作文难忘的一节课范文.docx

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1、作文难忘的一节课作文难忘的一节课1 前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又美丽的纸筒小娃娃。 上课了，老师走进教室，起先教大家做纸娃娃的方法。之后同学们便兴趣盎然地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢!她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。非常好看。我越看越兴奋，做得更起劲儿了。之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更美丽，更漂亮了!同学们都做完了，老师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。嘿!可真多，摆了满满一大行

2、。这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌似乎有两百多岁了。瞧!那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，似乎在跟谁做战。突然，“佐罗”从讲台上掉下来，老师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了!”“哈哈!”老师的'一句话引起我们一阵大笑。 铃铃铃下课铃声已经响了。这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。我们在快乐的气氛里学到动手实践的本事，我真期望时间能停止，期

3、望我们恒久沉醉在华蜜、甜蜜的欢乐中。 作文难忘的一节课2 我最喜爱的一堂课就是贾老师的作文课了，她那次带我们去人民公园写生，事情的经过是这样的： 我们来到了人民公园，只见那里绿树成荫，空气清爽。草地茂密无比、青翠欲滴，松树枝繁叶茂、枝干粗大。我们来到了人民公园老爷爷下象棋处，这里人山人海，不用说你也知道，那是我的同学。接着我们就该集合了，贾老师拿着一个大喇叭：“学作文的集合了!”贾老师把我们带到了第一站:草地上。只见这儿绿树成荫，空气清爽。草地茂密无比，松树枝繁叶茂。这里的小草一片绿色，这绿色多么像春姑娘给大地用毛线织的一张绿色的大被单;还有这里的松树、柳树给大地增加了一丝绿色。还有那白色的丁

4、香花、黄色的迎春花、粉色的樱花也给这里添加了一些漂亮的色调这些植物给人民公园添加了一丝生趣。 我们来到湖边，只见这里的湖水波光粼粼，亮得像一块经过人工打磨过的闪亮钻石，湖水很绿，绿得像一块儿青绿色的碧玉，绿的更像一块儿墨绿色的翡翠。加上旁边的迎春花，这如宝石般的湖水显得就更加漂亮了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光灿灿的湖水。全部的人、物都倒映在湖水中，形成了“调色板”，还有那黄灰相间的居民楼，更是被水这个“魔术师”装扮得更加漂亮，像一个姑娘，摇摆着那婀娜的身姿在舞动着大自然多美呀! 我们来到公园的某个角落，这里有一棵根深枝茂、枝繁叶茂、枝干粗大的樱花树。这里的樱花是白色里透着粉红色，

5、粉红色里透着白色的，樱花的几片花瓣已经凋零了，但仍旧还是很美，这些樱花的花瓣多么像一个个豆大的珍宝，更像一个个小小的娃娃。这里更是诗情画意呀! 真缺憾，这次作文课不知不觉地就过去了。不过这次作文课我特别的快乐。 作文难忘的一节课3 在课堂上，我不喜爱太过于乏味而且太过于肃穆的课堂，因为我觉得，在这样子的课堂上，只会让我们觉得无聊而无心听课。而我比较喜爱幽默、饶好玩味的课堂。 开学后的几个星期，我们的语文老师病了，学校派了一个临时的老师来教我们。他一进门的时候，我的心扑通地跳着，心想：这个老师该不会像一只老虎一样，随时都可能发威吧?“坐好!”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。当我看到老师的时候，

6、我目瞪口呆地看着他，只见他一手拿着语文书，一手挥动着向我们打招呼，而且扬起他那甜蜜的微笑，还露出了一双小酒窝呢。看起来很亲切的样子，简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。“同学们好，我是你们的临时老师，你们以后可以叫我林老师。”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。接着，他就讲起课来。虽然他的样子很亲善，但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。 老师好像看出了我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样?“整个课堂万籁俱寂，我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。“公共厕所(打一国家首都城市)”同学们都在思索着这一个题目，有的同学

