幼儿园亲子游园活动方案精选.docx

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1、幼儿园亲子游园活动方案幼儿园亲子游园活动方案1一、设计思路：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的欢乐氛围。3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。二、活动打算：班级PPT图片展示，单人影像，心愿卡片三、活动内容：活动一：夸夸小挚友1、提问引出活动主题：老师：小挚友们，你们知道，明天是什么节日吗?幼儿：元旦。老师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的起先。下面我们一起来朗诵新年小诗迎接新一天的起先，好吗。幼儿：好。2、老师与幼儿一起朗诵新年小诗:雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，敬爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。光

2、阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，敬爱的爸爸妈妈，我是你们的劝慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，敬爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。4、夸夸小挚友：老师：我们大三班的小挚友在这一年里的确进步了许多，思维实力活跃的小挚友有：语言表达活跃的小挚友有：勤劳能干的小挚友有：身体协调实力强的小挚友有：礼貌谦逊的小挚友有：活动二：红红火火才艺秀老师：小挚友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示美丽的舞姿献给我们的家人吧。幼儿展示一学期所学到的学问：儿歌：古诗：舞蹈：兔子舞(邀请家长一起参加)活动三：夸夸自己温馨的家老师：各位妈妈们，孩子们展示的才艺，棒不棒。家长：很棒。老师：小挚友们，

3、妈妈都在赞扬你们，来，给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌)老师：小挚友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。幼儿夸夸妈妈：我的妈妈老师：每天小挚友的妈妈真的很棒，每天妈妈您觉得每天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子)活动四：猜猜我有多爱你老师：敬爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新学问，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起观赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。在看视频的过程中，小挚友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你”活动五：

4、唯品会老师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今日还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜爱的食物吧。活动结束后，当场颁发“创意奖”“美味奖”美观奖”活动六：小结活动老师：今日我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最终我们听着轻快的音乐一起进餐吧。在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。#383947幼儿园亲子游园活动方案2活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长!活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增

5、进亲子之情。2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。活动时间：_年_月_日(上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园_操场活动打算：1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责打算。3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。7

6、、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：1家长入园签到，到各班主任处报到。2播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。3主持人宣布活动起先：1、老师致辞：敬重的各位家长挚友，敬爱的小挚友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了201_年_季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大挚友。小挚友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小挚友们努力练习各项运动技能。而我们的小挚友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的，坚持训练。经过一段时

7、间的训练，咱们的小挚友们变得更强，更自信了!在竞赛的起先，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小挚友们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词。2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会起先。活动依次：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“_”特色活动3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前;中班：;大班：4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：嬉戏玩法：三回合定输赢。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁

8、就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。#500042幼儿园亲子游园活动方案3活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等状况，我们特此为家长供应了这次了解的机会，打算了对家长半日开放的这一活动，详细方案如下：一、活动时间：_年9月10日 星期一二、活动场地：幼儿园操场、大一班教室三、活动打算：包饺子工具 蒙眼布 小球等四、活动过程(一)家长与幼儿共同参加以老师节为主题的升旗仪式。全体老师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为老师献花。要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。(二)请幼儿盥洗，吃早点组织幼儿排好队、

9、不推挤、不插队。(三)活动包饺子家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。(四)全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。(五)嬉戏活动(室内外分组进行)活动名称：猜猜爸爸妈妈活动目的：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自己父母的情感。活动道具：椅子蒙眼布嬉戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。留意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对的，父母可做亲昵的嘉奖。户外嬉戏：背对背夹球跑活动打算：气球玩法：抽签分组参与。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至 终点。要求：球掉了由孩子捡起来。(六)全体

10、幼儿在班级吃饭，请家进步班共享劳动成果。(七)家长带幼儿有秩序的离园。此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的协作老师做好幼儿的教化工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。#500084幼儿园亲子游园活动方案4A打算阶段：(30分钟)肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。各班小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操包饺子，为即将起先的包饺子活动营造气氛。生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)安排给各班，小挚友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹

