幼儿园党建工作随笔日记精选.docx
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1、幼儿园党建工作随笔日记幼儿园党建工作随笔日记1老师是孩子的一面镜子老师要时常视察幼儿,在这面镜子前照一照,找一找自我的影子,发觉污点,不要怕孩子笑话,主动承认不足之处,刚好擦掉污点,擦亮镜子,让孩子们在老师的影响下,个个成为老师的小影子,成为有礼貌、有潜力的好孩子。这是一件发生在午睡室里的一件事情,当我说:“小挚友们,午时好!起床了。”孩子们一个个都起来了,大家都挤在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在闲聊。我急着去帮一些动作略微慢的小挚友穿衣服,就匆忙的从果果的身边走了过去,身体没把握好平衡,差点摔跤,就听惜筠珍宝说了一句:“卢老师,你要留意呀,下次走路的时候要看好,别摔跤!那样会很疼的。”看
2、着孩子半是责怪,半是担忧的样貌,心里头暖和极了。这些幼儿有时还会不愿来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关切老师,就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平常教化、叮嘱孩子差不多嘛。仿照是中班幼儿的年龄特点,可是他们更情愿仿照与自我亲近和喜爱的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调,还有穿着装扮,都很留意。这些孩子们对我们的关切比我们还细心。他们会留意我们的每一个改变,有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的、好的。所以我们作为老师,在幼儿面前要留意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话,一个
3、动作,都会让幼儿成为仿照的对象,并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自我的行为来回报我们。老师是孩子的榜样,孩子是老师的一面镜子,在孩子面前老师要三思而后行!#491928幼儿园党建工作随笔日记2提高幼儿记忆力的八大妙招一、善用比方理解记忆在幼儿教学中,无论是范诵诗歌、范唱歌曲、给幼儿讲故事,还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧的示范,不但要正确规范,还要擅长运用一些浅显易懂的比方手法难点,在幼儿的脑海里留下难忘的印象。如:画金鱼的尾巴时,可告知幼儿尾巴分开的叉像一片片的柳树叶,幼儿记住了尾巴的样子,又能较简单地画出来。二、多种感官尝试记忆调动幼儿的多
4、种感官-视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参加活动,能获得的尝试记忆效果。如:相识纸,让幼儿用手把纸放水里看纸吸水,把纸放在火上烧一烧,用手撕一撕纸。通过试验,幼儿记住了纸的四个隐私。又如:小班相识苹果,通过看、摸、闻、尝,了解了苹果的颜色、形态、味道,最终让幼儿画苹果,加深了尝试后对学问的记忆。三、开展嬉戏爱好记忆嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动,高尔基说过:嬉戏是幼儿相识世界的途径。的确,嬉戏可以巩固和丰富幼儿的学问,可以发展幼儿的语言(培训)和智力。老师(培训)把学问融于嬉戏之中,可使幼儿在嬉戏中学习,在嬉戏中记忆。如:相识水,再水中放入各色插塑玩具,先让幼儿进行玩水嬉戏,通过在水中玩插塑,让幼儿知
5、道水是无色的,再让幼儿用小竹篓盛水,用手抓水,从而知道水会流淌,幼儿在玩水的过程中,驾驭了水的性质。四、动作演示精确记忆有些学问,利用动作演示,幼儿就会精确理解并记忆。如:古诗静夜思中有一句“举头望明月”,其中“举头”一词,通过老师的动作演示,幼儿尝试练习,精确地理解了词意,就在以后的提问中记忆犹新。又如:看图讲解并描述“猴子过河”,图片中一群猴子看到河对岸有很多桃子,急得抓耳搔腮,教学中可让幼儿学猴子焦急的动作,通过仿照,引出“抓耳搔腮”这个词,幼儿理解了词意,就能很精确地用于讲解并描述中。#491859幼儿园党建工作随笔日记3抓住时机教化孩子昨日,我带领孩子们去操场练呼啦圈时,瑶瑶不留意碰
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