7、眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮;有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。可是，我们想了半天都答不出来，最终我们倒戈了，问老师答案，老师傲慢地说着：“伦敦。”他见我们都用怀疑不解的眼神看着他，他距接着说明下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，莫非还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。 最终，我们在欢乐的笑声中，结束了这场幽默、饶好玩味的课堂。 作文难忘的一节课4 星期五下午的拓展课是我最喜爱的一堂课：缘由之一，这是一星期中的最终一堂课，也是最轻松的一堂课。上完这堂课，就意味着周末的到来。 我喜爱这堂课的另外一个更重要的缘由是它给我带来了意外的收获。 这学期一开学，学校推出一项新举措，就是让

8、每个学生自己填写志愿，选择自己喜爱的爱好活动。 我喜爱唱唱跳跳，我的第一志愿毫无疑问是童声合唱。可妈妈却不赞成，她希望我学会静心、文雅，像淑女一样。因此妈妈建议我参与十字绣班。抱着试试看的心态，我牵强同意了。 还记得第一次十字绣课，当老师展示出自己的作品给我们看时，我不由得叫起来;“天哪，多美丽的图案，多美的作品哪!”此时，一种剧烈的欲望使我暗下决心：在这学期，我肯定要完成一幅像样的作品。 我选择了一幅可爱的图案，从穿针引线学期。一起先，我那笨拙的手怎么都不听使唤，拿一根针就像拿一根棒，但我并不气馁。经过一个阶段的练习，我驾驭了肯定的技巧。现在，我虽然还称不上十指如飞，但至少也可以说来去自如了

9、。 渐渐地随着图案一点一点地形成，我的心也随之越来越兴奋。我盼望这我的作品能早日完成。于是，在家里，我也会“争分夺秒”地缝上几针。我越来越喜爱我的十字绣，越来越痴迷我的十字绣了。 我突然发觉：自从参与了十字绣班，我在其它学科上也学会了细致视察，仔细思索，做事情也比以前有恒心了。我感谢十字绣带给我的意外收获，我喜爱我的拓展课。 作文难忘的一节课5 我们的课堂活跃时，时常有“演员”粉墨登场;惊慌时，只听到奋笔疾书的沙沙声;轻松时，一阵阵会心的笑声时常传来。我喜爱这样的课堂。这就是我们力学小学六(9)班的英语课。 黄老师是我们的新任老师，教我们时间不长，但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课，在讲

10、到E部分课文，她为了让我们记住句型，背诵课文更加娴熟，就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试，最终陆海陌上台表演了，只见他感情充足，脸上的表情也很丰富，时而眉头紧锁，时而面带微笑，再加上夸张的动作，生动的语言，好玩的表演让大家开怀大笑，印象深刻，课文自然就很简单记住了。这样活泼的课堂我喜爱。 在上课的时候，为了激励我们主动发言，黄老师还会给我们组织一些小小的竞赛。在一次下午的一节英语课上，黄老师让我们四个小组进行英语答题竞赛，只要哪一组获得最高分，就可以得到“大大的”嘉奖，一听到“嘉奖”这个词，同学们可兴奋了。每一个同学都努力地为自己的组争光。黄老师刚刚提出一个问题，下面立刻就竖起了像“树林”一样

11、的小手，课堂的气氛异样高涨，同学们在黄老师的课堂上比原来主动了很多。最终，我们组获得了成功，老师便公布了我们期盼已久的嘉奖，原来是少默写一篇课文。 当然，别看我们上课的时候很活跃，可是我们记笔记、考试时可仔细了。上课时，当老师讲到一个学问点时，教室就会变得非常宁静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头，起先认仔细真地记起笔记，老师不仅要检查笔记，而且还对某些同学进行“嘉奖”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”，里面有抄写课文，默写单词，读书等，但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个学问点时，我们就会登记来，那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。 没有死板的背诵，没有枯燥的说教，没有严厉的指责，轻松而活跃，这样的课堂我喜爱。 作文难忘的一节课