以课堂为话题作文例文.docx

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1、以课堂为话题作文以课堂为话题作文1 不单单是在学校里才能学到学问，在校内外，反而能学到一些道理。在我的记忆中，有那么一件事，我从中悟出了一个道理。 在一个燥热的夏天，知了在树上叫着，家里更是热的像个蒸笼似，我热极了，便把风扇搬出来吹，一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉快，我接着写作业，写着写着，风在不知不觉间没了，我热得出了汗，抬头一看，即发觉风扇几时已经停止了转动，起初我以为是插头松了，便去用力按一下插头，可风扇还是不转，我去开灯看是否停电了，灯是亮着看来是风扇坏了，没方法，只好搬出另一个风扇来吹，接着完成作业再说了。 写好作业后，我确定看看那风扇究竟是哪儿坏了，想法已定，我便拿来螺丝刀、钳子、绝

2、缘胶卷等工具，把风扇放倒在地上，用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来，风扇一拆开，便看到原来是电线断了，我想把线接上,可我没接过电线，该如何才能把断了的电线接上呢，我左看看、右看看，即不知道从何下手，我便随意地把电线接在了一起，拿去插上电看看是否修好了，结果没转，心想究竟是怎么回事呢?莫非是电线没接对吗?此时，突然想起爸爸修电时，总说不知道哪根是火线、零线什么的，莫非电风扇的线路也是如此吗?我再细致地视察了电风扇的构造，发觉两根线中有一根是红的，一根是黑的，心想应当是黑接黑，红接红吧!于是又拆开，根据爸爸以前说过的话，黑接黑、红接红的重新接，于是我又当心翼翼的接起来，很快就接好了。拿去插电试一下电扇

3、虽然转了，但是我突然发觉遗忘把电线从盖子里穿过了，我不得不把电线拆下来，从盖子里穿过再重新接上。 风扇最终修好了，我心里感到无比骄傲。同时，也让我从中悟出了一个道理：无论是修风扇，还是做什么事，都要仔细视察。 以课堂为话题作文2 “第一题，选A，嗯，其次题，选D，第三题呢，选C” 语文课上，很有“先生”风度的老师好像被自己的课堂沉醉了，自顾自地滔滔不绝地校对着练习，而同学们却无不低头，闭眼，冥想，默叹。 我娴熟地向同桌使了个眼色，他会意地看了看手表，然后推了推坐在前面的几位睡友。经过长期训练的他们从积累如山的书本里渐渐地抬起头来，不用正面看就知道他们此时肯定是睡眼惺忪，头发蓬乱，脸上还印着几处

4、刺眼的条状红斑。我们都知道快要下课了。 突然，一个神奇的小黑影打破了教室的安静。 “那是什么?”刚刚还无精打采的睡友们忽然精神饱满。 “是一只黄蜂!” 我们全部人惊异的眼神随着这只可怕的黄蜂飞动，它飞向右边，我们就像多米诺骨牌似的倒向左边。几个胆大的男同学想拿书本去扔它，却被一群胆小的女同学揪了回来。还好，那家伙左飞右蹿似乎累了，潇洒地画了个圆圈后停在了日光灯上。“呼”全部人如释重负地松了口气。 不一会儿，我突然听到耳边漾出一个声音：“别动!曾小贤!它在你身上!”(一行弹幕飘过：莫非作者的真名叫做曾小贤?) 我的心弦紧绷，犹如上紧了的发条。我已经感觉到一颗一颗汗珠从我的额头滑下，至空中自由损落

5、，最终摔在地上，支离破裂。好像很久，有人说：“它飞起来了。”我悬在嗓子眼上的心才最终放下。 “咦?它哪儿去了?”我们瞻前顾后，发觉它在老师的讲台上“着陆”，老师刚想说“来，这道题。”，却只见那只黄蜂飞向了老师，竟站在老师的脸上不动了。我们原以为老师会用脸上的皱纹把它给挤死，却不然。老师也有些不知所措，他感觉到有许多双眼睛在看着他，就尽力地显得更冷静些。我们全体不禁哈哈大笑起来。 那小家伙好像被我们吓坏了，诚惶诚恐地在空中乱晃，突然“啪”的一声它不见了! 这时下课铃也响了，老师摇摇头便走了。教室忽然变得混乱起来，仿佛有千军万马在奔腾! “咦?在那里，在那里!”突然有人指着教室的角落里嚷道。只见那