11、菜整理后，在小挚友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得好玩。如：有关芹菜颜色、生长地面地上、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小挚友选出监督员监督干活的质量等。)生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小挚友逐个观看切菜的过程。B拌馅阶段：(10分钟)生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲)(地点：活动室)C擀面皮阶段：(30分钟)(与包饺子同步进行)生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并

12、成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(起先前，请班级老师给小挚友们洗手)D包饺子阶段：(50分钟)生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小挚友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子，对小挚友进行嘉奖，奖小礼品一份)(各班依据自己班级包的饺子进行数数)(地点：各班教室)E水煮阶段：(30分钟)生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小挚友们听。F吃饺子阶段：生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小挚友们品尝自己包的饺子#

13、500044幼儿园亲子游园活动方案5活动目标： 激励幼儿自己将衣服叠放整齐，培育幼儿的自我服务意识和能 力。 指导要点： 老师热忱接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问。如遇 到心情不稳定的小挚友，要刚好调整幼儿心情，让其欢乐入园，加入 到活动中来。开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导：益智区1、手指套环：供应套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：视察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自由搭建。3、棋类区：视察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。4、美工区：幼儿巩固绘画棒棒糖 。

14、小结评价：1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师激励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并依据活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式：集体活动内容： 小兔找太阳活动目标： 教 育 活 动1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的相识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点：理解故事内容，相识生活中别的圆圆得，红红的东西。 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。活动打算：课件活动过程：(一)引出课题备注： (9:00 10:00)备注： 来园时开放 语言区和建构区。( 11:00 11:30)开放全部 区域。活动目标： 能够自

15、主选择区域进行活动， 并在活动结束后能将区域材 (8:308:50) 杨丽雪1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。 他们就是今日我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所以它想要去找太 阳，我们和小兔一起去找好吗。(二)老师分段讲解故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图。 我请小挚友说一下图上画的是哪? 你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问： “妈妈，这是太阳吗?”小挚友这是太阳吗，是什么啊?妈妈说： “

16、不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。 ”2、哦，太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二， )图上画的是哪啊?在这幅图上小挚友都看到 了些什么呢?什么样的萝卜?小兔望见大萝卜问： “妈妈，这是太阳 吗?”小挚友想，兔妈妈会怎样回答3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ，小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢?4、出示图四，小兔子最终找到太阳了吗?(三)老师完整讲解故事(加深对红色，圆形的相识) 小挚友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢?2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜

17、和红气球当成 什么了呢?3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢?4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 )5、小挚友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗?(四)通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。1、小挚友喜爱太阳吗?为什么?2、 发散思维： 还有谁喜爱太阳 (如小花、 小草小动物) ， 为什么? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来 取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。(五)活动延长： 小挚友们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。活动二 活动形式：集体活

18、动目标：结合生活实际，初步相识早晨、晚上、白天、黑夜。渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。活动内容：小明的一天活动打算：课件、图片活动过程：一、 相识早晨1、老师播放录音，幼儿揣测是谁在叫，引出“早晨” 。2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。3、播放课件，教化幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。二、相识白天1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。三、相识晚上1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什

19、么事情。四、相识黑夜 播放课件，这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了， 到处静静静，人们都睡着了。五、嬉戏：看一看，猜一猜 老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。六、排序 请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间依次进行排序，然后 讲一讲。活动目标： 引导幼儿创建性的进行一物多玩。集体活动：1、老师带领幼儿做体操律动。2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 老师激励不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。备注： 让幼儿充分的参加到嬉戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的平安， 安 全放在第一位。 (10:00 10 ： 40)活动目标：备注：教化幼儿宁静有序喝水，不洒水、不倒水。指导要点与方法：1、激励幼儿有序地排队取杯子，视察幼儿是否拿自己的杯子。2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 11:00)1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。宁静有序地在活动室外排队到备注： (11:30 校门口等待家长的到来。 12:00)2、提示幼儿和老师、小挚友说“再见”幼儿园策划方案