动实行措施。力争解决问题。 3、仔细落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本要求。 4、组织各科学考试说明，仔细分析中考命题方向，指导教学。 5、加强与其它学校的联系，了解信息。引进资源。 6、加强初三学生的平安管理。实行晚值班，星期六

23、、星期天支配专人值班。关切学生饮食和睡眠。 7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困难，激发学生的自信念。 8、做好各科的协调工作，做到团结合作。 四、措施 1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。 2、每月底组织月考一次。仔细做好数字和文字分析，针对存在的问题主动实行措施，查漏补缺。 3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。 4、组织老师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中要详细落实，平常的备课中有体现，在平常的测试中有体现。 5、晚自习实行值班： 主要由语、数、外、理、化老师轮番值班，负责学生晚上的辅导、平安，坚持到晚11点。 6、要

24、不定期地对学生进行思想教化，出现不好的苗头要刚好订正，让学生全身心地投入到学习中去。 五、工作支配 1、三月中下旬组织第一次月考，认直作好分析，找出问题，寻求解决方案。 2、要求学生住读，并支配晚值班老师、双休值班人员，确保学生的平安。 3、四月底组织全体初三老师学习考试说明， 了解中考试题，把握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。 4、分析上一学年中考的得与失，从中吸取教训和阅历。 5、四月底，依据信息发布会的精神组织其次次月考，检查问题的解决状况，查漏补缺。 6、仔细组织5月份的适应考试，分析与外校的差距，寻求解决策略。 7、调查各科老师的教学状况，了解学生对各科教学的要求，加

25、强各科协调，调整学生的学习状态， 8、驾驭各科的教学进度，做好统一支配。 9、各科探讨教学中存在的问题以及学生的反映，落实整改措施，以便学生更好地学习，老师能有效地教学。 10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实状况。 11、保持与外校特殊是重点中学的联系，了解信息，以便更有效地指导教学。 12、加强学生的体育熬炼，坚持晨练。 13、仔细组织好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分析与外校的差距，支配今后的教学没想。 14、仔细组织好中考的各项工作，做好管理协调。 九年级老师2022新学期教学工作安排7 初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻全县教

26、化工作会议精神和课改精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。 去年一届初三毕业班，在学校领导的正确领导下，通过全组老师的共同努力，取得了前所未有的好成果，这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，又是压力，本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，接着保持今年的优势，对我们将是艰难的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。信任全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生294人，整体水平参差不齐，特殊是学生思想不稳

27、定。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目标。为此，特制定本届初三教化教学工作安排。 一、教学工作： 1、加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。 3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4、各科要进行

28、三轮复习，第一轮是以课本为主，依据新课标，逐章逐节地进行复习;其次轮是归类进行复习;第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进行复习。并结合每次的考试，进行查漏补缺。 5、接着施行月考和摸底考试制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。 6、仔细抓好体育训练，力争体育考试成果达到全县中上水平。 详细措施： 1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位)。 2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课基础上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推行异步分层教学，实行因

29、材施教。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生追求卓越，做学习的真正主子;教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。 4、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 5、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 6、针对不断改变的中考，我们

30、必需加强考试的动态探讨，以此指导我们的复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。 二、德育工作： 1、对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 2、帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进

31、生做到有爱心、细心、耐性;在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 九年级老师2022新学期教学工作安排8 一、指导思想：以人为本锁定目标 初三年级是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作安排精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放

32、弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。 二、管理目标：造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、教化管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”： 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%学生。 3抓思想教化，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目标。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施：同心同德建设“四化” (一)、“优化”和谐环境，主动提高管理效率。 1、加强年级文化建设，建设和谐年级组。

33、在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、高校科、大班级的观念。老师之间相互帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。 2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监督提出不足刚好整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责随意识。同时也要主动听取老师们的呼声，极力争取和维护老

34、师们的利益，任何措施的出台要多方征求看法，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理阅历，吸取各方所长，与其它年级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教化，形式要从实际动身，敏捷机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后实行，结合各班考试状况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师沟通工作阅历，促进全组共同进步。 (二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。 1、严格常规管理，以行为规范教化为基本内容培育学生良好的文明行为习惯。并加强检查、

35、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。 2、加强志向教化，栽播志向种子，对初三年级开展志向、信念教化活动。指导学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 3、突出学生的主体地位，特殊要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教化实力，自我管理实力，自我约束实力和对自己负责的实力，减轻班主任的管理压力。 4、发挥家庭教化的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期盼关切，正是我们对学生开展教化的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种

36、家校联系的手段，随时留意每个学生思想改变的状况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生状况，增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。 5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习特别惊慌，学生压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深化学生队伍，进行思想沟通。班主任要刚好关切班级全体学生，特殊是关切学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生

37、的挚友，关注学生全面长久的发展。 九年级老师2022新学期教学工作安排9 九年级，是初中进入关键一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(2)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。 班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习

38、环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施 1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。 (3)接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍

39、区出现的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力

40、奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。) (2)接着培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复

41、习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用

42、好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手： 第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。 其次，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三， 由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋

43、学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成) (5)在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初

44、步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。) 5.加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 (1)留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。 (2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。 九年级老师2022新学期教学工作安排10 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，