6、只小黄蜂苦痛地挣扎着，翅膀挣得老大，却始终飞不起来。 我们望望头顶上的大风扇，又望望那只可怜的小黄蜂原来“血案”是这样发生的。 我们缄默了。一股绵绵的忧虑，像漫漫大雾覆盖着我们。 以课堂为话题作文3 那是一个下午，学校走廊里传来一阵阵笑声和打闹声，当然还有纪律委员撕心力竭的吼叫。 这原本是一节体育课，因为体育老师生病，所以就没人管我们啦。当我们正在欢呼时，捣蛋鬼赵宇杰从他的座位上摔了下来，“啪”一声让全班宁静了下来，但不知道是谁又笑了起来，而后笑声久久没有离开过教室。 这时，一个老师冲进了教室，我们像被女巫的魔法限制住一样不说话了，装腔作势的仔细写作业，只见老师狠狠地瞪了我们一眼就走了。 但这

7、些还是没能变更我们狂欢的气氛，教室一样乱哄哄的，一群酷爱足球的男生在教室后面的空地上踢足球，观众则是一群“花痴”女生，她们就只差没流口水啦!而我们班的“睡神”和孝远还是一如既往的趴在桌课桌上呼呼大睡。让我惊异的是他的睡觉功夫，在这么嘈乱的环境下竟然也能睡着，淘气的口水还流到了要交给老师的试卷上，他真是一睡便不知天昏地暗了。我笑嘻嘻地对同桌说：“我敬爱的漂亮同桌呀，今晚是吃火锅还是吃自助餐呢，不管吃什么都是我请客你买单好不好!”“哎!你又” 就在我们聊得正嗨时，一个人在我们的耳边说：“聊得快乐吗?”我沉迷在美食的诱惑中，没有留意到数学老师已经在我身边，更没看到他渐渐升起的怒火，“我们特别快乐，因

8、为不用上课，哈哈哇老老师你你是什么时时候来的，真真是阴魂不散，啊!不是漂亮动人啊!” 接着，从教室里传来一阵阵惨叫声，那就是我被老师“打”得体无完肤咯!虽然我被老师“打”了，但还是希望能多几次这样欢快的课堂。 以课堂为话题作文4 在一个金色星期一，我们的数学考试卷下来了，那天晴空万里，一朵乌云都没有。 那天下课时我们班的舞王提着扫把在讲台上大唱小苹果，吃货躲在教室的角落，悠然地吃着零食，班长正和一些同学玩着橡皮大战，过了一会儿，大家突然听见一阵熟识的高跟鞋声响，这时，大家都以迅雷不及掩耳之势，回到了座位上。忽然，教室里换了一种画风，同学们纹丝不动，端端正正地坐在座位上，等待灭亡师太的到来。 过

9、了一会儿，只听见砰的一声门与墙壁来了一个热忱地拥抱。灭亡师太来了!她拿着一大叠批改过的试卷生气地走上了讲台，当的一声把试卷扔在了桌上。她用生气的眼神扫视着大家，没过多久，他的口水子弹就起先放射了。她先扫射了前两排同学，我们的前锋立即被打倒了，然后又扫射了后面的同学，这回我们全班全军覆没了。半小时后，老师最终发试卷了。天小菜!我们班的学渣被叫了上去61分!，我想:哈哈，才刚及格吴大聪!，这时，我们的老师突然露出了笑容，99.5分!年段最高分!哇，考得那么好!澄小猪!老师报到了我的名字，99分，全年段其次名!哇哈哈，天助我也，我尽然考得那么好! 对于这件事，始终都令我记忆犹新。 以课堂为话题作文5

10、 我厌烦音乐课、美术课、数学课等，但我最厌烦的是我同桌汪有乐不愿听的课，因为他老是打搅我。 汪有乐最厌烦的是周三的品德课，因此我在上课前，总要做好心理打算，来迎接他的“攻击”。“叮铃铃”上课了，汪有乐的三寸不烂之舌起先唐僧似的碎碎念了：周于琪你知道吗?我买了一本斗罗大陆你要看吗?你有没有这样东西呀才能进过了非常钟，我已经生无可恋了。汪有乐你一会儿后，累了，便从抽屉里拿出一本书，看了起来。他一会儿“哈哈哈”地笑，一会儿“切切切”的鄙视书中的人，一会儿又“哗哗哗”翻书，照旧吵的我上不好课。所以我用劲地踢了他一脚，他倒也识相，不作声了。 但好景不长，只过了两三分钟，他又起先展示神功了：“周于琪，你超线了，把你的手放回去。不要碰我的桌子。”一下子，我就生气了，回瞪他：“你敢说你这节课没有超过线?没有把你那只罪恶的左手放在我的桌子上?”他一下子就不说话了，就在我得意之时，他说：“我敢说我没有，因为我没有罪恶的手。”于是我更加用劲地踢了他一脚，这一脚真够牛的，汪有乐在接下来的15分钟里，一言不发。 虽然汪有乐在他不喜爱的课程中特别的吵，但是品德课一个星期只有一节! 以课堂为话题作文