初中生我想对老师说500字日记范文范本.docx

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1、初中生我想对老师说500字日记范文初中生我想对老师说日记500字1 古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们;你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人;老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀! 回头想想，无论是胜利后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，渐渐体会。 岁月匆忙，花开花落，尊敬的老师我忘不了你那谆谆的训诲，忘不了你那慈爱的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了多数颗树，你专心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是宏大的，你桃李满天下，你被很多歌赞美过

2、、歌颂过。你教给我们学问，你说：“学问就是力气”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以暖和”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚毅、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。 老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用学问的甘露，浇开我们志向的花朵，你专心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝福你桃李满天下，教化事业更上一层楼! 初中生我想对老师说日记500字2 老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关切我，而且在生活上也很关切我。 一次，我考试考得很不好，正值我难

3、过时，您轻轻来到我身旁劝慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，非常耐性，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了激励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了!”我激烈地用劲点着头，连“感谢”都忘了说。 记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告知我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还稍微地流血，而且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下养分哟!”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。 老师，我还想对您说，

4、您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发觉了，您用严厉的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来!”我抓紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光 老师，我想对您说，您不仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我肯定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上! 初中生我想对老师说日记500字3 敬爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身

5、边的人微笑。可是我却很少看到你笑。 你关切我们但更关切我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求非常严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教化。但是我也有许多建议想要对您说。 张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点胆怯。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你快乐的时候，同学们非常活跃，各抒己见，学习气氛也非常浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀! 张老师，我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌，表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应当轮换，这样能熬炼同学们的

6、组织实力和语言表达实力，活动内容应当丰富多彩，这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。 张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。 张老师，我想对你说的话还有很多很多 初中生我想对老师说日记500字4 在我成长的道路上，遇到过不少仔细、负责的老师，不同的老师有不同的特性，不同的老师又给了我不同的训诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的学问传授者，还是会人不倦的思想教化者。老师是我欢乐的共享者，还是我苦恼的倾听者。 十多年来，除了家长，我最熟识的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发觉千言

7、万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激烈而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并赐予我最最敬爱的老师!不是全部的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是全部的人都能静默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了 老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常呈现在我的眼前;您的关切与呵护，始终萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“假如没有你或许我就不会有今日的成果;假如没有你或许我就不会懂得怎样去做人;假如没有你或许我就不会知道感恩!” 一日为师，终身为父!您交给我的

8、学问我会恒久牢记于心的。 初中生我想对老师说日记500字5 时间飞逝，转瞬间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信念最多的就数老师了。 我的成果在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不信任我会有这么优秀，在几次考试后我便傲慢自满起来，以为以后的考试也不过如此了。 那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信念满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成果出来，果真不出我所料，成果很差。我不敢看老师的眼睛，胆怯老师会指责我，每次在校内里望见老师都会绕道走，这样的状况持续了将近一个星期。 其次个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，态度温和的看着我，语重心长的说:一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长

9、跑，只要你追，总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了四周全部的一切。老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那也许是我初一最努力的时候了。最终在期末考试我取得了全校第五的成果，虽然没我以前考得好了，但终归是我努力的结果，心里还是很兴奋的。 现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成果也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里始终有个您。 老师，我想对你说;感谢你，在我成长的路上支持我，你将恒久是我坚毅的后盾!” 初中生我想对老师说日记500字6 老师总是用指责的口气说：“你呀，这么简洁的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻

10、子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是指责我。 今日的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来始终不怎么听课特别恼火，看都不看我一眼。成果下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。看到爸爸难过，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，很多时候我是因为老师不喜爱我而变得有点判逆，有意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里的确是这么想的。 其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能恒久像个做错事的孩子，任由老师指责。我真的很想努力学习，对自己成果不好，我心里也特别难受，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不行救药的地步，我希望听到你的真心话。 初中生我想对老师说日记500字