幼儿园老师英语培训心得总结最新.docx

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1、幼儿园老师英语培训心得总结英语培训心得体会1这两天有幸参与了英语培训，真的是收获满满。首先特别感谢教研室及徐老师给我们供应此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同，特别好用，特别接地气，既有专业理论引领，还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也相识到了自己教学中的不足。尤其是今日下午两位老师的示范课，我觉得支配的特殊好。以前的培训上示范课的老师都是高手，听完课除了赞美，总感觉有点高不行攀的感觉。而今日两位老师的课虽然不完备，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的课堂反思自己

2、的教学中存在的问题。几点体会，总结如下：一，作为一名英语老师，自身素养和修养真的很重要。我们好比复印机，孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。肯定要不断提高自身素养，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准正确。二，仔细研读课标，把握好每个阶段的目标任务，避开出现拔高，越位等现象，让学生失去学习英语的爱好。正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有教法。三，关老师的“授人以鱼，不如授人以渔”，形象直观，但道理深刻。我在教学中也常常犯像司马老师一样的错误，对学生不够自信，没有给学生足够的自主学习的空间，急于把学问硬塞给他们。我以后也学着做一个“懒”

3、妈妈，做课堂的导演，让学生来演绎课堂的精彩。教给学生一生有用的东西，是每一个教化人的使命。所学学问只有内化汲取，才会学以致用。我定会仔细领悟这两天所学到的学问，并指导我的课堂教学。教化不是注满一桶水，而是点燃一团火。在学习中不断进步，在反思中不断成长，用自己的教化激情和专业魅力去点燃孩子们心中的那团火。英语培训心得体会2通过这次小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其

4、中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法

5、，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，四小陆华老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过Letssing, Let

6、s chant ,Lets act ,Lets play ,Listen and do等多种活动方式达到培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我可以采纳实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综

7、合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为小学英语教化做一点微薄的贡献英语培训心得体会3英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能仔细开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了肯定的成果。现从以下几方面加以总结。一、主动创设环境,将英语融入其中英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新纲要中指出：“语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想

8、说、敢说、喜爱说的语言环境并创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持激励吸引幼儿与老师、同伴或其他人交往。语言的运用离不开肯定的环境，只有为幼儿创设运用英语的环境，让幼儿把所学的英语学问自然地迁移到生活环境中，培育他们离开课堂仍旧能大胆表达的习惯和实力。帮助幼儿拓宽英语运用的环境，能使他们有更多的机会运用英语。二、利用嬉戏，轻松学英语嬉戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特殊是针对小年龄的孩子，只有将好玩的嬉戏融入英语的教学中，幼儿才会情愿学。嬉戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参加活动，提高孩子学习的主动性，让孩子主动的加入到活动中来。为了避开单调枯燥的教学，老师要擅长抓住了孩子爱

9、玩这一特点，想尽方法调动孩子学习的主动性。三、家园协作，充分发挥家园共育的作用在实施家园共育中，家庭为孩子创建的环境也很重要，这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月安排、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿供应一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的学问，以更好的提高幼儿运用英语的实力。四、新的一年工作设想1抓抓实实深化开展园本教研。2主动探究教学方法3多渠道、多形式提高老师的英语水平。4提高幼儿学习英语的爱好。回首一年的工作是劳碌的,但却很充溢。今后的工作还等着我们接着去探究、去思索、去实

10、践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。英语培训心得体会4通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的老师充溢了希望;解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加宠爱英语，为自己是一名小学英语老师而感动骄傲，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清楚的思路，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培育我们小学英语老师的专业实力指明白方向，并学会了实现自我的价值，变更自己的.心态，用阳光绚丽的心态面对工作和生活。这几天我反思了一下自己，有以下几点心得体会：1、教书育人。教书育人至少要做好三件事：教会

11、学生做人，教学学生思维，教给学生学问(尤其是要教给他们获得学问的方法)。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、才智和勤奋的人，应培育学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。2、阳光心态。好的心态使你胜利，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的看法。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。变更不了事情，就变更对事情的看法。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事兴奋，会有更大的兴奋出现。我们应当为自己的当前满足，信任自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去漫

12、步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。3、终身学习。作为一名老师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中吸取养分，充溢学问，提高本事，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。通过本次惊慌而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最养分、最有价值的“学问文化大餐”。我要重新谛视自己，作为一名年轻的小学英语老师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业学问与技能，不断的充溢自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教化教学工作中我要努力实践、开拓创新，主动将本次

13、培训所学的阅历及方法运用到教化教学中，不断提高自身教化教化水平。在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的小学英语教化事业尽一份自己的力气。英语培训心得体会5七月骄阳似火，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会.让我感受最深的是教研室_老师讲到幼儿园英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是幼儿园英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢?一、形式新颖，培育学生爱好1.运用教具和电化教学手

14、段培育爱好丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。2.开展课外活动，培育爱好开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，whats your name? my name is howold areyou?高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增加实践机会，调动学生学习英语的主动性。二、组织情境教学，提高学生

15、的学习爱好幼儿园英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。三、培育情感，激发学生的学习爱好教化家夏丐尊说过:“没有爱就没有教化”。教化没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生“tryit again。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。幼儿园老师英语培训心得总结